基于引文分析的文献检索课研究现状浅析*

范凤霞

(吉林师范大学 图书馆，吉林 四平 136000)

1 引言

自1984年我国教育部下发了《关于在高等学校开设〈文献检索与利用课〉的意见》以来，以高校图书馆为基地开设的文献检索课一直被作为大学生信息素质教育的主要课程.它不仅是一门引导学生自主获取信息和知识的方法课，还是一门增强学生自学能力与创新能力的工具课，更是一门提高学生信息意识与信息素养的素质培养课[1].文献检索课在高校已经开设将近30年，相关研究领域的论文也层出不穷，对该研究领域的成果进行分析和梳理，可以揭示其发展态势，促进其理论研究的发展.

引文，即参考文献，它是构成学术论文的重要组成部分.引文分析法，就是利用各种数学和统计学的方法，以及归纳、比较、抽象、概括等逻辑方法，对学术期刊、论文、作者等分析对象的引用现象进行分析，从而揭示其数量特征以及内在规律的一种文献计量法[2].笔者认为，从引文的角度，能够比较客观、真实地反映出某一研究领域的发展状况.本文试图利用引文分析法，从定量分析角度对我国高校文献检索课研究现状进行分析，以便发现科研成果的交流规律和信息价值，以期对该领域未来的研究发展提供一定的参考.

2 数据来源与工具

数据来源于《中国学术期刊网络出版总库》，检索时间为2013年7月12日，检索中将篇名设定为“文献检索课”或含“文检课”，发表时间设定为从2010年1月1日到2012年12月31日，共获得源文献281篇，然后提取文后的参考文献，导入到Excel中进行统计分析.

3 统计分析

3.1 引文量分析

引文量是衡量学术交流和文献利用程度的一个重要指标，通过研究文献检索课研究领域的引文量特征，可以了解本领域论文的作者利用文献和吸收文献信息的能力.

2010-2012三年内有关文献检索课的论文共有281篇，这281篇论文的引文共1436条，篇均引文量为5.11条，引文量最多的为39条，有少数论文未标注引文.年度引文量统计如表1所示.

表1 年度引文量统计

由表1可知，年度篇均引文量总体呈下降的趋势.三年的平均引文量5.11条，这一数值明显低于我国中文科学论文8.9条的篇均引文量，更与国际上科技论文篇均引文量15条存在较大差距[3].这表明文献检索课相关研究人员吸收新知识、新成果和利用文献信息的意识与能力还有很大的挖掘潜力.另外，我们还可以对所有引文的被引频次进行统计，以找出高被引文献.在所有引文中，多数引文被引用1次，最多的被引10次.被引频次排在前十位的引文如表2所示.这些引文在该领域的影响力较大，值得该领域的学者关注和参考.

表2 高被引文献

3.2 引文作者分析

这1436条引文中，共有作者2296人次，平均每篇引文的作者数为1.6人，具体引文作者人数分布如表3所示.

表3 引文作者人数分布

由此可知，大多数引文由1位作者独立完成，多人共同完成的文献只占一少部分.这表明文献检索课领域的研究者与他人合作进行研究的情况不是很多，研究者应该进一步加强合作.

此外，还可以对引文作者出现的频次进行统计，以找出高被引作者.所有引文共涉及作者1410人，绝大多数作者在所有引文中只出现1次，出现次数最多的为14次，具体频次分布如表4所示.

表4 作者被引频次分布

由表4我们可以看出，文献检索课领域的研究者较为分散，作者群还不够稳定.被引频次在10次以上(含10次)的作者有8人，如表5所示.这8位作者可以被看做是高被引作者，即核心作者，其研究成果具有较强的影响力，在文献检索课研究领域比较有威望.笔者认为，这些学者应该继续发表高水平、前沿性的论著，引导文献检索课的研究向更专深的方向发展，创造并保持更加良好的研究氛围.

表5 引文核心作者

3.3 引文来源期刊分析

根据布拉德福定律和文献集中度的二八定律可知，某一领域中，较少数的期刊集中了较多数的专业文献[4]，这些集中了该领域多数文献的少数期刊被视为该领域的核心期刊，文献检索课研究领域也同样存在这种现象.

所有期刊类引文共有1357条，分别分布在337种期刊中，从表6可以看出，被引频次排在前16位的期刊(占全部被引期刊的4.7%)刊载了所有期刊引文的51.4%.因此，我们可以把这16种期刊看做是文献检索课研究领域的核心期刊，是该领域的重要文献信息来源，是学者研究文献检索课的重要阵地，值得该领域学者密切关注.

表6 部分引文期刊分布

从表6中我们不难发现，文献检索课研究领域的核心期刊均为图书情报类的期刊，说明图书、情报界是文献检索课的主要研究阵地.除了图书情报类的期刊外，该领域的论文还刊载在教育学、大学学报、计算机科学、医学等领域的期刊上，这表明文献检索课已经受到了图情专业领域外的关注，这将促进文献检索课研究的进一步发展.

3.4 引文年代分析

对引文年代的分析可以反映出文献的传播利用及老化规律.1436条引文中，除了有6条的年代不详外，引文年代最早的是1980年，最晚的是2012年，时间跨度达32年.具体年代分布情况如表7所示.

表7 引文年代分布表

图1 引文年代分布图

可以看出，引文年代的高峰期集中在2007～2009年，2009年达到最高峰，说明这段时期文献检索课研究的成果较为丰富，其论文质量也较高.另外，由于论文被引存在滞后性，一般在出版后的两到三年会出现被引的峰值，统计结果正符合这一规律.

普赖斯指数是引用文献中5年内的引文量与总引文量之比，它是科学计量学描述文献老化程度的指标，普赖斯指数越高，说明论文内容越新颖.各学科的普赖斯指数平均值大约为50%.它可以从侧面反映出引文的新颖性和使用寿命.经计算得出，所有引文的普赖斯指数为45.24%，比较接近平均水平，说明近期的引文率较高，论文新颖性较好.

4 结语

笔者利用文献计量学当中的引文分析法，对近三年文献检索课研究领域期刊论文的引文从引文量、高被引文献、引文作者、引文来源期刊和引文年代等方面进行了分析，展示了我国高校文献检索课领域的研究主体影响力及研究现状.

研究发现，我国文献检索课论文平均引文量不高，研究人员吸收新知识、新成果和利用文献信息的意识与能力还有很大的挖掘潜力.该领域参考价值较大、学术水平较高的高被引文献有：王若冰和马静的《基于高校的文献检索课教学改革》、何立芳和彭建波的《PBL教学法在文献检索课中的实践和体会》、李芳和顾江的《文献检索课互动式教学法探索》、任静等的《国内外文献检索课教材的分析与思考》、曹学艳和胡文静的《提高文献检索课教学兴趣性和主动性的几点思考》等论文.该领域还没有形成非常稳定的作者群，新生力量较多，目前最具影响力的高被引作者有：孙平、沙振江、周凤飞、曾晓牧、王若冰、马静、李芳、顾江等.对于引文来源期刊的分析，呈现出大部分引文集中在少数刊物上的现象，符合布拉德福定律和二八定律.该领域的核心期刊是：现代情报、科技情报开发与经济、图书馆论坛、大学图书馆学报、图书情报工作、图书馆学研究、中华医学图书情报杂志、情报探索、高校图书馆工作、图书馆工作与研究、图书馆学刊、农业图书情报学刊、图书馆理论与实践、大学图书情报学刊、情报杂志、情报科学等.该领域引文年代分布总体上符合一般认知，其普赖斯指数接近平均水平，说明近期引文率较高，论文新颖性较好.

参考文献：

[1]张怀涛等.文献检索课的发展历程与发展对策[J].大学图书馆学报，2011(3)：81-85.

[2]张寒生.当代图书情报学方法论研究[M].安徽：合肥工业大学出版社，2006.

[3]董永飞，燕金武.基于引文分析的我国信息构建(IA)现状研究[J].图书情报工作，2010(2)：36-39,135.

[4]曹鹏.基于引文分析的国内数字图书馆研究现状探析[J].情报科学，2013(2)：150-155.