学习

王蒙著

所有的学习，所有的读书，所有的作业，最终是为了对我们的世界我们的人生有所发现，有所感悟。

做任何事情都抱一个学习态度，也就是抱一个谨慎负责的态度、动脑筋的态度、精益求精的态度、不断提高的态度，一个津津有昧、举一反三、举重若轻、融会贯通的态度。

如果一个人注意一切，就可以从一切方面吸收营养。

尤其重要的，实践即学习，认识即学习，思想即学习。从认识的意义来说，一切实践都是认识过程的一个不可或缺的部分，故而实践即学习。而凡是从认识的意义上把握自己的社会实践活动的，都是善于学习者、有心者，另一个说法就是思想者。

价值判断会因人因时因地因背景而异；各种说法看法论法会因时因地因人因潮流而异。人就是要读万卷书，行万里路，识万种人，做百样事，懂百样道理千样行当万种风物。

我们热爱知识，不仅要热爱那光辉灿烂的果实，而且也要热爱整个的探求过程。

学习使我遇事不仅仅关注一时一地的得失成败，而是把它作为一个学习的契机，学习的漫长过程中的一个环节，每事问(包括自问)，每事学，于是得到一种登高望远，气度从容的感受，得到一种曲曲折折地走向光明的欢喜。

让自己的灵魂震响起学习與学问的交响乐的人是幸福的、高尚的与有价值的；而让自己的人生震响起探索性实践的交响乐的，才能学得通，学得明白，学得鲜活，叫做不但读书，而且明理。而把学问学死学呆，实在是不可饶恕的罪过。

学习使我觉得自己年轻，学习使我觉得自己仍然在进步，在不断充实。学习使我感到自己的潜力、生命力。学习使我摆脱了由于一人孤身海外而有的孤独感。学习使我摆脱了不少低级趣味和无聊纠纷。不是说我有多么崇高，而是我实在没有什么工夫搞那些没出息的事儿。

人生会有许多困惑、许多悖论、许多一时看不清说不明左右为难进退失据之处。有时候一个成熟的人无法但又必须立即做出决定或立即表示臧否。当你面临选择的痛苦的时候，你可以更有把握地去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。

世界上有一类东西，是可以从书本上学到的，而另一类东西，是从书本上学不到的，或者从书本上学到的只能是相反的东西。那么，如果你只有书本的知识，只会从书本上得到认识，全不结合实际，岂不是书读得愈多愈蠢?

不受任何条件的限制，从不停歇，从来没有怀疑过其价值和意义，从来都给我以鼓励和力量，给我以尊严和自信，给我以快乐和满足。从来都给我以无尽的益处的行为就是两个字——学习。