大学生思想政治教育创新方法探索

李祖锋

大学生思想政治教育工作是我国高等教育的重要内容。当前，高校思想政治教育所面临大学生群体呈现出了一些前所未有的新特点和新变化，使思想政治教育工作面临着更大的机遇和挑战。教育方法的创新，是思想政治教育工作者的必然选择。

大学生 思想政治教育 方法创新

大学生思想政治教育工作，是我国高等教育的重要内容，是提高大学生的根本素质，培养社会主义事业合格接班人的一项根本工作，是高校育人的生命线工程。它不仅是大学生健康成长和学校各项工作顺利开展的动力与保障，也是关系到国家、民族前途命运的重要大事。长期以来，我党一直非常重视高校大学生思想政治教育，为培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人发挥了巨大作用。2004年，中央出台了“关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”十六号文件，对高校大学生思想政治教育工作提出了新要求。但是，当前高校思想政治教育所面临大学生群体呈现出了一些前所未有的新特点和新变化，使高校思想政治教育工作面临着更大的机遇和挑战。对高校大学生思想政治教育工作者来说，创新是是思想政治教育工作面临的重要课题和必然选择。高校思想政治教育工作者必须敏感地把握新时代出现的新问题，研究高校思想政治教育工作的情况，在思想教育工作的机制、内容、方法、手段等方面不断创新，开创高校思想政治教育的新局面。因为创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是思想政治教育工作的源泉。

一、大学生思想政治教育工作创新的必要性

1.高等院校是培养社会主义和谐社会建设者和可靠接班人的摇篮，是构建和谐社会的重要动力源，当代大学生作为社会主义和谐社会的建设者和可靠接班人，既是实施者、传播者，也是创造者。我国未来先进生产力、思想、精神、文化的创造群体将是今天的青年大学生。因此，高校必须把构建和谐社会的思想教育贯穿到学校的教学、管理、活动中去。我们应审视构建社会主义和谐社会对高校大学生思想政治工作提出的新要求，高校在快速发展过程中，由扩招、异地办学、贷款征地等问题所引发的矛盾也初显出来，大学生就业、特困生、学生心理、教学质量等问题也已成为影响当前高校稳定的热点、难点和焦点，也使大学生思想政治教育面临着一系列挑战。

2.在新的历史阶段，面临着新形势，新任务，加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。随着我国高等教育从精英教育到大众教育的转变，大学生的思想更趋复杂，社会环境对大学生的影响更加广泛，大学生面临着越来越多的思想压力与心理负担，这些问题都给思想政治教育提出了新课题。高校人才培养是以素质教育为主线，以思想政治教育为核心，以人格发展教育为重点，其中思想政治是方向，是生命线，是教育的根本，是价值观教育的切入点和落脚点。高校在不断提高教育质量和教育水平的全过程中，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育及人生观、世界观与价值观教育。面对大学生思想政治教育存在着内容陈旧，形式方法单一的问题，我们必须大力弘扬马克思主义与时俱进的理论品质，认真研究和探索大学生思想政治教育的新特点，开拓新途径，找出新方法，以适应思想政治教育的新发展。

3.高校大学生思想政治教育工作中存在的现实问题需要解决。面对复杂多变的国际国内形势，我国高校大学生思想政治教育工作还存在着相对滞后的问题。如思想政治教育工作队伍不够精干，思想相对保守，教育方式落后，与内外环境及大学生的思想变化相脱节，工作程式化，缺乏主动性，对许多问题不能积极防预，对思想政治教育工作定位不准，脱离实际，缺乏科学性，时代性和层次性。所以，高校大学生思想政治教育工作要着重从思想观念、工作方法、活动形式及教育手段和工作机制等方面来进行。

二、大学生思想政治教育工作方法创新的主要内容

在思想政治教育体系创新中，思想政治教育方法的创新显得十分重要，它制约和决定了思想政治教育创新的实现程度和实施成果。

1.优化课堂教学

随着现代教育技术的发展和使用，大学生获取知识的教育方式发生了深刻的变化，但是对于大学生来说，在校期间的课堂学习仍然是他们接受教育的最主要渠道。所以，要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，将课堂教育继续作为对大学生进行思想政治教育的主渠道，这对于教育大学生依然具有其他方法无法替代的重要作用。在教学内容上，必须根据新的国内外形势的变化，把这些新的研究成果充实到教学内容中去，把教学内容的思想性、理论性和知识性有机地相结合，在给学生以新的知识和信息的同时，要对学生进行思想理论教育，以增强教学内容的时代感。在教学目标上，要从传统的只注重传授专业知识转变到以培养大学生辩证唯物主义的世界观以及创新精神和实践能力的不断提高为重点的目标上来。在教学方法上，要从传统的讲授式单向灌输模式转变到启发和讨论式的模式上来，在平等的基础上，采取双向交流的教育方法，多开展课堂讨论等，加强师生之间的交流，培养他们养成独立思考、用辩证的思维方式观察分析和解决实际问题的能力，从而使正确的理想信念和道德思想逐渐被大学生吸收消化，最终形成他们自觉的精神追求，进而形成一种时尚和风气，使思想政治教育工作取得实效。

2.课堂与实践教学相结合

社会实践是连接学校和社会的桥梁，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是保证大学生健康成长的必由之路。对于促进大学生了解社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品质，增强社会责任感，具有不可替代的作用。理论来源于实践，理论又指导实践。因此，在课堂教学的基础上，还要努力拓展其他有效的教育途径，包括开展社会实践建设校园文化、课外思想工作和解决学生实际困难等许多方面，同时加强理论学习与社会实践的关系，积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与择业就业相结合，不断丰富社会实践的内容和形式，使学生走出象牙塔，到社会实践的大课堂中经风雨见世面，从而增强他们的社会责任感，更加以主体的积极性参与教育活动，在实践中进一步认识自己，发展和完善自己。因而，高校在开展思想政治教育工作时，要有目的、有计划地组织、安排大学生利用假期或者社会实践课程积极投身社会大课堂，让他们通过亲身体会，实际接触，了解社会。

3.充分发挥高校党、团和学生干部的独特优势

加强组织建设，就要始终不渝地坚持党委领导下齐抓共管的工作机制，积极营造党委领导下的院、系两级管理，以系为主，条块结合。高校均拥有体系严密、覆盖面广、功能健全的党团和学生组织，这是我们开展大学生思想政治教育的特有优势。发挥党组织的政治优势和组织优势，把优秀大学生吸纳到党的队伍中，并不断加强队伍建设，使大学生党员在思想政治教育中发挥先锋模范作用。共产党员也要发挥高校团组织中的优势，竭诚为大学生服务。培养高素质的学生干部队伍、建立全方位的完善的监督机制，是保证思想政治教育工作的重要途径。要重视充分发挥学生干部在政治上的核心作用；组织、道德上的表率作用；学习科研上的标兵作用；活动中的桥梁和纽带作用。

4.树立生活化思想政治教育观

思想政治教育观念的创新是思想政治教育创新的先导。只有树立生活化思想政治教育观，才能切实增强大学生思想政治教育的实效性。

生活是人们思想道德品质形成和发展的源泉，也是思想政治教育的根基和土壤。学生的思想道德品质能力通过生活得到锻炼和提高，并通过生活体现出来。教师所传输的思想观点和行为规范，只有通过学生亲身的生活体验，才能为学生真正理解和掌握，从而转化为学生内在的思想观念；正如陶行知先生所说：“生活即教育”。离开了生活，思想政治教育就会成为无源之水、无本之木。若教育与现实生活相脱节甚至相悖，就缺乏实效性和生命力。树立生活化思想政治教育观，所以要关注学生的生活需要，贴近学生的生活实际。这是因为：

（1）大学生思想政治教育要能引起学生的关注、共鸣和主动参与，就必须关注学生的现实生活需要，并针对学生的实际需要，组织和实施思想政治教育活动，这就要把解决学生的思想问题与解决学生的实际问题结合起来。如果高校思想政治教育不能够进入大学生的个人生活之中，不关注学生的生活需要，不能给个体以具体的指导，思想政治教育就不能真正落到实处，这也正是当前高校思想政治教育中存在的突出问题。

（2）高校要有的放矢地开展大学生思想政治教育，必须紧密联系学生的实际生活。一要贴近学生的学习生活，对于在校大学生而言，学习是最重要的活动，大学生思想政治教育要帮助和引导他们制定明确的学习目标，并分解为具体化、层次化的阶段性目标和学习计划。并通过有效的人生观、价值观和成才观教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，道德观和理想信念教育，引导大学生把学习与成才结合起来，把自己的前途同祖国的需要紧密联系起来，从而增强学习的动力与持久力，提高学习积极性和主动性。二要贴近学生的文化生活，切实加强校园文化建设，积极营造体现当今时代精神和现代大学精神的校园文化氛围，组织和引导学生开展丰富多彩、健康有益的文化活动。三要贴近学生的交往生活，加强对学生人际交往的指导，增强大学生的协作意识和团队精神，掌握人际交往的规范、方法和技巧，提高协调人际关系、与人共事和合作学习的能力。

5.加强道德教育和法制教育

引导学生增强道德意识和法治意识，掌握并自觉遵循社会生活的规范，正确处理现实生活中遇到的种种道德问题和法律问题，做出正确的选择和行动。加强对学生生活方式的指导，引导学生选择和坚持积极、健康、科学的生活方式，自觉抵制腐朽生活方式的侵蚀和影响。引导学生树立正确的择业观，缓解和消除社会就业竞争不断加剧对大学生思想和生活产生的巨大压力和影响。

三、大学生思想政治教育工作方法创新要坚持一定的原则

1.针对性原则。它是思想政治教育方法创新最基本的原则。不讲针对性，方法的创新就是盲目的，方法创新上的针对性主要体现在根据大学生思维和观念发生的新变化和出现的新问题，有针对性地摸索和创造出适宜的思想政治教育新方法、新手段，预防、化解和消除大学生在实际生活、学习中出现的思想矛盾冲突，解决他们思想认识上存在的问题。

2.可行性原则。它是思想政治教育方法创新的生命之所在。思想政治教育方法的创新应当遵循可行性原则，经过改进和创新的思想政治教育方法，务必有现实的可操作性和可执行性，从实践的角度看，将思想政治教育方法从理论思维层面推进到实践中来，把精神的东西加以物化并将其实现。

3.继承与创新相结合。在长期的大学生思想政治教育中，我们党创造了一系列行之有效思想政治教育的基本方法，形成了优良的思想政治工作传统，这些宝贵的财富都应予以继承和发扬，只有在继承和发扬党的思想政治工作优良传统的基础上，才能够真正做到新形势下大学生思想政治教育方法的不断创新。

实践证明，高校在做大学生的思想政治教育工作时，必须把目标、内容、政策和载体由虚变实，把工作落到实处;在继承优良传统的基础上，突出与时俱进的时代感，在实事求是的前提下进行教育体制改革。我们帮助学生从正确的立场出发，找准自己的定位，树立高尚的理想信念与高度的社会责任感，掌握科学的认知方法和分析方法，在实践过程中明辨是非，达到思想、文化、修养的完美统一，力求让高校学生的思想政治教育工作富有特色和实效。

如何改进和加强大学生思想政治教育，方法创新是关键!

参考文献：

［1］《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》学习辅导读本［M］.北京:中国人民大学出版社，2005.

［2］陆宝忠.浅谈高校大学生思想政治教育工作的创新［J］.山西财经大学学报，2006，（9）.

［3］杨林.从和谐社会理念视角看加强和改进大学生思想政治教育［J］.思想政治教育研究，2006，（2）.