谈长号的演奏技法

长号演奏离不了呼吸就如同小提琴演奏离不了弓子一样，呼吸和弓子两者就像动力的激发器，使嘴唇或琴弦发生震动。因此，从长号吹奏艺术来讲，发音的准确、音质的优美、口舌和吐音的技巧等都与吹奏者的呼吸密切相关。然而许多演奏者在学习练习过程中，往往忽视了气息的正确运用，而盲目地一味追求技巧的提高。正是因为这样，许多演奏者尽管拥有很高的演奏技巧，但是演奏的乐曲听起来总是不够连贯。由此可见，掌握与运用好正确的呼吸，是每一个长号演奏者必须要掌握的重要基本功。

长号表现力非常丰富，它的演奏既有宏大辉煌的气势，又有柔美细腻的特质。长号所特有的滑音演奏，又成为爵士乐演奏中的一个显著特色。因此它在交响乐、军乐、爵士乐等占有重要位置，并早已作为一种独奏乐器出现在音乐会上，受到人们广泛欣赏和喜爱。

学习长号，首先要了解它的基本构造与保养方法，再就是如何用正确的方法把它吹响，往下就是演奏的基本方法和基本技术。演奏者的技术取决于唇肌肉、舌肌肉、呼吸器官和手的协同动作。这四个因素构成了长号演奏者的演奏器官，而这种肌肉技能的协调一致，又是通过训练支配演奏的音乐思维来达到的。

下面就从“气、唇、舌、手”四个方面对长号的吹奏加以阐述。吹奏长号首先是吸气。日常生活当中人们吸气用鼻子，在吹奏长号当中吸气口鼻并用，否则在单位时间内完成不了进气量。而呼气与吸气不同，吸气时间短、急，呼气时间长、缓，呼气时间要尽可能地延长。我们练习长音就是吸气短呼气长的具体表现。气息支撑点应当始终保持在腰腹部，而吸气耸肩，气息上提不会有气息支撑的感觉，同样也不会有好的音色。简单地说来就是：气息经口鼻进入肺部，再由腰腹的力量加以控制地推出。

掌握了吸气与呼气，再谈如何将长号吹响。吹奏长号首先要练习口型，即指唇部肌肉控制的方法，发音时上下唇自然并拢，下唇肌肉向两边及下方用力，气流量的大小，唇部肌肉力量的大小，应当同音高音量成正比。除了嘴唇的变化，口腔形状也要与之相配合，在吹低音时口腔里发“hu”音，中音区发“0”音，高音区发“e”音。在吹奏过程中，有人用鼓腮、挪动号嘴位置等等来变换控制高低等，这都说明没有正确控制和运用唇部肌肉。

掌握了气息、口型，接下来是吐音。吐音又称为起音，即音头。而正确的起音舌头起着重要的作用。一般说来在演奏有力的乐段时，舌头发“Tu”（吐）音；演奏优美抒情乐段时，舌头发“Lu”（噜）音；而演奏活跃、轻快的乐段时，舌头发“Da”（哒）音。当然每首乐曲要根据音乐的主题，运用舌头来进行具体的表现。练习吐音主要是气流和舌肌力量的配合。舌肌的力量适应于气流冲击的力量，舌头的活动才能控制自如，舌头的动作如同瞬间中断水流的效果，随压力大小而用力。气流的稳定是练习吐音的保证，舌头在运动时要尽量将气流集中于舌尖，与牙齿的接触面尽可能小，这样音头才能清楚、干净。手持长号的方法：左手握紧乐器，以承受乐器的全部重量，稳定乐器角度和号嘴在唇上的位置。注意左肩放松，大臂呈自然状，勿过度抬起或向身体夹紧。右手持伸缩管的外管。为了不给右手的把位动作造成负担，右手不要承重。肩放松，不要因右手的动作将肩耸起。大臂、小臂、手、腕的动作是为了协调右手松弛而有节奏地完成把位的移动。掌心宜朝着面部的方向，不要扣腕和叉腕。乐器与身体的角度以80度左右为宜。“气、唇、舌、手”之间的相互配合是需要一个长期的、艰苦的过程，才能达到协调统一，同样也是掌握正确吹奏方法的核心手段。

下面再谈谈长号的基本奏法。我们拿到乐器后，按照前面所述在长号上自然放松地吹出音来，然后再将这声音加以延长，在练习时首先吹出第一把位的“bB”音，这是长号最容易发出的音，它不需要花很大力气就可以吹出。反复练习待口型固定下来，而后逐步向低于这个音的音区进行，掌握循序渐进的原则。在这里，我们必须强调长音的练习，长音顾名思义就是把一个音吹得长久一些。怎样才能吹得长呢？就是吸气吸得满，有控制地把每一份气流都使用在所发出的饱满而又合乎要求的声音上。另外，长音要吹得“平稳”，声音不要随意颤抖。在演奏和教学实践中，长号的基础训练非常重要，而基础训练又是非常枯燥的。根据学生的特点和我的体验，在掌握长号的基本把位后，除了长音训练再加上各种节奏型训练，接下来进行基本音阶、半音阶、连音、音程训练，而后进行教材练习就便捷多了。

长号的高音是许多学习者比较头疼的问题，有不少人在演奏中、低音时，可以有很好的发音，但高音却怎么也吹不上去。在我演奏实践和教学中用过一种方法，可以解决高音问题，就是可以用筷子蘸一点酒，放在唇尖处，咂一下滋味，此时形成的“口缝”，就是最自然的吹奏高音的“口缝”，只不过“咂”酒时是用嘴唇往里吸气，而吹奏高音时往外吹气。要注意的是吹气时嘴角要上下夹住，不要让唇尖随气流往外翻，而要有一点往下盖下唇的感觉，使气流向前下方湍急地吹出。这样吹奏，一个发音正确而又省力的高音就被找到了。

以上是我多年来长号的演奏、教学的经验与体会，希望能为我们长号演奏与教学，尤其是长号的基础教育尽一份微薄之力。