高校美术创新教育探究

辽东学院艺术与设计学院 封永辉

在知识经济时代，我国高等教育的核心是为社会提供高素质人才资源，保障社会和国家的持续发展。综合型高素质创新型人才。高校美术教育作为教育改革的重要组成部分，一直以来都被教育界所关注。高校美术教育只有通过对专业教育特色，对培养目标、教学模式、课程设置等方面进行全面、系统的改革，注重综合素质培养，强化岗位技术教育，才能有效地发挥它的育人优势，培养高素质的人才。

结合了创新教育的美术教育是新形势下，我国高等教育改革的一大进步。高校美术创新教育是培养具有创新意识、创新能力和创新思维的人才的有效途径。而美术教育创新则要求超越现有知识范围的思考，在对优秀文化继承的同时，强调打破固有思维的束缚，探索未来发展趋势。高校美术创新教育是建立在素质教育基础上的对学生进行创新意识、创新精神和创新能力培养的教育。

一、高校美术创新教育的必要性

随着我国素质教育改革的浪潮的推进，我国高校美术教育改革创新的步伐也在不断发展。在教育创新潮流的带动下，高校美术教育被社会赋予了很多期望。高校美术教育，不仅仅是对学生技能的培养，而且对学生的进行健康的人格塑造也是学校不可推卸的责任。高校美术教育要发展，就必须在观念、体制、模式上力求变革和创新，如何培养具有创新意识和创新能力的创新人才是教育的关键，实施教育创新是当今大学教育的主题。

（一）美术创新教育是社会发展的需要

高校美术教育，就是运用艺术美和现实美来影响、感染并且教育青年学生，使他们掌握审美知识，形成审美观点、审美理想、审美情趣，使其具有感受美、鉴赏美、发现美、创造美的知识与能力。随着时代的发展和社会对美术人才的需求变化，高校美术教育遇到了更新的挑战。高校美术创新教育是中国素质教育创新改革中的重要组成，是培养高素质现代人才的重要方式。我们应不断努力拓展和完善自己的思维和教学模式，不断培养学生的创新能力。

（二）美术创新教育能够激发学生学习的兴趣

美术教育和其他的专业教育相比更为有趣一些，但是长时期的理论灌输教育也会使学生感到乏味。只有在教学方式上不断更新，才能让学生感到兴趣盎然，主动的不知疲倦的积极探索。想激发学生学习的兴趣，就必须让学生喜欢讲课的方式，喜欢教学的过程。美术创新教育改革注重的是课堂上对学生主体地位的突出。这是以往课堂上所没有的，能够极大地提高学生对课堂知识探索活动的信心。总之，高校美术创新教育能激发学生的求知欲，引导学生像积极上进的求学。

二、实施美术教育创新有效途径

高校的美术教育创新成为不可逆转的教育改革趋势。那么如何才能保证高校美术创新教育卓有成效的开展起来呢？

（一）培养具有创造性思维的教师

教师是对学生进行教育的实施者和引导者，对学生的思维和心理发展有重要影响。因此实现美术教育创新的关键就是要培养出拥有创新性思维的老师。作为美术教育创新中坚力量的教师，必须要引导其放弃落后教育观念、积极学习国内外先进的教育思想，用科学的教学方法来武装自己。

美术教育不同与其它的自然科学，美术教育需要的是创造性思维，因此最好在教学活动中采用开放式教学的方式，着重于学生的自主意识和创新能力的培养。首先美术教师要运用自己的创新能力渗透到课堂教学的过程当中。在教与学的角色之间，能够使学生处于主动地位。在教学过程中了，教师应根据学生的学习状况、态度及时为学生踢狗意见和引导，不断调整改进教学进度和改进教学方式，在教学深度上勇于开拓创新，不断进行知识积累和审美能力的提高。

（二）完善美术教育的课程建设

美术课程的设置重在以人为本。对美术教育课程进行规范、科学的建设和改革是实现美术教育创新的重要途径之一。科学合理的课程设置，应建立在大量调查实践的基础上。美术教育与其他学科教育的不同之处在于，美术教育不仅包括一般的知识教育和逻辑思维能力的培养，还包括对于人们的审美观念、个人感知以及想象力和创造力的的培养的培养。

全面提高大学生的创造能力和实践技能，培养创新型人才是高校美术教学改革的核心，以适应社会经济发展的需要为目的，优化教学计划，调整专业设置。因此，在美术教育课程的设置上，应充分考虑学生群体的特点和教学目标的不同。从美术教育的最终目标看，无论是对学生知识的教学方面还是实践的训练方面，满足学生审美发展的需要的课程设置都是不可缺少的。在美术教育创新过程中，为学生创设宽松的学习环境，根据学生群体的特点，设置课程，满足学生的性格爱好，允许学生自主选择课程的权力。这为高校美术学生认识和发展自我提供了机会。在课程合理设置的前提下，学生可以根据自己的审美感情偏好，自由选择兴趣所在。能够更好的认识自我，提高学习兴趣。

（三）运用科学技术，改革教育手段

在科技高速发展的信息社会，科学手段越来越的出现在我们的日常生活中。多媒体技术的应用是学生有了获取知识的新途径。科技知识的利用和创新已经在美术教学中得到很大运用。相对于传统的美术教育方法，高科技教育手段能够使学生更快更多的获取有效教育资源。在教学手段的创新过程中，学校应做到对多媒体教学的充分利用，通过对课题制教学模式的引用，达到对培养学生创新能力的目的，同时也提高了学校自身的创新教育水平。

美术教育说到底是一种个性化突出的教育。高科技的运用能够为学生的各种审美活动和美术创作实践活动提供有效平台，为学生实现自我提供有效途径，比如画图软件的应用。根据美术教育创新活动的需要，学校在教学方法上应做到最大限度的给学生自由空间，为学生提供个性化体验，尊重学生审美价值观，从而实现对学生个性发展的培养和审美价值观的灌输。

（四）争取政府教育机关对高校美术教育创新的支持

以提高艺术教育质量为目的的教育创新行动是必须要动用资金，和寻求政府部门的支持。教育行政部门应积极支持高校的教育改革事业，制定切合实际的改革规划。对学校艺术教育的目做好引导工作，掌握目前美术教育存在问题和现实的情况，落实美术教育的各项目标，任务和具体措施。帮助学校解决教师，资金和其他困难。帮助学校制定合理改革计划，支持学校分步骤，逐步实施规划目标。支持对美术教育创新的探索，规范艺术教育的行为。加强学校与政府之间的联系，从而实现对大学生艺术思维的开发与科学思维的培养。

三、结语

美术创新教育是美术教育的核心和重要属性。一个良好的美术教育体系是要建立在结合实际的基础上，对原有的民族文化传统取其精华去其糟粕，对优秀的外国教育文化适当借鉴的前提下，促使学校在教育方式和手段上进行改革，鼓励学生在学习的过程中进行积极创新，挖掘学生的创新潜力，激发学生的创造意识。为了达到促使学生全面健康发展，实现高校美术创新教育的目的，学校在教育创新中必须要采取科学的教学方法，在尊重学生爱护学生的基础上，对学生进行思维模式的拓展。

随着社会的发展和科技的进步，创新已经成为了竞争成败的决定性因素。是时代对当代大学生提出的新要求和挑战。美术教学中的情趣性、活动的自由性和评价标准的多样遵循以下原则育鼓励创新活动提供了最为有利的内外部环境，通过美术教育的实践，努力培养学生的创新精神，这对于学生今后的发展起着重要的推动作用。

教育是培养人生存能力以及介入社会的适应能力，最终要按照个体发展的内在要求，发挥人的潜能，从而发现人的价值，引导完善人性的建立和发展。因此，将美术教育与创新教育相融合是我们在高科技背景下的必然选择。通过美术创新教育的发展，我们可以实现高校的美术教育事业的一种发展平衡。抛弃单一美术技能教育是为了更好的寻找和创造更为适合中国的美术教育。多种多样的教学方式，科学的人性化的教学手段，这些都有助于促进学生创新精神的发展。高校美术创新教育的进行，必将会为社会培养更多的全面的、高素质的创造性人才，这是实现我国高等美术教育不断发展的必然选择。

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