繁荣发展校园足球文化 促进提高中国足球水平

李玉忠

【摘 要】本论文从中国的综合国力，现代中国的体育发展与中国足球的发展现状做比较，发现了中国足球落后的原因等方方面面因素，总结了足球发展的不足，通过研究足球发展的相关文化，与足球发达国家，先进足球发展模式做比较，展望了未来中国足球通过体教结合发展的可行之路。

【关键词】中国足球；教育；融合；足球文化；队伍建设；宣传教育

1 中国足球发展现状简述

当前，中国足球的整体竞技水平较低，落后的中国足球水平远远不能满足国人的期望和要求是当前中国足球建设发展的基本矛盾。导致中国足球落后的原因有很多，至少包括但不仅限于以下原因：一是，人才培养制度体系不够完善。体育行政部门、教育部门和企业不能很好地协调，没能形成合力，导致各梯队足球人才培养、足球教练员队伍建设、足球运动的推广和普及等工作都进展缓慢。二是，足球职业化水平较低。足球发达国家基本拥有高水平职业联赛，而我国的联赛，就是同我们亚洲的K联赛、J联赛等相比，也有一定的差距。三是，媒体过于“狂轰乱炸”。一味苛责中国足球、放大负面消息，形成了不利于中国足球健康发展的媒体和舆论环境。四是，足球管理层唯“成绩”至上，对中国足球的发展缺乏长远规划。五是，中国足球文化的积淀不够，现代足球运动在中国的开展时间较短，还没能培建起稳定的足球文化环境，特别是在易于遴选足球人才的校园，足球文化土壤相对贫瘠，等等。以上这些原因都导致我国足球人口数量锐减，球市不景气，民众对中国足球的自信心和支持率严重下降，进而导致中国足球水平的不断落后。

2 足球文化的概念和分类

“蹴鞠”这一中国古代较为流行的运动项目，被认为是足球运动的雏形，而现代足球的起源地是英国。翻开现代足球强国的历史扉页，我们不难发现，这些国家都有着深厚的足球文化积淀，而且不同的地域和国家其足球文化都与本民族或本地区的特有文化实现了完美的交融。比如欧洲的硬朗和个性、南美的不羁和华丽，非洲的原始和野性，亚洲的团结和勤奋……所谓足球文化是指一切与足球运动相关的物质、制度、行为、精神等的总和。

2.1 足球物质文化

足球物质文化是指与足球相关的一切物质要素的集合。比如融合各地区不同建筑风格的足球场、展现各国制作工艺、设计理念、美学艺术等元素的足球，各大俱乐部、足球學校、乃至球队的队服、足球运动装备等等。不同的国家和地区有不同的物质足球文化。

2.2 足球制度文化

足球制度文化是指与足球相关的一切制度的总和，包括人才培养制度、足球运动推广制度、人才选拔制度、赛会制度、足球运动的规则、各级足球管理机构的工作运行制度和规范等等。足球强国的制度文化建设各具特色但都表现为系统化、专业化和科学化。

2.3 足球行为文化

足球行为文化是指一切与足球相关的职业人、业余爱好者在球场上、球场下表现出来的行为的集合。包括各类、各级别的足球相关的训练、比赛、研讨、交流等活动，也包括一切与足球相关人员的言行举止、文明礼貌等。

2.4 足球精神文化

足球精神文化是指一切与足球相关人员的精神的总和，包括队徽、队标等传递的观念理念，包括球场上球员的拼搏精神、球员的意志信念、团队合作、足球智商、足球意识等，也包括对足球运动的理解、以及足球带给人们的一切欢乐和启示，还包括球迷对球队的支持、忠诚，等等。

3 繁荣发展校园足球文化

国家的未来在少年，足球的希望同样也在少年，提高国家足球水平绝不可能毕其功于一役，不是花大价钱请几个洋教头就能解决的问题。中国的足球发展现状要求我们只有客观冷静地分析研判形式，扎实有效地推展足球运动，加强与足球发达地区和国家的足球文化交流，师夷长技，为我所用，大力繁荣发展我国特色足球文化，鼓励广大青少年踊跃投入到足球运动中，在大规模的足球人口中遴选人才，在合理的成长制度中孵育人才，在高水平的联赛中磨砺人才，才能使得我国的足球发展才能进入良性循环。研究者认为，繁荣发展校园足球文化就是改善我国足球现状的一大突破口。

3.1 加强校园足球硬件环境建设

各级体育主管部门和教育部门要保证各个学校的体育器材中有一定数量的足球，各个学校有一定大小的足球运动场地以及足球场地对学生的开放使用时间，首先确保学生有足球可踢，想踢球有场地踢。

3.2 提高各级校园足球联赛和区域联赛水平

足球管理部门、教育管理部门要与地方企业三方进行深度合作，举办大、中、小学各级校内外足球联赛，让足球比赛成为各个学校学生校园生活的重要组成部分，要突出联赛的延续性，在基本不耽误学生学习的基础上，不断扩大各级校园足球联赛规模，切实提高联赛水平。

3.3 加强对足球文化的宣传教育

尽管中国教育在“考试”、“考分”占主导地位的现实下，不管是校方还是学生家长都把学生的时间挤占得满满当当，学生很少有时间去踢球或从事其他运动。但我国青少年体质下降已成为不争的事实，学生家长应该尽快转变观念。同时要大力宣传足球运动的积极内涵，如团结协作的精神、永不言败的精神等等，鼓励青少年学生选择健康的运动方式，远离网络游戏、走出房间接受阳光，在球场上挥洒汗水、增强体质、磨练心性、收获友谊……所谓一张一弛，文武之道，只有这样才能更好地促进青少年的健康成长。

3.4 大力加强校园足球教练员队伍建设

要培养或进修一批具有较高足球理论水平和足球运动水平的教练员到各个学校任教，教更多的学生踢球，具体操作中要解放思想，多措并举，比如高水平的足球教练员可以到地区内多个学校轮流任教等，逐步扩大我国的足球人口。

3.5 建立公平、有效的校园足球人才选拔机制

借鉴日、韩的有益经验，同时继承发扬国内如北京理工大学足球队等的成功经验，形成一套特别有利于促进从各级校园联赛中选拨足球人才的机制体制，合理解决这些足球人才的升学问题和继续深造问题，能上能下，充分调动、增强广大具有足球天赋的学生从事职业足球运动的积极性和自信心。把从校园选拔足球人才与专业足球学校培养、俱乐部梯队培养结合起来，共同为国字号足球队输送人才。

综上，我国的足球运动在较长时间里还将继续处于较低水平，当前和今后一段时期最重要的任务是在全社会特别是校园里积极推广足球运动，促进足球文化活动在校园里的广泛传播开展，大力扩展中国足球人口，在此基础上厚积薄发，建立科学合理的人才选拔机制，促进大量优秀足球人才的脱颖而出，补充到国字号队伍中，全面提高我国整体足球水平。

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[责任编辑：王静]