两盒特殊蛋糕

孙青华

今天我早早来到学校,忽见讲台上放了两盒精致的生日蛋糕,心情为之一振。盒子用红丝带细心地捆扎着,上面还附了刀叉。看来,这是位细心的家长,不知是哪位同学过生日。等我问明情况,得知是班上一位叫邹点点的学生昨天过五岁生日。了解这一情况,我立即用愉快的口吻祝她生日快乐,并把这份迟到的祝福送给她。

我把蛋糕拎到办公室,准备几个老师自行瓜分。因为以前也有家长给孩子过生日,顺便带蛋糕给老师吃的。但转而一想,还是问问邹点点吧!问她这两盒蛋糕打算怎么处理。邹点点说:“我妈妈说了,这两盒蛋糕,一盒送给老师,一盒送给同学们品尝。”幸好没有武断行事。待下课后,我把一盒蛋糕拿到办公室,还有一盒蛋糕带在教室里,准备分给学生们。

加餐时,孩子们蠢蠢欲动,眼睛盯着蛋糕,期待着老师的进一步动作。这时我学着电视剧里的样子,“表演”了起来。“大家都知道,我班邹点点同学昨天度过了她的五岁生日,老师和同学们到今天才知道这一情况。现在,让我们为邹点点同学唱一首生日歌祝贺她,将这一份迟到的生日祝福送给她,好吗?”教室里传出了悦耳的生日歌。个个小眼里闪着晶光,邹点点脸上漾着兴奋的笑容。我接着“表演”:“邹点点同学,此时此刻,你的心情怎样?”“我的心情很激动,我很快乐。”“陶醉在幸福里的邹点点同学没有忘记我们,她不仅给我们带来了快乐,还给我们带来了甜美的蛋糕呢!同学们,你们说,这第一块蛋糕应该给谁呢?”我循循善诱。答案可想而知,我将最大的用鲜奶做成的“鼠”挑给了邹点点,并祝她像老鼠一样机灵可爱。这孩子的嘴上沾满了奶油,她擦擦嘴,腼腆地笑了,同学们也善意地笑了。笑声过后,是热烈的掌声。这掌声里有祝福,有激动,有期待,也有羡慕。

接下来,就要分蛋糕了。我持刀在手,班上的同学个个眼睛紧盯着我手中的那把刀,不知老师该如何切分呢!刀下是几朵用鲜奶做成的精美的鲜花,十分精致,十分漂亮。真不忍心动手呀!我只好在班上征询起了意见:“这蛋糕上这么多朵鲜奶做成的花,切了太可惜了,大家说咋办?”立即有学生提议,将“花”挑给同学们吃。“可是,花只有几朵挑给谁吃呢?”短暂的沉默过后,有学生提议:“给女生吃吧!”“这是个好主意。”老师随即附和,并夸赞那位提建议的男生好涵养。我趁热打铁:“这叫女士优先。男孩子肚量要大些,要学会照顾和礼让女生。”学生们个个睁大了眼睛。在老师的再三鼓励下,班上女生中有几个胆子稍大一些的上来接受了老师的借花献佛。“把嘴张大些,祝你像花儿一般美丽。”她们害羞地笑笑,说:“谢谢老师。”我笑笑,回答:“不用谢”。

接下来,才终于轮到正题,切蛋糕了。稍做沉思,我给学生讲起了切蛋糕的方法。先横向对切,将蛋糕分成一样大小的两半,再竖切,围绕中间的点均匀地将蛋糕切成许多份……瞧!我竟把从电视上学到的切蛋糕的方法转卖给了学生。同学们个个看得津津有味,入神地还在下面小声地附和着。接下来,我又提前跟学生们打了招呼:“老师的手艺不太好,可能切的大小不一,马上分配给你们各位的也可能会大小不一,不要紧吧!”孩子们非常大度地表示不要紧的。“吃的是快乐,不在于大小。”接下来,每位学生都吃到了大小不一的蛋糕,但没有一位同学上前争抢。同时,老师适时地给每位学生都送上了一份祝福,每位学生都知道礼貌地回说“谢谢”。班级内一派其乐融融的景象。等到每位学生都吃完蛋糕,我又提醒他们要保持环境整洁,孩子们自是照做。

“零零零”,下课了。在这节课中,孩子们“吃”掉的不仅是蛋糕,还有切蛋糕的手艺,为人处世的方法,社交礼仪等综合知识,更有渗透在蛋糕里的各种教育。教育需要创新,教育需要进步,愿老师们多尝试这样的综合课,使得我国的教育更好地体现以人为本,更快地走向成熟,走向成功。

作者单位:江苏省新沂市春华小学