高校学生，党支部组织生活创新研究

王兆华　黄　丽

摘要：高校学生党支部组织生活是加强学生党建工作的有效载体，是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。文章阐述了学生党员参加组织生活的重要性，分析了现阶段学生党支部组织生活存在的问题．提出要在新形势下增强大学生组织生活的活力．就必须对高校学生党支部组织生活的内容、形式、载体等方面进行创新，这是时代对高校党组织提出的要求。是高校党建工作的重要课题。

关键词：高校学生党建工作组织生活创新

高校学生党支部组织生活是加强学生党建工作的有效载体，是对学生党员进行教育、管理和监督的基本阵地，是增强学生党员的党性修养，提高学生党员综合素质的一项组织措施，也是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。

多年来，许多高校学生党支部对组织生活的内容、形式、影响等方面进行了积极探索，有力地推动了学生党员的教育工作。但随着近年来新形势的变化．高校出现了一些与学生党支部组织生活正常开展不相适应的问题。在新的时期，如何克服党的组织生活中存在的问题．创新组织生活，探求适应当代青年大学生特点的组织生活方式，已成为高校学生党建工作的重要课题。

一、新时期学生党员参加党的组织生活的重要性

党的组织生活，是提高党员政治思想觉悟和理论水平的重要载体，是保证和促进党员发挥先锋模范作用的一项基本措施，是提升党的战斗力的一项重要制度。对于新时期的青年学生党员而言，党支部更要严格党的组织生活制度，要求每个党员都必须参加党的组织生活，其重要性有以下三点。

1有利于提高学生党员的思想觉悟和政治理论水平。

党的组织生活通过组织学生党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观和党的方针政策等，使学生党员掌握党的基本理论知识和观点。在学习的过程中，注重理论联系实际的原则，让学生党员在了解、掌握这些理论观点的同时，运用这些观点来分析、解决现实生活中遇到的问题．从而提高他们的思想觉悟和政治理论水平。

2有利于发挥学生党员的先锋模范作用。

参加党的组织生活，能够加强学生党员的党性修养和党性锻炼，形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围：在组织生活中公开表彰学生党员先进典型．宣传先进人物的事迹，能够培养学生党员的光荣感、责任感，激励学生党员从严要求自己，帮助他们在思想上真正入党。增强他们发挥党员先锋模范作用的自觉性、主动性。

3有利于提升学生党支部的整体战斗力。

在党的组织生活中：党支部能够定期和不定期地组织学生党员讨论工作计划，布置工作任务，检查和督促党组织交给的各项工作任务的完成情况，有效提高党员的各项工作的完成质量，并使党员有机会以主人翁的态度讨论和评价党的工作，促进党的各项工作的落实．在党内形成统一的意志和行动，从而提高党支部的整体战斗力。

二、高校学生党支部组织生活的现状

当前，高校学生党支部开展组织生活总体上是有序的、规范的，但也普遍存在组织生活形式单一、质量不高、吸引力不够等问题，不能适应新时期高校学生党建工作的要求。

1学生党支部力量配备不足。

近年来，各高校加大了学生党员发展的力度，越来越多的优秀学生被凝聚到党的队伍中来，学生中党员的比例不断提高，给组织生活的开展增加了难度。学生支部书记一般由辅导员兼任，而辅导员平时事务繁多，又缺乏党内政治生活的锤炼，缺乏对党建工作的研究，所有这些都凸显学生支部力量不足。

2学生党支部建设在机制方面存在欠缺。

通过调研发现，学生党支部建设存在一些先天不足．许多支部没有制订党的组织生活规章制度，缺乏科学的考核评价体系，缺乏好的工作量化指标，缺乏合理的奖惩机制。一些已经制订相关制度的支部也没有很好地执行．缺乏对党员的日常教育、管理、评价、考核等。这些都大大增加了高校学生组织生活有效性发挥的难度。

3学生党员对党的组织生活不够重视。

当代大学生党员成长在改革开放的社会环境下．受到各种思想和价值观念的影响和冲击，同时面临着来自学业、就业、社会等各方面的压力，不少人比较注重科学文化知识和专业技能的学习，而忽视了党性的培养和锻炼。一些学生党员对组织生活不重视，不能自觉地开展组织生活，甚至把组织生活当作一种负担，认为组织生活只不过是“选修课”，可选可不选，对自己综合素质的提高和能力的培养没有多大帮助。

4组织生活内容不够丰富，形式缺乏吸引力。

组织生活的公式化、形式化、形式单调，千篇一律．缺乏创新，使学生党员形成了逆反心理，觉得参加组织生活收效甚微，意义不大，导致参加组织生活的积极性不高。一些大学生党员认为组织生活内容空洞，缺乏新意。组织生活中的理论学习形式不外乎读文件、念报纸，很少有深入的讨论和交流，不能满足新的形势下加强大学生党员教育的需要。

三、创新高校学生党支部组织生活

从以上高校学生党员组织生活的现状来看，总体上是有序和规范的，但同时在组织生活的各个方面仍然存在着不少问题，影响了组织生活的质量。这就需要我们从实际情况出发，从大学生党员思想状况与需求特点出发，在组织生活的机制、内容、形式等方面进行创新．探索组织生活的新途径、新渠道。

1学生党支部组织生活机制创新。

机制创新指党的组织生活要规范化、制度化，这样有利于发扬党内民主，加强学生党员党性锻炼，增强他们的凝聚力，发挥党支部的基层战斗堡垒作用。

制度建设要根据高校学生党支部的特点，围绕学生党支部工作任务来进行设计，制订出切实可行的党的组织生活制度，并根据情况的变化不断完善创新。建立健全组织生活考勤制度、组织生活检查制度、组织生活考核评价制度、邀请党外群众参加制度、民主生活会制度、党课制度等，结合本校本单位的实际，对组织生活的频率、纪律、计划、总结、设计(包括内容和形式)、奖罚等提出具体的规范和标准及相关规定，这样才能做到布置有计划、落实有措施、检查有依据、评比有标准、奖罚有等级，使基层组织和相关主管部门的工作有章可循，有制度可依。

党支部要充分依靠和运用组织生活制度，通过严格的组织生活和民主生活会加强学生党员的党性锻炼。达到调节党内关系，规范党员行为，整顿党内秩序，增强党组织生活的活力，全面推动党支部建设的目的。

2学生党支部组织生活内容创新。

内容创新要求组织生活的内容能体现党员在思想政治理论上的先进性要求，以提高观察分析能力为着力点，不仅要有思想政治方面的内容，还要有适应不同学科和实际的相关知识与技能方面的内容，在学习过程中要紧密联系每个学生党员自身的特点，从而加强学习的针对性和实效性。学生党员党性和综合素质在很大程度上取决于党支部组织生活的内容和质量。要结合当前国际国内形势和学生的思想实际，有针对性地确定活动的内容，把学习党的基本理论和当前党的中心工作任务结合起来：把思想理论水平提高和党性修养、党员基本素质提高结合起来：把理论学习和社会实践结合起来；把政治理论学习和文化科学知识学习、专业学习结合起来；把系统学习和专题研讨性学习结合起来。

3学生党支部组织生活形式创新。

形式创新就是找到让党员乐于接受并且适合高校党员特点的活动方式。从而激发党员参与组织生活的积极性和创造性，使之成为组织生活的主体，成为教育的主动接受者。形式创新要求组织生活的形式灵活多样，生动活泼，通过组织学生党员走出校门，深入社会，深入基层调查研究和对优秀党建典型的采访等方式。改变以往支部生活单一读报、学文件、讨论党员发展的形式．支部活动由班级向课堂、社区、社团、学科团队、社会实践等方面延伸，形成“多渠道、全覆盖”的组织生活新模式。

4学生党支部组织生活载体创新。

第一，积极利用网络改变传统的组织生活方式，实现组织生活的信息化、网络化。建立校园党建网站。创建网上学习园地，主动占领高校党建的新阵地。第二，将“支部建在班上”是新时期高校学生基层党组织建设的一项重大创新，“支部建在班上”有利于党支部各项活动的开展。使思想教育更有针对性，使党组织生活和各项教育活动的效率得以提高、效果得到保障。第三，学生社区是学生最集中、信息传播最快、学生活动最活跃的场所。在学生社区开展党的组织生活，能够扩大党组织的影响力，使党的思想在学生中广泛传播。

高校学生党支部组织生活是高校学生党建工作的重要内容之一，在新时期里，科技发展日新月异，大学生的思想千变万化，高校学生党建工作既面』临前所未有的机遇，又面临前所未有的挑战。只有从机制创新、内容创新、形式创新、载体创新等方面不断提高高校学生党支部组织生活质量，才能增进党支部的凝聚力和战斗力，促进学生党员的全面发展。