高职高专学生大学英语四级写作教学之探讨

胡建国

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450052)

引言

大部分高职高专的学生认为大学英语四级写作太难，不知如何下笔。作者通过多年的选修课教学总结，归纳为:三段式作文写作方法，掌握一定的常用句型和用好关联词。学生就能很容易地掌握大学英语四级写作技巧并写出一篇思路清晰、有骨有肉的英文作文。

一、三段式作文

大学英语四级写作如同演讲、写论文一样，也要分为三大层次。第一层次:引言Introduction;第二层次:正文 Main body;第三层次:结束语 Conclusion。但是由于四级写作文章规定的篇幅有限，也可说它是一种简易型、微型版的演讲或论文。写作时注意每层次的特点:第一层次，开篇就得点题，亮明观点，必须采取开门见山的方法，突出地把议论的话题点出来。第二层次，中间层次是全文的核心部分，要做到阐述问题清楚，论证充分，要有一致性、连贯性和条理性。应该做到理由充分，内容一致。第三层次，结尾段进行总结。最后的总结在观点上可以重申但不可以重复，另外结尾要有所升华，不能停留在对问题简单地重复描述上。

例如:It Pays to Be Honest曾经是大学英语四级的写作题目。针对这一题目如何写作呢?首先要审题准确。它的意思是:It will bring you lots of benefits if you are an honest boy.不要理解成:It costs you a lot if you are honest.可用上面讲的三段式进行下列写作。

第一层次，亮明你的观点。如果同意这一观点，可以这样写:I agree to the saying‘It pays you a lot if you are an honest person’.

第二层次:文章的重点，要言之有物，用具体的道理来说明、支持你的观点。可用列举类的关联词来表明你的观点。如:I have some reasons to support my point that“It Pays to Be Honest”.First，….Second，….Last but not the least，….

由于作文篇幅所限，列举三层道理就足够。还要提醒学生最后一层列举类关联词不要用finally，而用last but not the least，表明学生词汇量丰富，有很多道理要表达，由于篇幅所限，再最后列举一层道理的意思。如果学生想不出足够的道理来说明观点，也可用身边具体的事例来说明观点。举例类关联词有:for example，….for instance….这方面学生有很多身边的故事可讲。教师可提醒学生英文表达时，多用小单词或常用词汇来清晰地表达意思。这样一篇漂亮、言之有物的大学英语四级作文框架就出来了。

第三层次:结束语，用不同的句型再次强调自己的观点，如:In a word，if you treat others honestly when you do things with others，others will trust you and believe in you.

二、常用的万能句型

第一段:

议论文的句型:

1.There is a general discussion today about the problem/issue of… .Those who criticize… argue that… .They believe that… .But people who advocate…，on the other hand，argue that… .My opinion is that…

2.When it comes to …，people’s opinions differ.Some hold the opinion that…，while others claim that… .I think…

图表描述句型:

1.By comparison with 2005，the figure decreased/increased by…

2.The figure has nearly doubled，compared with/as against that of last year.

数据引证句型:

1.As we can see in the charts(柱状图，圆形百分比图)，the number of Chinese people who go abroad has increased greatly between 1992 and 2002.

2.The figures in this graph(曲线图)show us that...

第二段:

1.用于比较的语句

The advantages of A outweigh any benefit we gain from B.

2.用于驳斥的语句

Although a lot of people believe that...，I doubt/wonder whether the argument bears much analysis/close examination

第三段:

结束语句型:

1.From what has been discussed above/Taking into account all these features/Judging from all evidence offered，we may safely draw the conclusion that....

2.In brief/In short/In conclusion

三、常用的关联词

1.列举类

列举法常用在议论文中，当作者提出一个论点后，可通过列举出一系列道理或事实对其进行说明或论证。列举类关联词有:

first(ly);second(ly);besides;first of all;last but not the least

2.举例类

举例法是用事例进行说明论证的方法，举例类关联词有:

for instance;such as;like;take...for example;namely;in other words

3.比较和对比

比较是把两种或两种以上的事物进行比较，以辨别出它们的相似之处;对比是将这些事物进行对照，辨别其差异而指出各自的特征和本质。列如:

Like;in the same way;in the same way;compared with;similarly;but;however;while;by contrast;on the contrary:unlike

4.因果类

as a result;since;because(of);thanks to;owing to;consequently

四、实战写作训练

学生熟悉、掌握常用的句型和关联词后，教师可指导学生就一篇大学英语四级真题进行实战写作训练。写作题目‘Creating a Green Campus’

1.建设绿色校园十分重要

2.绿色校园不仅是指绿色的环境…

3.为了建设绿色校园，我们应该…

Creating a Green Campus

第一段:We all know creating a green campus is very important for a college or a university.

第二段:Creating a green campus does not only mean planting more trees and flowers on the campus，it also means creating a more friendly，healthy and educational surrounding on the campus.

In order to create a green campus，we should first….(提问学生得到的思路:写学生之间应该相互关心。)

Then… (学生的思路:清洁的教室。)

Last but not the least，…(学生的思路:高素质的教师)

第三段:结尾段进行总结，并提出解决问题的方法。最后的总结在观点上可以重申但不可以重复。如:From what I write above，we can draw a conclusion that a green campus means more trees and clean campus and also means students and teachers on the campus have a friendly relationship with each others.

结束语

要想写好一篇漂亮的大学英语四级作文，重在平时英语知识的积累。对于英语基础不好，提笔脑子一片空白的学生，平时可多朗读、背诵、默写《新概念英语》第二册的课文。《新概念英语》第二册共有96篇课文，每24课是一个语法循环，也就是说学完1至24课，就学完一遍语法，学完96课，也就学完了4遍语法。每篇课文都是由英国老百姓日常生活中经常使用的简单、生动、活泼、表达形象丰富、优美的常用词汇构成的小故事。课文朗朗上口，很有节奏感。班级活动、学院学生社团活动时，建议学生给班上的同学或学生社团的同伴们背诵一篇改编的《新概念英语》第二册的课文，既可展示自己的口才、综合素质，又可锻炼自己的英语运用能力。最终，使自己达到具有写出一篇赏心悦目、内容充实的大学英语四级作文的能力。

实用英语综合教程［M］.北京:高等教育出版社.2009.