老师眼中的王安忆佳

大作家牵手小作家：

这个11岁的小学生，文字看起来既清纯又老到，显示出了她较高的文学素养和文学表达能力。在我看来，她的艺术感觉很好，是一个有着很好发展前景的小作家，希望她能持之以恒，在文学这条小路上执著地走下去。

——安武林(著名儿童文学作家、评论家)

我真怀疑这是一名六年级小学生的文章。它的内容，它的构思，它的运笔、用词，显然大大超出了十一二岁小孩子的水平。

——尹世霖（中国作协儿童文学委员会委员、北京作协儿童文学委员会副主任）

以童心亲近童心，以童心启迪童心，以童心赢得童心，愿王安忆佳的作品滋养孩子们的幸福童年！

——徐玲 (著名儿童文学作家、中宣部“五个一工程”奖获得者)

老师眼中的王安忆佳

妙笔是怎样炼成的

尤晓曦

在我教过的诸多学生中，王安忆佳属于富有爱心、富有想象力且痴迷于写作的一个。这也许并不是什么出众的闪光点，可恰恰就是这几个因素使我们的忆佳用爱心和自己的想象力创作出了一篇又一篇值得称赞的好作品。

她的作品，从内容上看，既有通过细致的观察创作出来的写实类作品，也有凭借自身的丰富想象力创作出来的梦幻类作品。无论是哪一类作品，你都能从她的作品中品读出友爱、和谐的味道，读出那种来自心灵深处的至真、至善。在教她的几年中，可以肯定地说：她常常用心捕捉着生活中的一个个触动心弦的细节，她常常用自己的视角审视着生活中的现象，她常常将现实世界的元素巧妙地和自己的想象融为一体。也正是因为这样，你在读她的作品时总会有一种在梦幻中看现实世界的感受。

写作，在许多孩子看来大多是为难、甚至困难的一件事，然而，写作对于她来说充满了吸引力和魅力。她常会提笔在短暂的时间内一气呵成一篇长达数千字的文章，她的创作能力常常令同学们感到惊讶。我知道，这样的能力并不是一朝一夕形成的，这样的能力是与她平日里爱看书、好观察以及有想法时就动笔写一写分不开的。由此，我也真诚地期望：忆佳同学在未来的写作的道路中能像蜜蜂那样汲取不同花朵上的蜜，博采众长，取长补短，用自己的智慧和勤奋创作出令自己和读者更为满意的作品，更希望她在创作的道路上能够逐渐形成自己的风格，打造出属于自己的一片天空。