试论网络对大学生的影响

王淑华

（太原理工大学，山西 太原 030024）

当今，互联网已渗透到社会文化、科技、教育等各个领域，特别是对最具活力、最容易接受新生事物、正在成长的大学生，网络正在潜移默化地影响着他们的学习、生活、工作与思维方式。因而，他们所受到互联网的影响也是最早、最普遍的。据中国互联网信息中心历年发布的《中国因特网发展状况统计报告》，我国上网用户中年龄在18~35岁之间的用户占绝大多数，18~24岁的用户超过了1/2。在用户的职业分布中，大学生最多。也有众多的大学生成为了“网人”，他们在网络世界里生活着，并实现着自己的理想和人生价值。

1 网络对大学生的积极影响

电脑业界的风云变幻使这些风华正茂的年轻人树起了自己的网络理想，那些电脑精英们掌管有着传奇业绩的公司，常常成为当代大学生的青春偶像和可触可摸的榜样。时代造就了微软那样的传奇，造就了网景昙花一现的辉煌，造就了太阳的徐徐升起，造就了康柏的大起和大落更有方正的九死一生，联想的分拆整合，搜狐的光彩照人，新浪的喜怒哀乐……这一切都是以知识为资本起家的，知识第一次可以这样直接、迅速地转化为财富，知识和信息成了当今时代的最宝贵财富，这就是“知本”的时代。

在网络这个巨大的信息海洋里，谁学会了驾驭它的潮流，谁能更好的利用它，谁就会在未来不至于被动挨宰。网络的自由与兼容，交互与开放，得以让人们随心所欲地发表观点，这是网络与传统媒体相比的明显优势。教育家看到了互联网的特点，把它运用到了教学上。网络以它的广域性打破了时空的限制，教育将不再是教室里的集中教学，而是更自由、因材施教的个别化教学。网络大学里，网络成了每个人的老师，教育资源为每个人所共享，终身教育从硬件上得到了保证。

互联网极大地开阔了大学生的视野，给大学生的学习、生活带来了无比的便利和乐趣。大学生在网上“冲浪”，通过“伊妹儿”（E-mail）互相联系，和世界各地的同龄人交朋友，了解最新的新闻信息、科技动态，参加各种论坛和社区在线交谈，发出和查找求职信息，在“猫”、“鼠”、键盘和屏幕组成的空间中，尽情享受着高科技带来的前所未有的便利和丰富多彩的文化生活乐趣。

由于互联网空前的开放、自由和兼容，不仅使其拥有了无限的信息量，也使网络中每一成员可以平等地共享这些信息。青年学生具有很强的反抗和叛逆心理以及求新性，大学生们试图摆脱束缚，任意驰骋，发展自己的个性，互联网正好提供了这样一个空间，因而受到了大学生们的极大欢迎。

2 网络给大学生带来的负面影响

互联网本身追求自由、公平、效率，但出入其中的大学生还需要从精神境界上与之匹配，否则就容易造成道德人格的缺失。从北大的留学事件到清华熊风波都说明了问题的存在。而互联网对整个社会的影响是众所周知的，从政治、金融、人际交流、媒体传播、企业管理到教育和战争都发挥了深远的变革。这把双刃剑在带来便利与高效的同时也带来了黑暗和罪恶，这就提醒我们注意，不要成为信息高速公路上迷途的羔羊。

计算机犯罪者，多是精通电脑的大学生，在全球互联网上肆虐的“黑客”甚至成为一部分同学的理想。网上交友本来无可厚非，但倾诉心事也说尽谎话，信奉网络爱情是一场游戏，网住谁是谁，也常有网友上当遇害及罪犯落网的报道。网络的自由与双向性使内容更易隐蔽、快速地传播，网人主动地拣取自己所需要的信息，主体地位得到体现，这就使自制力较弱者出于好奇或冲动心理刻意地去寻找色情、暴力信息。有些人对网上游戏的钟情、迷恋到了废寝忘食的程度，甚至为此荒废了学业，更可怕的是，不少并不健康的游戏使人不知不觉地中毒，成为“电脑网络瘾君子”。

互联网影响着大学生如何看待社会、他人、自己以及相互间的关系，也给人际交流和社会沟通带来了消极面。如今的大学生多为独生子女群体，在成长的过程中缺乏完整的沟通方式，造成关注自我、崇尚独立、自主和个性的非常个人主义。他们相当多地从电脑网络中吸取营养，导致一方面对网络极度迷恋，患上信息上瘾症；另一方面又感到孤独和郁闷，患上信息孤独症。互联网给人创造出一种虚拟的环境，人们在这种虚拟环境中，体验着一种情感，使自身沉醉于一种虚拟的满足中，得到了一种逃避的方式，利用虚拟的“人机交互”替代实体的“人际交往”，以屏幕为界面来回避直接面对矛盾，这便造成了对于近距离沟通的疏离，甚至忽视了近在咫尺的亲情和友情。长此以往，必然导致人际关系的冷漠。

互联网在带来先进的科学技术和新的经济增长点的同时，也带来了与中华民族文化特色背道而驰的西方异质文化。面对互联网上滚滚而来的、以美国为代表的西方文化的冲击，大学生们一方面缺少理论根基与人生阅历，世界观、价值观还没有完全形成；另一方面我国现在正处于市场经济体制的建立时期，大学生的思想价值观念也正处于激烈的动荡和交锋之中，长期沉浸于互联网，易于被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱和动荡，很容易受到网上内容所隐含的意识形态的影响，不同程度地消解中华民族的文化影响力，从而网络文化的异质性使大学生的价值观产生了倾斜。

3 加强对大学生网络素质教育

从长远来看，大学生用户将是未来网络用户中最主要的一支力量。要实现中国的信息化与世界互联网潮流接轨最终在网络世界占有一席之地，大学生将发挥重要的作用。全面提高在校大学生的网络素质是我国未来信息化建设的基础，也是我国发展新经济的基础，缺乏这样的基础，中国网络建设的快速发展将只是一句空话。从根本来说，大学生是一个国家中接受过良好教育并将对国家未来走向产生巨大影响的群体，他们的网络素质如果跟不上时代的发展，那么整个国家也很难在未来的数字经济时代成为强国。因此，全面提高大学生网络素质已经成为迫在眉睫的任务。

3.1 加强校园网络信息资源的开发

高校在校园网络信息资源方面要不断扩大信息内容，特别是一些相关专业及科研方面的信息；定期推荐一批好的网址，指导学生正确上网；在增加专业信息资源方面，可在校园网中多设一些权威性的专业学术站点的镜像，设立一些有实在内容的专业学术主页。

3.2 促进网络在教育中的应用

在以教学、科研为主的大学中，要将网络应用到教学中并充分发挥出其在教育学术上应有的作用。在加快教学软件开发的同时，必须加强其在教学中的应用，尝试用网络教学代替部分课程，同时应调动教师利用网络进行教学的积极性，在教师中间普及网络教学的基本知识，使他们能在网上提供更多的有用信息。例如将教学讲义在网络上发布；其次，应利用网络加强学生与教师的联系与交流。在校园网上开辟教师网页，教师也可以走进网络去了解学生，师生之间可通过E－mail等方式促进沟通，也可通过网络收发作业、进行学术思想交流；最后，要将网络应用到学校管理中。一方面学校可利用网络收集学生对学校事务的建议及学生关注的问题，另一方面，学生可以利用网络了解学校的政策。

3.3 加强大学生的上网引导与教育

组织有关专家开设一些上网引导课，让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么、如何挖掘宝藏、如何与自己的专业相结合等问题。同时多开辟积极向上的网站，组织具有民族优良文化传统的信息上网，如我国社会主义建设的方针政策、成就、经验和成果，以及经济建设、文化建设、科学研究等方面的重大进展都是极其宝贵的信息资源。开发这些信息资源，主动传播到全世界，可以在一定程度上抵消反动、色情暴力等信息垃圾的入侵，消除其不良影响。高校的德育工作也要加大改革力度，必须现代化、信息化，必须着眼于提高学生处理信息、分辨信息、选择信息，综合利用信息的能力。

3.4 开展一些有意义的、提高大学生网络素质的活动

社会、团体要经常开展一些如由团中央、全国学联等主办的“和讯杯”中国大学生电脑网络大赛这样的活动，参赛方式完全以大学生自主报名的方式进行，比赛内容完全侧重于大学生们的网络素质与网络技能，着眼于参赛者实践运用网络的综合能力，如“网络创意大赛”要求就网络对人类经济社会生活产生的影响进行科学想象与设计，或通过发明某种技术对现有网络进行整体或局部的改进，如远程医疗、电子商务、信息传递的相关应用等方面。加深了学子们对网络的理解，从而将网络文化与校园文化紧密结合，引导聪明、勤奋的新一代大学生，真切感受充满挑战和机遇的网络世界，体会数字时代以知识论英雄的创业精神，充分激发同学们的上进心和创造性，走积极、健康的网络之路。

3.5 成立类似“大学生网络文明协会”等组织

“网络文明协会”等是由学生自己发起成立的社团组织，以自觉、自律、倡导网络文明新理念为宗旨；号召广大同学从我做起，严格自律，以自己的实际行动来影响和带动周围其他同学自觉抵制各种不健康、不文明的网上信息；引起同学们对网络道德与网络文明的足够关注和思考，在广大学生中提倡网络文明、网络道德。组织开展各种活动，如以展板、传单、横幅及宣传画为主的宣传活动；以我与网络为主题的演讲比赛和征文大赛；邀请领导就网络文明问题与学生谈话和讲座活动等。从而在全校范围内形成网上道德规范和文明上网的风气。

4 结束语

总之，互联网作为一种新兴技术，和许许多多的科技发明一样，是一把锋利的双刃剑。高校应当积极面对网络时代的挑战，对大学生成才过程中做到理论上指导、思想上启迪，充分发挥高校德育教育的作用。加强学生上网的引导，增强学生的抵制力，克服上网引起的人格障碍等问题。所以，正面肯定、相信自律、鼓励调查、加强引导是对大学生网络生活的结语，我们要通过自身的努力使互联网文化成为先进文化的发展方向。

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