难以告别的“代课老师”

赵 义

2010年伊始，一股怀念、感恩代课老师的潮流悄然兴起。凄苦，留恋，不舍，种种情绪直擊人们敏感的心灵。电视、网络视频上反复播放的代课老师的上课情景，让无数人心有戚戚。2010年被广泛认为是“代课老师”将彻底成为历史名词的一年。截至2009年底，甘肃省已经对2.2万名代课老师予以辞退。进入2010年，甘肃44.8万代课教师将进行最后的清退。

虽然官方竭力否认所谓最后期限的说法，但一股被“扫地出门”的悲愤情绪在媒体的报道中已然滋长。作为曾经的农村义务教育的颇为廉价的中流砥柱，每一滴告别孩子们的代课老师的眼泪都让旁观者唏嘘不已。中国版的“最后的一课”在不断上演。“为代课老师交一份迟到的学费”的募捐活动也在网络上展开。

于是，尘封已久的历史再次被打开，那些感人的名字一个个出现在人们眼前：被拐卖的代课老师郜艳敏、汶川特大地震救出42名孩子的代课老师王兴碧……

在旁观者的同情中，人们隐约体会到过去不同领域的一刀切式政策模式遗留下的伤害，或许还有对于清退背后的“饯规则”的质疑。人们关注代课老师的命运，绝不是仅仅出于对弱势群体的天然同情，更多时候是一种感同身受。比如发达省份外调来的老师长期解决不了编制问题，成为新的代课老师。

实际上，从中央到地方，现在的政策基调也越来越向“切实安置好代课老师”方面转变：或者提供转公的机会，或者解决社会保障的后顾之忧。而代转公方面，尤其要注意编制不能成为某些部门或个别官员坐地收租的工具。

“代课老帅”这个名词在较短时间内肯定退也历史舞台，但其背后蕴含的各种拷问却将长期回荡在我们心中。