网球文化在高校网球教学中的价值探析

赵静茹

(厦门理工学院，福建厦门 361024)

网球文化在高校网球教学中的价值探析

赵静茹

(厦门理工学院，福建厦门 361024)

本文通过文献资料法、观察法及访谈法对高校网球文化及其内涵进行研究，分析高校网球教学中的网球文化价值，为促进高校网球运动的开展及校园网球文化的建设起到积极作用。

网球文化；高校；教学；价值

近几年，越来越多的高校开展了网球运动，大学生也逐渐受到网球运动文化的影响并积极参与到这项运动中。在这种环境下，研究高校校园网球文化及其内涵，对培养大学生的人文素质和促进大学生的全面发展有重要作用；对网球文化在教学中的价值剖析，对促进高校网球运动的持续健康发展有重要的现实意义。

1 高校网球文化内涵

网球运动文化内涵丰富，主要体现在以下几方面：首先，运动礼仪文明高雅。网球运动最早起源于宫廷，而且很长一段时间都仅仅在贵族中开展，运动中也非常注重礼节，因而被人们称为贵族运动或高雅运动，在比赛中球员的服饰及言行举止都非常讲究。比赛参与者之间应相互尊重、以礼相待，观众也要举止文明。其次，网球运动体现了诚实守信的文化品质。在业余网球比赛活动中，运动参与者之间大多是球友或朋友，他们之间主要是相互进行网球技、战术的切磋，并没有专门的裁判进行比分的裁定，这时双方球员都是基于自身的诚实和对彼此的信任而完成整场比赛的，网球整个比赛过程中体现的是参与者诚实守信的态度，这也是对参与者诚实守信品质的考验。最后，是网球运动所体现的团结协作精神。网球运动有利于参与者团结协作精神和集体意识的培养，比赛中教练员与球员之间默契交流、同伴的鼓励与配合等，对球员比赛水平的发挥有重要影响。这是对球员团结协作、集体主义素质的充分锻炼，对高校学生而言，在学习、生活及踏入社会之中，团结协作精神都是非常重要的。

2 高校网球教学中的网球文化价值

2.1 人文价值

网球文化展现出的是一种行为文化，网球礼仪对球员和观众的行为都进行了规范，这对球员及观众良好行为素养的培养具有积极影响。网球教学中所展现的诚实守信、谦虚有礼、团结协作等文化特质以及温文尔雅的网球文化氛围，让学生体会到在网球竞赛中，赢得一场比赛的胜利并不是真正的胜利，赢得观众甚至是对手的尊敬才是真正的胜利，这也是网球文化的精髓，这些元素所释放出来的力量极大地感染并渗透到学生的生活中，有力地促进了大学生群体行为举止的文明，进而为社会培养更多文明有礼的高素质人才。

2.2 美学价值

网球运动的力量与美学价值是网球文化内涵的充分体现，它不仅仅是一种健身手段，而且也是学生娱乐消遣和对“艺术美”追求与享受的过程，有利于学生体育意识的培养，教学中播放高手云集的世界级网球大赛视频，让学生欣赏各国网球明星精湛的球技，对这种美的欣赏不仅使大学生的情操受到陶冶，同时有利于学生压力和疲劳的缓解，身心也更容易得到放松。

2.3 教育价值

网球运动所体现的也是一种精神文化，网球运动文化对高校学生精神世界产生会重要影响，网球是一项很注重团结协作的运动项目，教练与球员间及球员之间能否实现默契的配合，需要集体中每个人的团结协作；网球运动需要学生具有集中的注意力和拼搏精神，球员要善于学习、总结经验、扬长避短，通过刻苦锻炼，从而获得进步，这都有利于学生谦虚谨慎等优秀品质培养；学生长期受到文明、礼貌、高雅的网球文化氛围的影响，不自觉会实现自身修养的提高；网球运动本身移动较多，运动量较大，再加上必要的身体素质训练，必然会使学生练就吃苦耐劳与坚持不懈、不怕困难的意志品质。

3 在高校网球教学中如何更好地发挥网球文化的价值

3.1 提高教师综合能力，发挥教师表率作用

教师的言行举止、品德修养及治学态度都会在潜移默化中对学生产生影响。在教学中，教师要起到表率作用首先必须具备优良的品格和道德素养。尤其是体育教师在对学生进行体育课程教学中，所展现的肢体和行为语言要健康、优美才能对学生起到表率作用。学校领导要充分重视网球师资力量的培养，加强网球任课教师专项课程相关的理论及网球文化的培养，不断提高教师实践技能与教学水平，从而实现网球教学质量的整体提升，促进学校网球运动发展。

3.2 在高校网球教学中将网球文化课列入教学课程之中

高校网球教学要想获得新的发展，必须要树立网球技能与网球文化全面发展的教育理念，将网球文化课程教学列入到网球教学课程之中。现代网球文化内涵深厚，其中既有古式网球的高雅文明，又增添了现代网球运动的大众性、开放性和服务性。这对大学生的诚实守信和谦虚谨慎等优秀品质的培养、团队合作意识的形成及奋发拼搏精神的练就都有积极影响。网球运动的发展过程中的历史文化知识、现代网球场地器材和规则等方面的文化知识及网球赛事的组织推广等经济学知识，对这些知识的教学更有利学生对网球运动文化的认知和热爱，有利于学生全面地学习网球知识和技能，为高校网球运动的普及起到推波助澜的作用。

3.3 在教学中重视对学生网球礼仪文化教育

网球运动之所以被称为绅士运动与其文明的礼仪性是分不开的，网球文化在很大程度上反映的是网球运动的价值观念、意识形态等方面的内容。网球文化内涵对高校精神文明建设有重要推动作用，网球运动的美学价值、高雅的文化艺术氛围、运动中融合的传统文化与现代科技、运动中体现的团结协作与健康阳光的态度等等对大学生的价值观念和思维方式都有积极的影响。

3.4 在网球教学中重视网球技能与网球文化的结合

在网球教学中，要分三个阶段对学生进行教学，首先是让学生对网球有一个初步的认识，其次是对网球技能的泛化、分化、巩固与自动化四个阶段掌握过程，最后是对网球运动更深层次的理解，即思想认识。网球运动的开展和网球文化的传播都是为了实现人在网球运动中的思想认识层面。因此在这三个阶段的教学中，教师应根据实际情况因地制宜地向学生传授网球文化，这对网球文化的传播及高校网球运动的普及都有重要影响。

3.5 积极组织开展网球比赛，强化网球教学的整体效果

我国每年都会定期举办一些全国性的大学生网球比赛，但只有一小部分学校参赛。目前很多高校都没有成立网球协会，组织活动较少；有些学校成立了网球协会，但由于受到各方面条件的限制，组织活动的规模和效果都不甚理想。网球教师应积极组织并推动学校网球协会的成立，以网球协会的名义定期在校内组织一些网球比赛或文化教育活动，搭建校园体育课外活动的平台，鼓励学生通过参与运动来健身和交友，积极组织与兄弟院校、网球组织等进行友谊赛。通过这些活动，不仅提升了大学生的组织和活动能力，同时也有利于网球运动技术与文化的交流和发展。

[1]宋广庆.网球文化在高校传播与教学研究[D].大连:辽宁师范大学,2011.

[2]张龙.论网球文化在高校网球教学中的重要性[J].体育世界,2009(12).

[3]吉芳,林高杰.网球文化价值浅析[J].内江科技,2011(6).

[4]王梨.高校网球文化建设探析[J].体育科学研究,2010(7).

On the Value of Tennis Culture in University Tennis Teaching

ZHAOJing-ru
（Xiamen UniversityofTechnology,Xiamen 361024,China）

Through the methods of literature data,observation and interview,this paper researched university tennis culture and its meaning,analyzed the culture value oftennis teaching,in order topromote the development ofuniversity tennis and the construction ofcampus culture.

tennis culture;university;teaching;value

G845；G807

A

1008-178X(2012)09-0146-02

2012-06-19

赵静茹（1985-），女，吉林省吉林市人，厦门理工学院助教，从事体育教育研究。