领航 引航 远航——河南煤田地质三队建设学习型党组织纪实

□沙国顺

河南省煤田地质局三队在“双创双争”竞赛活动中，充分发挥建设“学习型党委”的领航作用、建设“学习型支部”的引航作用，不断提高建设“学习型队伍”的远航能力，为全面完成经济和党建目标提供了强大的精神动力和智力支持。

领航：建设“学习型党委”。该队为每位党委成员配发了《形势与任务教育读本2010》、《党委中心组学习参考》、《关于实行党政领导干部问责制的暂行规定》、《理论热点面对面》、《党员干部学理论》等学习参考书，强化了中心组学习制度，学习主题突出时代性、创新性，学习方式突出灵活性、实用性，通过重点领读领学、主题发言，充分讨论，交流心得，相互启发，统一思想，达到了真学、真懂、真用。该队对领导干部的读书笔记和心得体会做出明确要求，每人的心得体会不少于3篇，笔记不少于2万字，变软指标为硬任务，提高了领导干部的学习自觉性和责任感。通过“学习型党委”建设，领导干部坚定了全员学习、终身学习、全天候学习的意识，以学习促工作，以学习促提高，班子的整体素质和执政能力明显提升。

引航：建设“学习型党支部”。该队从强化组织效能入手，以培养“学习型党员”为主体，以业务学习提能力，以理论学习提素质，以制度学习提高度，营造了工作学习化、学习工作化的浓厚氛围。队党委确定了18个调研参考题目，开展研讨式学习和“五个一”活动，要求各支部结合理论学习和工作实际，认真调研，撰写出对工作有指导意义的调研论文和合理化建议46篇。同时，通过召开座谈会、研讨会等形式进行思想交流和工作沟通，发挥了宣传工作对经济发展、和谐建设的导向引领作用。

远航：建设“学习型队伍”。在建设“学习型队伍”中，该队采取了分层管理、区别对待、因层施教的学习模式，把不同的主题和要求贯穿延伸到广大职工的学习中。该队严格落实职工政治理论学习制度，对学习时间、内容、人员和效果等作出明确规定和要求，并严格学习纪律，将参加学习情况作为考评的重要指标。该队在突出学以增智的同时，也注重学以立德。机关干部积极转变作风，提高服务水平，广大职工敬业守信，团结友善，形成了队风正、人气顺、事业兴的良好氛围。