浅谈高校校园体育文化的功能

江苏海事职业技术学院 陈 波

“文化”一词在中国古代有"文治与教化"的意思，是人类所创造出的文明成果对人自身的改造。我国著名哲学家张岱年先生认为：文化是既作为人类在人本身的自然及外部自然的基础上，在社会活动中创造并保存的内容之总和而存在，又作为一种活生生的创造活动而演化。

体育作为一种文化存在，它既可以满足人的身体生理健康需求，又可以满足人的精神需求，同时也是社会文化需要；既是健身娱乐的方式、方法，又是社会文化的继承、发展和影响。

校园体育正是人在学校这个特殊的环境中产生和演进的，完全符合上述文化涵义。从社会学角度审视，体育文化的存在体现了人的一种社会需求。体育研究不是单纯的肌肉活动与文化隔离的状态，成了既是体育又是文化，既是锻炼又是娱乐，既是运动又是教育，既能观赏又能参与的一种特殊的社会文化现象。在现代教育与现代体育这两大人类文化体系的沟通发展下，生成了一种独有的社会文化现象——校园体育文化。它是整个体育文化体系中的一部分，也是整个教育文化体系中的一部分。

一、校园体育文化的内涵

校园体育文化是社会文化的主要表现形态之一，它是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化”。是校园文化和体育文化两者相互影响、融合、渗透、促进而发展起来的，是体育文化和校园文化相结合的产物，具有了体育文化、校园文化的双重特色。它是由无形的学校体育社会环境和有形的内部学校体育物质环境共同形成的。

二、校园体育文化的功能

校园体育文化作为体育文化的一部分，是存在于学校这一特定环境中的一种文化，是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的，是在广大师生直接参与和精心组织培养下发展壮大起来的。在影响体育文化发展的同时，体育文化对校园文化也发挥着作用。

（一）教育引导功能

校园体育文化的教育功能是学校育人教育的重要组成部分。它与学校的培养目标是一致的，它的教育功能是校园其他文化教育所不可替代的。校园体育文化的教育形式不同于简单的课堂教与学的关系，也不同于校园其他文化教育，它具有一定的渗透性、暗示性，在涉及体育文化开展的各个时间和空间都能存在着它的教育影响，使任何参加者或者参观者都能在自觉或不自觉的情况下接受到教育，并逐渐改变受教育者行为、习惯和意识。通过各式各样丰富多彩的体育文化活动和教学内容的有序开展，促进大学生对体育知识、技能了解，传达体育文化信息，锻炼体育技能，培养大学生吃苦耐劳的精神。整个教育过程中需要完善的体育文化建设管理制度和基础设施以及过硬的教学指导师资队伍，也需要受教育者具有积极的主观能动性和配合意识。只有这样，才能有效的发挥校园体育文化教育功能。在校园体育文化活动中，同学之间通过互帮互助，团结协作，体现了人性的温暖和集体力量，使学生在参与校园体育文化活动中实现了人格的完善。帮助他们树立正确的审美观念、崇高的审美思想和健康的审美情趣，影响大学生的内心世界。

（二）身心锻炼功能

丰富多彩的校园体育文化的开展在锻炼大学生身体素质的同时，也对大学生的心理素质的锻炼有着不可忽视的效果。全国第二次教育工作会议提出了“健康第一”的学校教育工作指导思想，学校的体育课程命名为“体育与健康”课，校园体育文化中行为文化是以身体运动为基本表现形式，通过体育活动开展，使人体的身体运动素质提高，身体各器官和生理机能得到强化，形体结构得到完美的塑造。校园体育文化可以增进大学生健康心理素质，达到心理疏导作用。大学生是一个生气蓬勃的群体，他们享受了先进的教育资源，拥有着优越的生活环境，同时他们也承担着社会发展对于现代大学生越来越严峻的要求，通过参加或欣赏紧张激烈、娱乐性强的体育比赛活动，在枯燥的文化学习之余，懂得给自己减压，防松自己的心情。通过校园体育文化所营造的轻松氛围，消除大学生情绪、心理上所受到的不良影响，达到情绪和心理上的防松，有利于身心健康发展。因此，校园体育文化开展为广大高校师生的健康身体和健康心理建设提供了服务。

（三）娱乐欣赏功能

随着大众体育的普及以及国家开展阳光体育思想的深入，高校体育文化的建设紧跟国家体育文化建设的步法，大学生体育活动越来越呈多样化发展，越来越重视寓教于乐。在现在高校师生紧张的工作和学习过程中，心理、脑力、体力的合理放松和调节才能更好的确保他们参加后继的工作和学习。趣味体育活动的开展在高校体育文化建设中越来越能体现它的价值。通过娱乐性、趣味性突出的体育活动开展能够积极的吸引广大师生参与到其中，活跃的气氛、有趣的比赛在营造了一个轻松氛围的同时，也促进了师生间的互动和交流，加强了师生之间的联系，缩小了师生之间的距离，即达到娱乐放松的目的同时加强了师生之间的文化学习的交流，为日常的工作学习创造了一个和谐的环境。高校是一个开拓、接受新事物的大环境，作为现代大学生他们对于新鲜事物和观念的接受是比较超前的，他们对于美的认识和追求也有了更新、更全面的研究。大学生对于运动美、个性美、健康美表现出了极大的兴趣和追求。自古以来，体育与美一直紧紧相连，在高校体育文化建设中不难发现，激情四射的球类运动、力量十足的健美运动、青春勃发的体育舞蹈运动、定性十足的棋类运动等成为了广大师生体育活动参与和欣赏的主流。他们在感受体育给他们带来的健康同时，也在享受运动给他们带来的美的感觉。

（四）文化宣传功能

作为校园文化的重要组成部分，当今高校很注重校园体育文化的建设，学校需要通过校园体育文化活动的开展，向广大师生宣传、灌输积极的思想动态和价值观，营造一种团结向上、健康文明、积极有序的校园文化氛围。各种各样体育活动和教学内容在丰富大学生课余文化生活之余，也在宣传体育活动给大学生身心健康发展带来的优势。比如对优秀运动团队、重大比赛、体育明星、感人的体育事迹宣传都能从精神上给予大学生鼓舞，给在校大学生的思想和日常行为带来积极的影响，培养学生的公平竞争意识、合作精神、顽强毅力和体育道德行为。

加强他们团结拼搏，勇于赶超的动机培养。另外，从长远角度，随着大学生进入社会，在校园里所建立的良好体育精神和体育运动习惯也将帮助大学生建立自信，对促进社会体育风气，推进全民健身计划起到积极的作用。所有这些都说明高校体育文化建设是实现这些目标最有效的手段也是最佳的宣传传播方式。

校园体育文化作为学校建设的主要内容，涉及到学校建设发展的各个领域，作为一种社会文化，校园体育文化在大学生身心健康、创新精神、实践能力、良好情绪、和谐人际关系等方面的发展上具有十分重要的作用。它不是体育文化和校园文化的简单组合，而是以价值观念为核心的文化现象，是高校精神文明建设的重要内容。因此，要充分发挥好高校体育文化在校园文化建设中的作用，为社会精神文明的建设打好坚实的基础。

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