高职院校图书馆对大学生素质教育的作用

申 娴，李君兰

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450052)

高职院校图书馆是人才教育体系的重要组成部分，在素质教育中起着极其重要的作用，是大学生素质教育不可或缺的教育与学习基地。大学生使用图书馆的丰富馆藏，可以随时随地接受熏陶，不受时间和空间的限制。因此，人们称图书馆为“没有围墙的大学”。

一、高职院校图书馆的资源优势

(一)文献资源优势

高职院校图书馆拥有丰富的馆藏资源，被称为知识的海洋，大量丰富、健康的精神文化食粮给予大学生全方位的教育和启迪，提高了大学生的政治思想素质和科学文化素质。大学生利用丰富的馆藏和资源优势，不仅可以完成他们的专业学习，扩大他们的知识面，而且还可以掌握新知识和新信息。高职院校图书馆开展咨询和指导服务，为大学生提供就业指导、医疗咨询和心理辅导，以增强其心理素质。为提高大学生承受挫折和失败的能力，图书馆经常举办专题书展、读书报告会、讲座和其他活动，使他们善于接受新事物，敢于积极地面对挑战，以适应环境的变化。

优质书籍对学生的成长非常重要，对学生整体素质的提高也有帮助。为了让学生了解最新的馆藏资源，图书馆开设了新书推荐栏目;为了让学生关注和利用馆藏资源，图书馆开设宣传园地，向学生推荐畅销书。学生在电子阅览室、书库、阅览室等良好的资源环境中阅读和收集信息，扩大了知识面，改善了待人接物的态度，陶冶了性情，全面发展了德、智、体、美、劳等，提升了综合素质水平。

(二)信息技术优势

高职院校的文献信息中心是图书馆。图书馆长期服务于教学、科研，比其他部门更具有网络信息资源的独特性、科学性、广泛性及系统性的优势。

目前，在高职院校图书馆逐步建立了互助协作关系，实现大量资源共享，馆际互借和文献传递，为图书馆的可持续发展作出了贡献。图书馆网络文献信息中心提供优秀的视频资源，以促进学生身体和精神的健康发展。同时，图书馆为了培养学生敏捷的洞察力及判断能力，经常对其进行现代信息检索知识和技能的培训。

(三)良好的环境优势

高职院校图书馆开展信息素养教育的优势是其他部门无法比拟的。学生接触到的是图书馆整洁安静的环境及浓郁的文化氛围，这本身就是良好的感性教育，身处这样良好的学术环境，对大学生获取知识起到了良好的激励效果。

(四)专业教育优势

为社会培养高素质复合型人才是高职院校的主要任务。现代社会需要创造型、应变能力强的高级应用型人才，课堂讲授的内容是远远不够的。根据高职院校办学的方向，图书馆藏书主要侧重收藏相关专业的书籍。高职院校的大学生可以利用丰富的馆藏，涉猎不同类型、不同层次的专业图书，以此充实所学的专业知识。不仅让学生巩固了课堂所学知识，还使其专业知识得到拓展。不仅培养了学生独立思考和处理问题的能力，还提升了学生的专业素养，为未来发挥专业知识，适应社会打下坚实的基础。

二、高职院校图书馆在大学生素质教育中的不足

(一)文献资源建设和服务管理方面

1.图书馆文献信息不全面

高职院校图书馆的资金相对紧张，文献资源建设不够全面，在馆藏资源建设方面侧重于专业书刊发展，忽视思想文化书刊的收藏，造成馆藏资源不能满足素质教育的需求。图书馆要实施素质教育，需要结构合理的馆藏和丰富的文献信息。

2.图书馆欠缺服务功能

高职院校图书馆的服务往往是被动的，缺少主动咨询服务、参考咨询服务等，这会影响学生树立信息意识和信息观念。有些图书馆不能主动了解学生的需求，不积极拓展服务范围，因此，学生的信息素质教育得不到进一步的提高。

(二)图书馆队伍建设与规划方面

知识经济时代的图书馆，它的功能并不局限于文献借阅等被动服务，图书馆将成为多功能的现代化信息中心。图书馆的社会职能、服务方式已经改变，对馆员提出了新的要求。在从事借还、守岗的基础上，还要有强烈的信息意识和广泛的专业知识;有较强的管理能力和大量的网络知识;有较强的洞察力，发挥信息管理者、信息专家、信息导航员的作用。只有这样，馆员才可以充分利用各种资源来完成知识经济时代社会赋予的使命。

(三)图书馆宣传活动不到位

高职院校图书馆对于虚拟馆藏资源的揭示、相关专业网站链接和导航、学科专题数据库的开发和宣传力度不够，新书通报、服务指南做得不到位，使图书馆的馆藏资源无法被学生充分利用。高职院校图书馆培养学生获取信息能力的同时对其给予的实习机会较少，因而无法提高学生的信息能力。

(四)大学生就业教育工作的不足

对于大学生就业指导工作，高职院校图书馆已经开展了相应的服务项目，如就业信息导读、主题学习、文献检索课的就业信息培训等，但进行就业服务的力度相差甚远。由于条件有限，图书馆的信息面建设不足，导致总就业信息量短缺，就业信息收集量少，管理和服务一直处于迟延状态。图书馆馆藏文献系统与大学生就业的企业目录、辅导资料、相关政策和法规联系不密切，因此忽视了对这些科目的采集，致使无法满足高职院校大学生对就业信息的需求。因此，图书馆应大力开展大学生就业指导工作，全面收集各相关信息。

三、如何做好大学生素质教育工作

(一)重视图书馆的现代化建设

1.增强图书馆文献资源建设

在馆藏文献资源建设中，为了促进图书馆由“实体图书馆”向“数字图书馆”迈进，我们应遵循科学性和系统性原则。高职院校图书馆电子文献的采购比例需增多;馆藏文献信息资源的结构应积极调整;做好馆藏特色文献转化为数字信息资源的工作;构建具有本馆特色的数据库;大力开拓网上信息资源，使实体图书馆和数字图书馆相结合，实现集成的网络资源。

2.增强信息化服务

高职院校图书馆应着眼于实际，研究主要的服务对象和他们的需求，确定科学合理的发展计划和措施，积极创造条件加强信息技术管理。拓展电子文献服务业务，并利用现代化技术提供服务。首先是多媒体室的建设，建立网络服务和光盘检索等服务，运用数据库和网络电子信息进行跟踪、专题服务;其次是通过E－mail等联系学生和教师，了解不同读者的需求;再次，多访问与学校专业有关的、又有价值的网站并加工、整理开发其内容。

3.培养大学生利用信息资源的能力

现代大学生要掌握信息学的必备知识与方法，熟练应用计算机网络和多媒体技术。因此，培养学生解决问题的能力、发现新信息的敏锐性、分析研究新成果的能力、提高信息化的应用是我们的教育重点。

(二)加强图书馆队伍建设，提高馆员信息素质

图书馆管理人员必须具备以下条件:(1)相关专业知识素养。具备图书情报学、计算机等知识。具有了这方面的知识，才能向读者提供高品质的服务，为读者准确迅速地查找到所需要的信息。(2)心理学的知识。及时了解学生的阅读心理、阅读需求和阅读倾向，为学生提供更好的服务。(3)较高的文化修养及阅读指导能力。就是拥有较高的获取知识和实际业务操作的能力、运用知识的能力，探索和创新的能力，从而更好地指导学生，提高他们的阅读技能。

(三)举办多样的宣传活动，给予实践操作机会

高职院校图书馆采访员应洞察学生对各种文献信息的需求，尊重学生的需要、兴趣和自由，针对不同的学生提供有个性、有特色的文献资源。在图书采购中应购进学习方法、心理健康、人际交往、思维发展、生态保护、环境优化、法律常识等方面的书籍，适当购进文、史、哲、艺术等学科的文献，以提升学生的生理、心理和社会文化素质。大学生拥有的文化背景越宽，视野也就越广阔，举一反三的能力才可能更强。高职院校图书馆应开展各种活动，培养大学生良好的生活习惯和品德，如读书活动、赠书活动、征文比赛和演讲比赛等，促进学生养成良好的阅读习惯，丰富其人生，塑造完善的人格。

(四)积极开展大学生就业教育工作

高职院校图书馆在全面履行信息服务职能的过程中，要积极改善不足，为大学生就业信息服务拓展新的领域，以满足大学生就业信息服务的新需求，优化大学生就业指导工作。

第一，图书馆应集中收集就业类文献，并整理相关信息。这样，就给了学生明确的目标指示，减少了学生阅读的盲目性，扩展了高职院校图书馆的服务职能。

第二，可通过网络及数据库为大学生筛选有用的就业信息和大学生个人信息，使用高效的信息处理技术，实时的网络信息资源，用全新的视角对信息数据进行过滤、整理，形成新讯息并及时传送给大学生，促进他们就业。

第三，对数据进行整理加工，依据社会需求确定今后的发展方向，对院校人才培养规划提出合理性提议。

第四，积极与大学生进行交流，让其认识了解就业信息的必要性。馆员还可以利用网络技术进行网上咨询服务，为大学生提供最新的国内外信息、就业政策和就业动态信息。就业指导方法和途径要通过各种渠道进行创新，使大学生全面了解自己的特点与社会就业状况，积极调整心态，做出准确的选择。

总之，图书馆服务内容丰富，服务手段先进，服务方法具有特色，对大学生文化素质的培养起着潜移默化的作用。高职院校图书馆只有把握住新的发展机遇，依托资源优势，才能建立一个观念新颖、体制灵活、结构优化、生动的素质教育场所。在大学生素质教育方面，高职院校图书馆日益展现其独特性和不可替代性，是不可估量的素质教学教育基地。高职院校图书馆应进一步增强自身建设，有效地发挥其职能作用，在大学生素质教育中展示其重要的作用。

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