人体生命科学馆作为人体解剖实验室的开放性探索

原鲜玲 梁臣艳 谈远锋

广西中医学院，广西 南宁 530001

人体生命科学馆是高等医学院校人体解剖学科建设的基本项目。在人体生命科学馆陈列的标本比教学实验室的标本在结构上更精细、形态更美观，制作难度大，制作技术要求高。人体生命科学馆不仅服务于教学、科研和临床医疗，而且还是面向大众、面向广大非医学专业人士进行科普宣传的理想基地。我院人体生命科学馆自建设至今，已投入使用十多年，实践表明，标本馆用于教学不但不会影响对它的保护，而且在教学中不仅仅是对普通教学标本的简单补充，更有其独特的优势。普通教学标本虽然在选材、制作上更容易，成本较低，但由于直接暴露供学生观察，探查触摸，使用寿命短，每年需大量更新制作，耗费教师们很多的时间和精力。而标本馆虽一次性制作成本高，但一件保管良好的标本可使用多年。而且陈列标本色泽鲜明、精美、标本准确、暴露清晰，像一件艺术品，具有感染力和吸引力，引人入胜。

这几年来我们锐意改革和创新，不断完善标本馆的建设并加强管理，逐步找出了一条有学科特色的标本馆建设的路子。为了适应新形势下高教迅速发展和在有限的人力、物力条件下不断提高教学质量要求，我们对生命科学馆的开放性管理方面提出了几点新设想。

1 瓶装标本的开放

人体生命科学馆瓶装标本建设是保存标本、节约尸体的有效途径。我院招生规模不断扩大，招生人数逐年增加，使得教学及科研使用的尸体相对缺乏，而人体生命科学馆瓶装教学标本的建立可以缓解这一矛盾。此外，瓶装教学标本还可根据教学的实际需要来设计和制作，以满足不同专业、不同层次的解剖学教学的需要。由于各校根据市场发展需求培养实用人才，专业设置越来越多，除了传统的中医学各专业、临床医学、护理、药学等专业以外，近年来我院新增加了医学检验、医学影像、医学美容、卫生管理等专业，各专业在解剖教学中，对不同部位的结构有不同层次的要求。随着招生规模的扩大以及标本的来源越来越紧缺，建设标本馆瓶装标本体系，已成为改善正常人体解剖学实验室教学手段的一项迫切任务。

2 模型标本的开放

教学用模型在解剖学教学中有其独特的效果和不可替代的作用。在我们的人体生命科学馆内摆放着人体塑料模型，有些部位不能用标本直接观察其结构，必须借助模型来显示。如内耳、眼球的结构及眼肌的配布、神经传导路径等。这些重要器官即使有标本，但因体积太小，也不易观察。所以，形态逼真、形式多样的模型与标本一样都能在解剖教学中发挥重要作用，使学生建立深刻、立体的形态印象。因此，在人体生命科学馆里配置完整的教学模型标本，分类放置，加强管理，如发现破损及时修复或购置更换。

3 多媒体教学设施的开放

随着现代教育技术的应用和普及，对改革现行的人体解剖学实验教学提供了非常有力的支持和理想的技术手段。运用多媒体现代化电子技术手段进行教学，它可以很好地解决和缓解近年来迅速扩大的教学规模所带来的部分矛盾。在课时数缩减，教学质量要求又提高的情况下，只有运用多媒体教学才能在一定时间内通过课件演示完成尽可能多的教学内容，且教学效果好，许多动态的演示，有些内容在黑板上或用其它方式难以表达清楚，而借助计算机多媒体技术就可以达到理想效果，把想象的东西视觉化、复杂的过程简单化、静止的物体运动化、抽象的问题具体化，既提高了学生的兴趣，又减轻了教师的劳动强度。电教建设包括两个方面:(1)硬件方面建设:建立标本馆网络体系，配置电脑、多媒体投影机。我院投入了专项经费建立人体生命科学馆的声光电设备，已经全部安装了多媒体查询系统，如触摸屏查询系统和滚动屏滚动资料图片，经过师生们的使用，得到良好的教学效果。(2)软件方面建设:建立人体解剖学课程主要内容，主要教学资源，把解剖学理论知识直接与标本结合起来，从而培养学生的自学能力。

4 环境卫生管理的开放

众所周知，解剖实验室内散发着一定浓度的福尔马林刺激气味，对教师和学生的身体有不同程度的影响。而我们的人体生命科学馆能够克服这些不良的因素，这里宽敞明亮、通风良好，到了夏天我们采用中央空调来调节室内的空气，营造一个好的学习环境，学生和老师置身其中会感觉到很舒心，也会提高学生对解剖学的学习兴趣。经过几年的建设，标本馆把浸泡液福尔马林密封保存标本，气味降到几乎为零的程度。标本馆内的标本摆放整齐，布局也合理、整洁、卫生，规范化的标本馆自由开放，学生也可以自主学习解剖标本。

总之，人体生命科学馆的建设是实验室的建设的重要组成部分，在新形势下，虽然教学改革不断深入，各种先进教学手段不断推广，但在医学院校尤其是以形态结构为主的人体解剖学科，建立一定规模的标本馆是解剖教学必不可少的内容，因此，人体生命科学馆面向学生和社会团体的开放性也是十分必要的。