浅议如何做好高考书面表达题

2010-02-16 07:11
中学英语园地·教研版 2010年8期
关键词:复合句书面做题

邓 琳

“书面表达”是英语学科较好的一种主观性测试题,也是全国各地高考必考的题型。它是对考生所掌握的词汇、基本句型及基础语法等综合技能的运用能力的测试。在教学中,特别是在指导学生复习备考中,重视对学生写作能力的培养和提高,是我们英语教学工作者的重要任务之一。笔者就如何达此目标谈一些一孔之见。

一、加强基本功训练。掌握好基本的句型结构

就高考英语书面表达的基本要求而言,学生应使用以下五种基本句型去完成书面表达。它们是:

Is+v例如:

He works hard,

2s+v+o例如:

She speaks English,

3s+v+o1+o2例如:

He gave her a gift for her birthday,

4 s+v+o+oc例如

He had his hair cut yesterday,

5There be…。例如:

There ale solne hooks on the table,

同学们在做书面表达题时如果能准确运用以上句型。写出来的文字必定符合语言表达规范,句子正确,可避免不必要的语法错误。笔者在平时的教学和高考阅卷中发现,在做书面表达题时能熟练而准确运用这些句式的学生并不很多。他(她)们大多在使用这些句型时受汉语表达习惯的干扰,或句子结构出现偏差,或句子表达不够完整等。例如:

(1)We have seven centinents and four oceans in the world,

(2)We took at the airport him,

(3)The headmaster spoke at the meeting。praisd some advanced teachers,

以上三句均在于做题人缺乏运用基本句型的能力。要提高书面表达的得分率,不能不从学习运用基本句型做起。

二、多用简单句,准确使用复合句

只要认真研究最近几年全国各地高考试题的评卷原则,我们不难看出。只要考生用英语表达时语句通顺,无语病,叙述清楚,并全面表达出所给材料的内容要点,就能得到较高的分数,而有的同学在做书面表达题时却喜欢用一些复杂的句子。结果词不达意,错误很多,得分较低。与其如此,倒不如多用简单句,即使需要使用复合句,也要力求准确,这样才可以避免不必要的错误,使语句表达更流畅。表意更准确。例如有同学将句子“青蛙是一种体型小,水陆两栖的冷血动物。无尾巴,会跳,冬眠”译成下面这种不伦不类的英语句子:

(4)Frog is small,cold-blooded,live in water and land,no tail,can jump,hi-bemate,

这个句子看似复杂,其实只需用几个简单句就够了。

(5)A frog is a small cold-blooded animal,living both in water and on land,It has no tail and call jump,It hibemates in winter,

如果要使用复合句也应表达成:

A frog is a small cold-blooded animal which lives both in water and on land,It has no tail and call jump,It hibernates in winter,

三、联想不宜过多。明确得分点

高考英语书面表达题对学生的要求远不及汉语的作文那么高,为使短文通顺流畅,适当增添些内容是无可厚非的,但增添的内容不宜过多,题目要求中没有的内容,一般不必加上,否则,就有画蛇添足之嫌。例如:2008年四川高考英语卷书面表达题是看图写短文,题目是“How to protect the enviroment(怎样保护环境)”。其实,画面给考生清晰地展示了“节约用电”、“保护森林”的主题,并提供了“8:30最后离开教室时关灯;用过的纸可以翻面再用;不使用纸杯和一次性筷子”等细节内容。考生只要做题时完整地反映出上述内容就可以得较高分,因为它们正是本文的得分点。而有的考生“联想”丰富,他们做题时着墨较多的内容是:“节约用电是好习惯”、“开发风力发电”、“退耕还林”,“中国人不喜欢使用纸杯和一次性筷子”,甚至有人写道:“加强锻炼,增强体质、多喝冷水,少喝开水”等与画面提供的信息毫无联系的句子,让读者(阅卷人)看后啼笑皆非。

四、避开汉语干扰,力求表达准确

汉语和英语是不同民族的语言,有其各自的表达习惯和特点。因此,在做书面表达题时,同学们只需用一些比较简单的基本词汇即可。但不可用汉语的行文规律去套英语,写出一些汉语式的英语句子,一段原本内容全面的文字中参杂有少许几句“非英非汉”的句子,会使表达效果大打折扣。例如有下面一些句子:

桌子上有几本书。

(6)The desk has afew books,

(7)There are afew books 0nthe desk,

我们在学校大门口会面。

(8)We will meet at the school big door,

(9)We will meet at the school gate,

以上(6)、(8)就是汉语式的句子,而(7)、(9)才是正确的英语表达句。

五、合理安排时间。复看很有必要

高考书面表达属中等难度的题,但分值较高,抓好做书面表达题的训练,可提升学生在这一部分的得分,考生应引起足够重视。为达此目的,笔者认为合理安排好做题时间是必要的,这一部分的时间安排以25分钟为适度,可这样分配:审题3分钟,打草稿10分钟,誊写、复看10分钟,两分钟为机动时间。在高考前的后期训练中要增强学生的时间概念,做题不可超时,同时要求学生在打好草稿时,及时纵观全篇,检查时态、人称、性、数等是否有误,如有,则需要谨慎修改。然后再誊写在试卷上。

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