浅谈足球运动员进攻意识的培养①

张 峻

（江苏省足球训练基地 江苏南京 211103）

浅谈足球运动员进攻意识的培养①

张 峻

（江苏省足球训练基地 江苏南京 211103）

足球战术意识在足球比赛中占有十分重要的地位，足球战术意识可分为进攻意识、防守意识和转换意识。本文重点探讨战术意识中的进攻意识。从有球意识和无球意识两方面探讨了如何培养运动员的进攻意识。

足球 进攻意识 观察 应变

足球运动意识是运动员对足球运动及比赛中各种客观情况的反映，意识好的足球队员在足球场上脚下出战术：能传出战术，带出战术，跑出战术来。他们处理球不仅合理，而且有创造力，跑位、接应、穿插及时，也恰到好处。足球意识在比赛中占有十分重要的地位，可以说它是足球比赛中的灵魂。前法国队主教练伊达尔格讲过：现代足球对意识低下的人是不能容忍的。作为一名教练员，教会队员基本技术并不难，难就难在如何教会队员在场上用好、用活技术，跑好、跑活位置，打出战术，取胜比赛。所以教练员在提高队员基本技术的同时，必须高度重视足球运动员战术意识的培养和训练。

足球战术是由球、场地、比赛的双方、空间、时间、规则、技术的应用等方面组成。足球战术意识可分为进攻意识、防守意识和转换意识。本文重点探讨战术意识中的进攻意识。足球运动中的进攻意识可以分为有球意识和无球意识[1]。

1 进攻意识中的有球意识

1.1 进攻意识中有球意识的表现行为

(1)传了就跑，说的是控球队员把球传给同伴后切入空当。(2)个人带球突破或带球制造空当及掌握节奏。

(3)攻击性传球，专指有直接攻击目的的向前传的直线球、斜线球、转移球、分送球、传中球。

(4)倒脚，一般指横回传等过渡性传球。

(5)射门。

(6)由攻转守时或防守时有战术意识目的的破坏球。

足球比赛中有球意识主要就是根据以上六种情况在场上具体情况具体应变，合理应用。但是，什么时候该带，什么时候该传，什么时候该射，什么时候一脚，什么时候该快，什么时候该慢，什么时候向前，什么时候转移等等，要根据本方控球时或由守转攻时整体打法的需要和所处于比赛的某种特定时刻特定战术的需要，还有许许多多情况需要当机立断，那么怎样才能做到果断、合理应用呢？

1.2 进攻意识中有球意识合理应用的条件

(1)要根据场上双方位置的变化情况来决定，包括：自己的位置；同伴的位置；对方的位置。

(2)要明确当时自己所处区域位置的职责和作用。

(3)在本队基本整体打法的原则下决定自己的行动。

(4)要了解对手的防守策略和习惯，对手在防守时或由攻转守时采取压迫行为或快速收缩防守时，控球队员所采取的行动也是有所不同的。

这些说起来容易，但要求一名队员在场上能有意识地合理处理好各种复杂的有球动作，确实难乎其难。因此，就有必要把这些基本规律告诉队员，使他们及早有目的地去提高足球意识，建立足球比赛所需要的运动中枢神经感觉，在有战术意识的指导下进行系统训练。

1.3 进攻意识中有球意识的应用时机及应用

(1)什么时候可以传了就跑打传切配合？如：在有同伴接应，局部位置形成2打1的局面，对方身后出现空当，就可以利用对方扑上来抢球的一瞬间或强行传了就跑与同伴打配合进行2过1突破[2]。

(2)什么时候可以过人突破？如：对方位置不好；对方身后无人保护或没人接应；不利配合时；或因战术需要；或在对方禁区、角区过了就可以射门或传中。就可以大胆运用过人技术进行突破。而在本方半场，特别是在身后无人保护的情况下是不能随便带球突破的。有的时候不是为了过人突破，而是为了战术需要，控制节奏、掌控时间、创造空当、把球控制在脚下，或横向带球、弧线带球、向回带球，完全是可以和必要的[3]。合理的过人突破和控球极大丰富了足球的战术，为足球增添了无穷的魅力。这一点前阿根廷球王马拉多拉在比赛中为我们留下了太多的美好回忆，如今的巴塞罗那巨星梅西也将控、突球技术演绎的淋漓尽致。

(3)什么时候分送球？如：对方紧逼，同伴切入空当，或反切、后排插上、第三人插上，都可以进行分送。但必须看清同伴是否摆脱了对手，对方有没有人补位，同时还要学会掌握好传、跑时间、传球分量、提前量和掌握直接分送和间接分送。当今世界足坛在这方面最值得学习的楷模非西班牙巴塞罗那队的哈维莫属，他在比赛中总能在复杂的局面下最快找到最佳答案。

(4)什么时候传直线球、转移球和倒脚？由守转攻时应第一时间考虑向前传直线球，力求快速通过中场，与前锋接头，如果不是第一时间向前传出球的话，不管何时，但凡可以向前传的情况下都可以向前传直线球和斜线球。在向前传受阻或局部打不开球路的情况下，应立即转移。转移不成即采用整体控球的打法寻找突破口，再向前传球组织进攻。

(5)什么时候倒脚、传过渡球？如：所处位置对方人员密集、前方区域接应队员位置不好、对方身后没有空当、不利个人和局部的进攻突破。

(6)什么时候应射门？在射程之内有机会就应该果断射门。看看西班牙皇家马德里队的克里斯蒂亚诺罗纳尔多，他在比赛中控球时只要在射程之内有射门的可能，他就会自信、果断而且高质量的完成射门。

(7)把球传给比自己机会和位置更好的同伴射门。这一点无疑在西班牙国家队整体进攻打法的要求中显得尤为突出。

(8)内外结合，除了远射之外，如果有机会通过个人和局部配合进行突破和渗透，突入禁区，从而获得比远射更好的射门位置，也应给予鼓励和支持。

(9)自己和同伴射门的同时，要有预判性的连续比赛行为，就是要有快速补门意识和连续进攻意识。

2 进攻意识中的无球意识

2.1 进攻意识中无球意识的含义

无球意识讲的是有预见性的跑位、接应、选位、切入、反切、拉开、牵引、做墙、露头等接应方式的无球跑动[4]。说到底实质就是围绕着球、队形、位置、空当的跑动，再往白里说，无非就是一个接应、一个插空当、一个造空当。但如何接的合理、插得及时、造的明白？这一切都需要队员之间看着跑，掌握好时机，要协同作战。足球界有句行话：真正会踢球的人是会跑位的人。甚至还有一句话：会造空当，插空当，让空当的队员是无价的。一场足球比赛中象马拉多拉这样的超级巨星控球时间也不会超过三分钟，绝大部分时间在进行有战术目的无球跑动，在他充满创造力的跑动中为同伴创造了良好的进攻机会，甚至得分机会。充分说明了无球跑动的重要性。

2.2 进攻意识中无球意识的应用时机及应用

(1)了解自己、同伴、对方的具体位置所在。

(2)根据进攻原则—宽度、纵深、机动、即兴[5]，并根据自己位置的职责、本队的阵型打法和当时的情况，决定自己是在球的后面支援接应还是后排插上，是直接对着球，靠拢过来接应还是先向反方向切入再突然折回来接球，是拉回来露头接应还是反切插入对方身后空当，是在侧面拉开策应还是靠拢接球，是第一人还是第二人，是自己造空当插空当，还是给同伴让空当，还是插同伴为你制造的空当。

(3)围绕控球人的变化，无球队员都要看着跑、看着接、有层次的接，特别是重视第三人的接应和插上。

(4)每传一次球，无球队员都有一个重新跑位接应的问题，随着控球人的位置和行动的变化，无球队员也要随时调整自己的位置和行动。

(5)比赛中运动员良好的交流能力是无球意识应用的润滑剂。

总之，这一切在比赛中都是一瞬间发生的事情，运动员要通过事先的观察，反应到头脑中来，然后作出果断的选择，只有全体队员协同配合，彼此交流，看着跑、看着接、看着插，才能使无球跑动得到成功。如：一名前锋回拉接球，同时造出空当，另一名前锋插入前面一名前锋让出来的空当，如此这般有目的的无球跑动，战术才能打出来。

在攻守转换越来越激烈的当今足坛，如何解决进攻节奏成为一个世界性难题，好在西班牙男足国家队和日本女足国家队为我们足球工作者指明了方向，因此教练员在选材时除了挑选那些身体素质好的队员还应该关注那些观察能力、理解能力和决策能力特别强的运动员，并在各个训练阶段的训练中结合进攻意识来进行足球场上各种能力的培养。中国足球运动员只有在场上将技术用对了、用活了；跑位能为整体战术、为球队打法服务，在足球场上的理解力、决策力就越来越强了，这样中国足球在世界足坛才能傲然屹立！

[1]何志林.第七章、足球战术.现代足球[M].北京:人民体育出版社,2000.

[2]（英）休斯.第二章、学习与训练原则.足球战术与技巧[M].北京:人民体育出版社,1996.

[3]刘国江,尹怀容[主编].战术配合的基础—意识.1316足球成功有路[M].北京:新华出版社,1994,7.

[4]田麦久.第八章、第四节、战术训练的基本要求.运动训练学[M].北京：人民体育出版社，2000.

[5]邓达之.第二章、第二节、现代足球战术特征；第二节、足球战术分析与训练.足球训练[M].北京:人民体育出版社.1999,7.

G843

A

2095-2813(2012)01(b)-0026-02

张峻:男,1975年出生,江苏姜堰人,江苏省女子足球队教练员,主要从事足球训练及足球运动训练理论研究。