感恩教育板块研究策略

郑 勇

摘要:随着周围独身子女的增多,父母一切以孩子为中心的现象比比皆是,从而导致当今中国孩子缺乏责任意识、忧患意识。因此,培养他们的感恩意识、感恩心理势在必行。

关键词:感 和谐 进步

研究现状:山区封闭,教育落后,思想守旧,感恩心理缺乏。

学生状况:家庭教育环境相对落后,心理教育匮乏,思想单纯。索取意识强烈,付出观念淡薄,责任意识不强。

感恩是一个社会话题,尤其针对当前社会复杂、教育模式模糊的现状,培养学生学会感恩是非常有必要的。一个人首先要学会知恩、报恩,这个最起码的人格素养将决定着其一生的发展方向和目标。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、报恩。只有这样,才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡的、普通的劳动,也更加尊重自己。只有知道感恩的人,他的一生才会少一些怨天尤人的不平、多一些无偿付出的责任。只要我们每一个个体明白了这个道理,努力在现实生活中尽到自己的责任,那么,我们的社会一定会在和谐中强势进步。

鉴于以上原因,我进行了培养学生感恩意识的板块研究,具体如下:

板块策略:针对西北教育特色、我校的地理位置和教育环境,特设置了适合本地区的感恩心理教育板块研究策略。

第一板块:召开主题班会,请部分家长参与,共同探讨感恩主题,让学生树立感恩心理意识。在此次班会活动中,老师讲述了典型的感恩事迹,引导学生树立感恩父母、感恩生命、感恩帮助的意识。结合“感恩”二字的结构告诉我们,“感恩”就是全身心地去爱,就是跟心有关系的责任活动。只有我们每个人心心相通,就会成为感恩的人,并在此活动中,我们邀请了部分家长一起参加了感恩主题班会,并请家长代表就感恩问题即兴发言,让同学们进一步懂得了家长的心、需要,以及他们付出的真正内涵。许多孩子在家长生动的讲话中感动得哭了。最后,全班同学为家长和老师奉献了歌曲《感恩的心》。

目的:感受身边的爱,进一步了解父母,学会感恩。

第二板块:学生互相讨论“感恩”,并交流身边的感恩事迹,交流自己在学习生活中的不足之处,逐步形成感恩心理策略,且制定下一步的活动计划。

同学们积极发言,各抒己见,大部分同学都及时发现了自己的不足,并下决心在以后的学习生活中严格盘点自己,认真严谨地学习、生活。要理解父母,感谢父母,学会为父母减压。尤其是何明德同学,围绕感恩写了一篇名为《狼影》的小说,批判了当今社会中的一些不孝顺父母、狼心狗肺的不孝子孙;讴歌了一类默默奉献、无私付出、关心爱护老人的一些优秀形象。以鲜明的对比手法、丰富的人物形象、完整的故事情节,呼唤了真情,突出了感恩的主题。最让我们感动的是小说的序言,摘录如下:“从上小学起,我的眼睛就不好,黑板教育完全靠听力,眼睛只管生活,不管学习。只想做个善良的人,因而身边有了许多善良的同学,这些同学帮了我很大的忙。笔记、练习题、抄写……黑板上的所有东西,同学们抄完了就借给我,是他们帮助我考上了初中,又上了高中。我并不以为自己有多努力,而在心里非常感谢这些善良的同学。父母之恩、老师之情,一生难忘。友情、亲情让我感动,在成长的道路中,我的思想越来越开朗,原来世界总是朝着光明的方向迈进。可生活中,有些人却置友情、亲情于度外,失去了人的本性,于是便想写这篇小说了。”

目的:发现自己的不足,在以后的生活中努力改进。

第三板块:用实际行动感恩,落实感恩心理策略。

提倡大家举行感恩父母、感恩师长的具体活动,比如“为父母洗脚”、“给父母的一封信”、“写给师长的心里话”、“感动父母一日行”、“老师,您辛苦了”、“寻根”、“假如我为人父、为人母”、“互换角色,体验恩情”等一系列活动。通过这些活动,让学生明白,十几年前的某一天,我们的父母用激动的泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来,带给父母欣喜的同时,他们也多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母却毫无怨言地抚养我们长大,给了我们一个舒适的生活环境。他们用无私的爱给了我们无限的希望。

最后,每个同学写出自己的实践感受,互相交流,互相感悟,共同提高,并选出优秀的个体案例在班上、学校、社会进行推广学习。

目的:感恩活动,反哺体验。

第四板块:宣传板块,大力推广感恩心理。我班同学将收集、整理优秀的感恩文章、自作稿件、感恩宣传画、感恩先进个人等大量的资料进行整理,向其他各班、学校、乡镇、社会进行宣传推广,进一步将感恩的活动推向社会,推向每一个社会人,普及到我们身边的每一个角落。也可以通过校园广播进行宣传,广而告之,感动人们,感恩社会。

目的:由己及人,推广感恩。

第五板块:演讲活动。先在本班举行关于感恩的演讲活动,进而在学校、社会上推广进行。向社会发出倡议,感恩是人的必须职责,感恩是保证社会和谐稳定的有利保障。

优秀演讲词选录:“父母的一生可能是平凡的,平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的,清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的,普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的父母,在我们跌倒的时候,扶我们起来,教我们站立,指引我们一步步走向成功。

很多事情,拥有时不曾懂得,懂得时却已不再拥有。亲爱的同学们,让我们一起珍惜父母在身边的日子吧!不要等到我们失去他们的那一天才发现我们不曾做的还有很多很多……”

目的:落实感恩,升华感恩,言其作用,和谐社会。

感恩,不是为求得心理平衡的片刻答谢,而是发自内心的、永恒的回报。感恩,使生活充满明媚的阳光,更使世界充满温馨的博大。这几个板块的落实,充分激发了学生人性的思考,使他们深深懂得了“感恩”的内涵。通过此次活动,其实我最想说的是:“现代社会与教育,剥夺了孩子很多本该拥有的东西。我们应该还孩子们生活的空间,给孩子们感恩的机会,启发孩子们善良的心智。”