实施一岗双述“三深化”夯实安全防护堤

2012-05-03 11:32张玉军
中国煤炭工业 2012年10期
关键词:危险源班组竞赛

文/张玉军

实施一岗双述“三深化”夯实安全防护堤

文/张玉军

山东能源淄矿集团许厂煤矿坚持把一岗双述作为保护职工生命健康安全的治本之策,立足自身实际,不断拓展一岗双述的内涵和外延,加快推进“岗位描述向流程深化、手指口述向单项工程深化、危险源辨识向解决危险源能力和措施深化”,依靠“三个深化”促进了全员安全素质的快速提升,为矿井实现安全生产提供了有力保障和坚固支撑。

拓展延伸,不断丰富一岗双述的新内涵

许厂煤矿本着“实际、实效、实用”的原则,以班组为单位,以班组长为主体,发动全矿56个班组对一岗双述“三深化”内容进行补充完善,使之更贴近现场,更具有操作性。

岗位描述由岗位向流程深化。为确保职工在从事任何一项工作时都能够熟练掌握和运用岗位描述,许厂煤矿改变了原来的单一岗位工种描述,将岗位描述不断深化到施工现场各个作业流程中,形成了一整套的施工现场流程描述版本,其内容包含采煤、掘进、运输、机电、通防、地面等6个方面,真正实现了岗位描述覆盖岗位作业全过程。特别是加强了各岗位之间穿插流程描述的实地演练,实现了人人由熟知自身岗位标准深化到向熟知施工现场作业流程的转变,变单一描述为多元描述,达到了岗位描述动态化、连续化、流程化,促进了实际工作与岗位描述的严谨性,确保了生产作业中不出现任何安全问题。

手指口述由流程向单项工程深化。手指口述实现了眼到、口到、手到,对保障职工施工安全起到了关键作用。前期手指口述内容虽然已经涵盖到每一个岗位、每一个工艺流程,但缺少对外围单项工程作业和某一作业环节的手指口述内容,这给安全生产带来了一些隐患。为此,许厂煤矿对现场所从事的每一项单项工程进行了认真梳理,做到不漏项不缺项,把“单项工程”安全操作要领加入到原有的“手指口述”过程中,进一步完善标准化“手指口述”内容,并采取集体学、自行学等多种形式,强化岗位操作人员进行学习,从而实现了“手指口述”由工作流程向单项工程的深化。同时,加大了对各单位单项工程作业施工时的监管,特别是遇到突发事件、应急处理时,坚持做到不折不扣认真落实单项工程“手指口述”,提高职工现场按章操作能力,严防意外问题发生。

危险源辨识由辨识向解决危险源能力和措施深化。为提高职工正确应对和处理危险源的能力,许厂煤矿发动各单位对现场每一个岗位、每一个流程、每一个环节危险源进行了细致排查,做到全覆盖,不留任何盲点和死角。对于排查出的各类危险源,制定了严密的技术措施和防范预案,组织职工认真学习和开展现场演练,并对各类事故案例进行整理,引导职工深刻认识危险源处理不当所带来的严重后果,从而增强了形象化安全教育效果。同时,采取实物排危的方式,提升职工对消除危险源措施的应用熟练程度,提高了职工的自我防护本领。

积聚合力,助推一岗双述迈上新台阶

强化组织领导。许厂煤矿成立了由矿长、党委书记任组长,其他矿领导任副组长,各单位负责人任成员的一岗双述“三深化”领导小组,具体负责活动的组织实施工作。制定了《一岗双述三深化实施方案》和考核办法,保证了推进工作有效运行。同时,矿各专业分管人员搞好协调指导工作,经常到基层单位进行抽查巡防,及时掌握各区队“三个深化”活动的进展情况,结合实际,总结推广好的经验做法,对存在的问题进行及时分析和研究,制定行之有效的措施,进行彻底解决,确保取得实效。

强化教育引导。许厂煤矿结合基层生产单位在生产实践过程中积累的经验教训,编写了《安康之路——许厂煤矿岗位流程达标之一岗双述“三深化”》一书,记载了对各个工种、各专业、各单项工程等内容的诠释,形成了一批极具程序化、规范化、标准化的作业模板,确保干部职工学有标准、干有规范。以丰富培训形式为切入点,采取集体学、自行学等多种形式,强化岗位操作人员学习标准,推出了班前演练、现场督导、建立奖惩机制等一系列措施,进一步加强对“三深化”内容的培训和引导,有效地促进了职工的安全素质的提高。

强化竞赛考核。组织开展了一岗“双述”班组竞赛活动,制定了“三级竞赛、三级考核”实施方案。矿负责区队之间竞赛考核,区队负责班组之间竞赛考核,班组负责职工之间竞赛考核。区队内部班组竞赛开展情况及班组、职工排名,每月上报安监处汇总,作为每月班组竞赛考核的依据,通过班组内部竞赛考核制度的落实,对每个专业组“三深化”新版本评选出的一个先进单位,奖励5000元,每个竞赛组中各评选出1个先进区队,各奖励10000元。区队与区队之间竞赛分为采煤、综掘、普掘、辅助、地面5个竞赛组进行,每季度末,矿根据综合得分,评选出优胜区队和优胜班组各1个,充分发挥典型引领作用,为一岗双述三深化积累了经验,助推了职工安全素质的再提升。

强力执行,一岗双述“三深化”取得新成效

实现了“一岗双述”覆盖生产过程无缝隙。推行一岗双述“三深化”,为职工的安全素质教育起到了引导作用,提高了职工对矿井各岗位、各交叉作业、各施工流程标准的熟知率和掌握率,巩固了现场施工人员团结协作、共同思考、相互保安的工作平台,增强了职工工作的责任心,彻底消除了以往交叉作业中遇到问题时,一人苦想多人围观的现象,形成了一方有事,八面齐抓的工作模式,切实从根源上消除了因盲目蛮干给职工安全带来的威胁,保证了操作人员在安全的状态下劳动作业。

实现了职工安全操作行为无漏洞。推行一岗双述“三深化”,让职工无论从事本岗位以外的工作,还是从事单项工程,都有了安全作业流程达标岗位描述标准规范,彻底解决了一岗双述缺项漏项问题,达到了人人作业有章可循,事事处处有章可依的良好局面。同时为提高职工自检互检提供了职责依据,为安全管理人员发挥检查督管作用提供了参考评据。

实现了职工安全素质无缺陷。通过开展一岗双述“三深化”,不仅让职工对现场的各类危险源了如指掌,而且也让职工掌握了正确处理危险源和应对突发事件的方法,杜绝了危险源辨识走形式等现象,调整了职工在处理危险源时的工作心态,形成了敢于发现、勇于面对、善于研究、稳于治理的工作模式,保障了职工自保互保能力层层提高,真正达到了“不安全不生产”的良好局面,为职工织就了一张严密的“安全网”。

(作者系山东能源淄矿集团许厂煤矿矿长)

(责任编辑:庞永厚)

猜你喜欢
危险源班组竞赛
班组“5米经理”安全管理模式构建研究
强班组建设 促企业发展
2020丝绸之路数学竞赛
生产班组执行力提升建设
“党员进班组”促进班组建设的探索和实践
高速公路机电交安施工危险源分析及防范
地质灾害治理施工危险源的辨识与控制措施
桥式起重机使用环节重大危险源辨识研究
创新思维竞赛(3)
创新思维竞赛(6)