论新时期新闻工作者的科学认识观

许海军 曹亮亮

[摘要]种种主客观原因导致了高素质通讯员人才的匮乏,影响了企业新闻队伍尤其是骨干通讯员队伍的建设与发展,制约了企业新闻宣传报道工作与企业报道水平和质量的提高,如何提高基层通讯员的素质,笔者对此进行了思考。

[关键词]企业 基层通讯员 提高 素质

所谓新闻工作者,从本质上来说属于社会科学的范畴。因此新闻工作者必须具备严谨的科学认识观。新闻工作者怎样才能培养自己的科学认识观呢?我认为应做到三多:多读书、多思考、多调查。

多读书是培养科学认识的敏锐性。作为一个新闻工作者要有学有识,既要有一定的文学根底,又要有理论水平,这样才能准确地把握客观事物的本质。

读书因人而异。经济新闻工作者应该侧重于多读些经济学方面的书籍,社会新闻工作者应该侧重于综合类型的书籍。无论是哪一种,最重要的是要有正确的世界观、科学观和方法论,应该掌握唯物主义辩证法,这样观察和分析客观事物才能抓住本质,高屋建瓴,统揽全局。

读书过程中要善于“蓄水”和“吸收”。许多人读书之后,问读了什么书还不知道,书的内容是什么更是模糊不清,读书似走马观花,有的则一知半解,有的脑海里甚至一场空白。读书要注意“蓄水”和“吸收”,所获得的知识。有三个途径:一是博览强识,在脑海里“蓄水”。这种“蓄水”的优点是随时可用,缺点是容易忘记,容量也有限。二是摘记、剪辑、整理。有电脑的同志也可以把自己积累的材料输入电脑,建立个人档案库,以便查找和借鉴。三是“吸收”,对读过的书籍要进行研究不断领悟内涵和实质。

要使通过读书所获得的知识系统化。知识有新旧,读书时间有先后。对同一类型的知识,要经常翻阅用新的知识与旧的知识作纵向比较,有取有舍,使自己的“蓄水池”不断换水,成为有生机的活水,而不是死水一潭。对不同类型的知识,要经常作横向的比较,使各种类型的知识形成一种内在的联系。这样,所获取的知识才能得到不断的升华,成为自己的知识,而不仅仅是一堆死的材料。

多思考是培养科学认识的关键。新闻工作者面对的客观事物纷繁芜杂,变化无常,新闻工作者在采写新闻时应三思而行,决不能浮漂。

作为新闻工作者应该多思,应该透过现象看本质。事物的本质总是通过现象来反映。新闻工作者在采访中获得很多素材,这些素材就是现象。要进一步思考和梳理,挖掘出这些素材后面的带有规律性的东西,这就是通过现象看本质。

做为企业新闻工作者更要具备这种素质。例如,前几年,中原油田进行干部制度改革时,对聘任的干部,由职工代表进行测评,测评不合格的要淘汰。这是一种现象,但这个现象的本质是什么?为什么要职工代表测评干部?其实,这是由于职工在国有企业中的主人翁地位所决定的。针对这种现象,中原石油报社通过采访推出一篇报道《职工是“定盘的星”》,形象地报道了职工发挥主人翁作用推进企业改革的事实。

作为新闻工作者应该多思,应通过偶然现象看本质。那些偶然的现象其实都由必然性支配。记者要善于抓住能够反映本质的偶然现象。例如,下岗职工再就业的单个事迹看似是偶然现象,其实这一个个偶然现象都有必然的联系,那就是职工理解改革、支持改革、与企业同呼吸、共命运。

作为新闻工作者应该多思,注意一些细节性的问题。企业新闻工作者在采写报道时,应思考所要采写的题材是否符合中央的政策,是否适合形势发展,是否符合企业党委的精神,是否符合群众的要求。也就是说,新闻工作者应该作为一个“桥梁”,要找到上与下的结合点,找到领导与群众的共鸣点。例如一篇批评报道,新闻工作者在采写时应该想一想,这样的报道发出去是否有利于稳定,能不能促进问题的解决,报道的内容属不属于社会主流的东西。《中原石油报》的记者在采访中曾发现下岗职工的离婚率有所上升,也搜集了一些素材,最后想一想,没写。为什么,因为通过思考认为,这虽然也是事实,具有一定的新闻价值,但没有宣传价值,这些事实并不是主流的东西,也不带有普遍性、规律性。

作为新闻工作者应该多调查是培养科学态度的基本要求,也是最重要的因素。应该对客观事物把握得准确与否,最重要的是对客观事物的面貌、规律了解得如何。而要了解客观事物,就要做调查。不做调查,就没有发言权。

调查的主要方式是深入现场,取得第一手资料。这是科学研究的基本方法,也是最有效的形式。道听途说,凭空臆想,是记者工作的大忌。一个新闻事件,并不是孤立的现象,它的发生有多方面的原因。因此,新闻工作者应该在深入现场调查时,要耳闻目睹,从多侧面、多角度获得材料,争取掌握事物的全貌。

调查的另一重要方式是查资料。一些新闻需要交代一定的背景,才能把事物的全貌报道出来。而背景性的材料,新闻工作者往往不能通过现场调查所获取,这需要新闻工作者在采访前或采访后查一些资料。

另外,企业报的新闻工作者采写科技性或生产性的东西多一点,更应该勤查资料,多做调查。为方便调查,作为新闻工作者应该注意在平时多收集一些相关资料,以备急时之需,切莫临时抱佛脚,到用时连资料也没有就麻烦了。

记者还应该做反复调查。一个新闻事件,不是静止不变的,它要经历一个发展过程,在开始阶段它以某种形式表现出来,发展过程中它会以另一种形式出现。记者不做反复调查就不能完全了解新闻事实,也就无法从其发展过程中寻找规律性的东西。反复调查,可以不断解疑释惑;也可使新闻工作者在反复调查中不断发展新的问题、不断解决新的问题。这样。写出的新闻报道才有深度、厚度和广度。

多读书、多思考、多调查并不是孤立的,而是互为依托,相辅相成。读书时要思考,调查时要思考,思考之后要做调查,调查之后还要读书。既要调查,又要研究,这才是严谨的科学态度。