２００９高考作文关键词

周　宏

历年来，上海高考作文评价始终贯彻的原则是“为高校选拔人才、为中学语文教学服务”。在此前提下，针对目前考生作文语言华丽、内容空洞的华而不实文风，近年来更为注重引导考生展现真我风彩，发挥独立思考，发扬自身所长，写出内容充实、富有创意的作文。2009年高考作文的评价，我以为仍然会坚持这一指导思想。因为，华而不实的文风依然有一定市场，重形式轻内容、重语言轻思想依然是考生作文不能获得高分的主要原因。

所以，要写好2009年高考作文，首先必须切实领会上海高考作文的评价思路，走出机械应试的误区，走上成就华章的正道。具体而言，就是要抓住写好高考作文的几个关键词。

关键词一：思想

写作的目的是什么?展现自己对某一问题或对象的思考。或通过议论性文体提出并证明观点，或通过记叙性文体形象地流露思考并且引发读者的进一步思考。可以说，缺少了独立思考后提炼出的思想，大多数作文便难以获得读者的青睐。而许多考生作文的软肋，恰恰是思想肤浅。于是只能通过堆砌例子来凑够字数，或者通过华丽的语言来掩饰思想的不足。这和有些考生平时学习中浅想辄止、人云亦云有关。改变的途径是，三思后写。拿到一个作文题，在提炼出观点后，不妨予以否定，因为，你很快得出的观点全上海数万考生往往同样能够得出，如此千人一面又如何脱颖而出呢?再想想，还有其他角度吗?我的观点有什么不足吗?由此引发的观点，必须能够与众不同，只要围绕着题目的范围去写，审题偏差的情况不太可能发生。

以材料“高山流水”为例。

钟子期因为听懂了俞伯牙的琴音而成为他的知音。钟子期死后俞伯牙摔破琴扯断弦终身不再弹琴，因为他以为，钟子期死后，“世无足为鼓琴者”。

这则故事最先让人得出的观点往往是“知音可贵”，而只要注意材料的最后一句话，问一问“这样做对吗?我有补充的吗?”就能得出新的观点：“破琴绝弦不足取”、“莫愁前路无知己”，再深一步想：“既然我都知道是错的，为什么伯牙二还要这样做?”更为深入的观点便会呼之欲出：“提升自我素养，让人才不再孤独”；甚至还能得出“为事业活，不为知己活”的独特观点。能够达到这种思考深度，首先依赖的便是三思和善问。而只要围绕着核心内容“对知音的思考”来写，就不会有审题失误之虞。众所周知，高考作文强调创新，这思想的创新其实就来自于善问和三思。

关键词二：真我

高考作文要抒写真情实感，已经说了好多年。然而虚情假意、故意拔高仍然屡禁不止。确实，如何把握好真情实感“度”是一个难题。因为，作文中的真我，要能够赢得读者的青睐，不能肤浅、不能庸俗、不能偏激，更不能“反动”。这就要求考生加强学习，从而超越比较肤浅偏激甚至低俗的“本我”，不断提升自我，创造新的自我，才能写出打动人心的“真我”作文。换言之，只有不断从生活、书本中学习以提高“我”的认识水平，才能展现“真我”的风采，收获真我的果实。而这更需要依靠的是“诗外的功夫”。笔者能告诉你的是，没有真切感受的“积极向上”不能打动读者，反而会显得虚情假意。真实要有品位，有思辨，在此基础上体现自己的真切感受，才能成为有血有肉的鲜活之作。

关键词三：朴实

显然，这是针对华而不实的文风所确立的。自2004年以来，上海高考作文评价年年强调反对华而不实，是因为这种文风曾经大行其道。由于思想的肤浅，真实的难为，不少考生在部分教师的指导下走上了重语言轻思想的肤浅，真实的难为，不少考生在部分教师的指导下走上了重语言轻思想的歧路。甚至于这种作文在部分教师那里还获得了高分，于是效者纷纷，谬种流传，害得广大教师不知如何教作文，广大学生谈作文色变。作文中名人事例比比皆是，行文又不对此加以分析思考，一味地大掉书袋成了“常规武器”，排比比喻变成了堆砌辞藻。针对这种内容空洞的现象，阅卷组大力提倡朴实的文风，这几年取得了一定成效，但离根治仍有距离。所以，2009年反对华而不实，倡导朴实文风，当然是高考作文评价的重点之一。

所谓朴实，不是语言的平淡无味，更不是不加锤炼的啰嗦之言，它至少应该朗朗上口，简洁明了，耐人咀嚼，正所谓“寄至味干平淡”。这“平淡”的支撑的主要是内容的充实和思想的深刻。其实，这种“绚烂之极”的平淡比华丽更难达成。但至少，你应该做到简洁明了和朗朗上口。

当然，与此并行不悖的是鼓励百花齐放，肯定各种文风并存，包括华而实的文风。因为，高考评价不能从一个极端走向另一个极端，鼓励个}生化表现，鼓励扬己所长的各种语言风格和文体运用，鼓励在审题正确前提下的个性发挥，应当也从来是高考作文评价的长期原则。只是无论何种文风，都必须以内容、思想的充实为前提。

关键词四：规范

多年来，高考作文不限文体。但是这绝不等于不要文体。考生可以任选自己所长的文体行文。但在选定文体之后，必须符合这种文体的规范要求，随便写写不是随笔，形神俱散不是散文，观点模糊不是好的议论文，杂乱无章更不是杂文。而一部分考生的作文，恰恰是这种“四不像”。建议考生务必掌握各种文体的要义，在限制中展现自由的神韵。

规范的第二个意思是，运用现代汉语的规范语言。网络符号、外语单词不能夹杂在作文之中。因为高考作文是规范学习语言的主流“阵地”，必须保持它的纯洁性。这样做，绝非对语言发展的否定和阻碍。

规范之三，用语规范，写字规范，反对错别字。据说，有关部门要求今年高考作文每错一字扣一分，扣满三分为止，如此，上海有多少考生将因错别字太多而降低考分啊。然而，不这样做，又如何纠正错别字愈演愈烈的现状!作为中学生，只有减少失误，不写错别字才是正途。

关键词五：创新

这已经是老生常谈了。所以笔者就不详谈了。只重复几句：高考从不拒绝创新。在审题正确的前提下，创新是贏得高分的“捷径”。创新可以体现在形式上，也可以体现在思想上，但是，思想的创新更受青睐，只是，如果仅有新颖的观点而缺乏充分的论述，仍然不能获得高分。一句话，如果你创新了而没有获得高分，一定不是创新惹的祸。

高考在即。把握高考评价方向，既能以我为主又能走出小我，才是写好高考作文的正道。

选自《中文自修》

责任编辑心欣