以思想政治教育破解大学生创业人格缺陷的对策

韦 琨 张建华

（江苏食品职业技术学院 食品与营养工程学院，江苏 淮安 223003）

以思想政治教育破解大学生创业人格缺陷的对策

韦 琨 张建华

（江苏食品职业技术学院 食品与营养工程学院，江苏 淮安 223003）

健全的创业人格对大学生创业有着举足轻重的影响。高校由于忽视对大学生人格的培养，导致许多大学生存在许多诸如创业心态不好、耐力不够、职业道德修养欠缺等方面的缺陷。这需要通过加强思想政治教育，全方面地对学生人格进行重塑和培养，以此来破解大学生创业人格缺陷症。

思想政治教育 大学生 创业人格缺陷 对策

创业不只需要智慧，更需要健全的人格。近年来，各个高校响应国家号召，纷纷开展创业教育系列的课程，试图鼓励更多的学生加入到创业队伍中来，以缓解一部分就业难的问题。但由于忽视学生创业人格的培养，使许多大学生在价值转型期受各种思潮的困扰，导致人格存在一定程度的缺陷。由于这种种缺陷妨碍其创业过程，甚至给社会造成危害，也给本人带来痛苦。因此，我们尝试通过思想政治教育，破解创业人格缺陷，为大学生创业成功解决后顾之忧。

一、大学生创业人格缺陷的表现形式

大学生作为高知群体，走在社会的前端，在社会的各行各业都应该树立先锋模范作用，从事创业也是如此。但令人遗憾的是，多数大学生具有良好的创业人格，但也有为数不少的大学生有着明显的创业人格缺陷。创业人格简单来说，包括创业心理和创业道德两个方面。创业人格缺陷也就是创业心理素质差、意志薄弱、职业道德修养差、信用缺失等。具体来说有如下几点。

1.创业心态不好。创业中有许多预料不到的变数，需考虑的因素太多，有一个没考虑到，都可能导致全盘皆输。许多人在创业中太浮躁，急于求成，总希望白手起家，一帆风顺。赢得起，却输不起。一但输了，就灰心绝望，一蹶不振，导致创业困难重重。创业艰辛，因为我们永远无法预测到明天会发生什么。如果我们不能抱着 “屡败屡战”的心态，去勇敢地挑战自我，面对挫折，我们就很难成功地把创业持续进行到底。其次，创业不仅仅要考虑好的项目，更要考虑团队的和谐。在团队中，许多人好大喜功，喜欢争强功劳，喜欢嫉妒和猜忌别人，很容易导致团队四分五裂，导致创业中发生许多人为的阻隔。

2.创业耐挫力弱。许多大学生在创业前对种种困难估计不足，以为有足够的资金、项目、人才就万事大吉了。其实创业路途坎坷异常，其间包含许多艰辛和苦楚。许多成功人士创业都是跌倒了再爬起来。但现在立志创业的大学生大多从小过着养尊处优的生活，依赖性很强，吃不了一点苦，独立能力很差，在创业时一遇到困难，就束手无策，自暴自弃，不能耐心和冷静地思考，导致创业经常中途而废。

3.职业道德修养欠缺。许多大学生在创业中往往只考虑项目能否盈利，不能从长远考虑，为了短期的利润，往往不择手段，投机取巧，损坏了自己的信誉。其实创业，不仅仅是为了赚钱，更重要是为了更好地做人。许多人在金钱面前，不能恪守自己的职业道德，实在让人痛心。

二、大学生创业人格缺陷的成因

社会发展日新月异，各种思潮纷纷涌现，弄得人无所适从，作为精英的大学生也不能幸免。更由于现在大学生所受的家庭教育、学校教育、社会教育不能形成合力，产生共振，各搞各的，导致教育效率低下，效果不尽如人意，具体成因如下。

1.“唯利是图”，害人害己。改革开放促进社会经济发展的同时，也带来了不少社会问题。由于市场经济发展还不成熟，体制不健全，社会上部分人钻了空子，存在不少道德失范的现象。坑蒙拐骗、假冒伪劣、钱权交易等许多丑恶现象对大学生思想产生严重的负面影响。另一方面，社会和媒体上有意无意地渲染高消费生活，导致拜金主义思潮泛滥，或多或少地影响了大学生对金钱的狂热追求。

2.多元化思想层出不穷。现在互联网的兴起，让人足不出户就皆知天下信息，微薄、博客、论坛、BBS等让每个人都能畅所欲言，在加上媒体的推波助澜，大家七嘴八舌，思想异彩纷呈。社会的发展也导致人的自由空间越来越大，许多人有更多地自主权主导自己的生活，个性得到极大的张扬，但这里面也存在一些陈腐消极甚至是错误的想法。这些错误的思想严重影响大学生的价值取向。

3.价值评判混乱不堪。我们对待自己和他人实行双重标准。不能将心比心，站在对方角度思考，导致许多无谓的争吵和误会。许多事情一涉及到自己，就不能公正地对待和处理。不论是评奖评优，还是涉及到人事调整、工作分配的事，都变得相当自私。市场经济大潮把我们显得人仰马翻，让我们重义忘利，价值评判也越发变得世俗化、实用化、功利化。

4.配套教育方法不当。家庭教育对于孩子的人格成长潜移默化，并伴随一生，如古人所说，“三岁看大，七岁看老”，大概就说明了这个道理。我们的父母很多都不懂如何教育小孩，许多都是按自己的方法，想怎么样就怎么样，没有一定的规律可循，导致许多小孩从小就成了许多坏习惯，终身难以戒掉。学校教育大多注重知识的实用性、工具性，文学性和思想性欠缺，导致学生审美教育薄弱和情感教育欠缺。社会是个大染缸，许多负面的信息如果经过媒体大肆宣传报道，会对人产生许多消极乃至阴暗的思想。大概说来，就是家庭教育不当导致学生性格怪异，学校教育不当导致学生意志薄弱，社会教育不当导致学生职业道德修养欠缺。

三、思想政治教育破解创业人格缺陷的意义

对于大学生创业，国家出台许多政策给大学生提供智力、财力方面的支持，导致许多大学生都加入到创业的队伍中来。对健全大学生人格缺陷有如下几点意义。

1.健全大学生人格。我们通过加强对学生思想政治教育，有意识对学生进行职业道德、心理健康、法律法规、政治教育等相关教育，来弥补学生人格方面的缺陷，使他们意识到自己创业中存在的问题，让他们在创业中注意到自己存在的缺陷，可以使他们更快地成功。

2.拓宽了思想政治教育的新途径。传统的思想政治教育大多理论性太强，内容相对枯燥难懂，通过具体实践，加强思想政治教育的实用性，不仅能弥补学生的人格缺陷，而且能让学生更好地吸收知识。

3.提升创业能力。现在不少大学生之所以不敢创业，没有强烈的创业意识是一个很重要的原因。强化大学生的创业意识，需要对大学生进行思想政治教育。通过强有力的大学生思想政治教育，树立学生创业的信心和毅力，无形中提升他们的创业能力。

四、思想政治教育破解创业人格缺陷的对策

思想政治教育主要包括职业道德教育、心理教育、思想教育、政治教育等。现阶段高校思想政治工作不仅仅维护了学校的稳定，而且体现了对学生未来事业及人生幸福的终极关怀。这就要求思想政治工作者成为学生的良师，成为培养学生创业素养不可或缺的重要教育力量。为此，高校应充分思想政治工作者的智慧，健全大学生人格，从以后几个方面开展思想政治教育工作。

1.在创业中加强大学生的职业道德教育。大学生创业需合法经营，诚实待人。这不仅仅符合创业者的职业道德精神和职业操守，更为别的创业者做了表率。许多大学生在创业中由于受身边很多朋友或不良书籍的误导，为了尽快盈利，很容易通过很多不正当的手段，恶性竞争，导致整个市场充满血腥，害人害己。各高校通过开展职业道德教育，不仅能引导大学生健康有序地创业，而且能培养大学生健全的人格，利己的同时，也利人，为创造健康有序的创业环境提供了无形的基础。

2.在创业中加强大学生的心理健康教育。首先，现在的大学生大多家境环境相对优越，平时受的磨难和挫折相对较少。而创业的路途中充满许多艰难困苦，这对每一个的创业的大学生都是一个严峻的考验。其次，大学生在创业过程中由于考虑不周全，导致创业中出现许多困难，产生很多消极方面的情绪，如紧张、畏惧、焦虑等。在创业中开展心理健康教育，能培养他们良好的心态，让他们很容易在逆境下保持乐观平静的心态和永不言弃的精神。

3.在创业中加强大学生的思想教育。教育作为培养人的活动，具有明确目的性。教育不仅仅要提高人的能力，更要完善人的人格。人格有缺陷的创业者最终会危害社会的经济发展。思想教育主要是世界观、方法论等教育，高校通过加强对大学生的思想教育，从知识本位向人格本位转变，突出对大学生创业人格的培养。

4.在创业中加强大学生的政治教育。政治人格的核心定位是让大学生坚持社会主义信念。改革开放，受西方思潮的冲击，导致许多大学生社会主义信念不坚定，并由此产生道德准则混乱。通过对大学生的政治教育，让他们的创业符合我国的政策法律法规。不能盲目照搬西方的创业理念和实践，要把坚持社会主义信念、社会主义的政治立场原则转化为大学生的道德准则，以此来提高大学生的政治思想素质。

［1］王刚，周希贤.高校思想政治教育促进创业教育的方法与途径.中国成人教育，2010.8.

［2］蒋琴雅.创业教育——高校思想政治教育的新视角.南京工程学院学报（社会科学版），2007.12.

［3］吴起华.当代大学生创业人格的建构.湘潭师范学院学报（社会科学版），2008.9.

［4］孔好为.浅析大学生创业人格的塑造及健全.知识经济，2010.13.

本文系2009年江苏省高校思想政治教育研究课题项目《高职院校学生思想政治工作中融合创业教育的研究》（SGSY2009YB349）的研究成果之一。