学校后勤管理之我见

刘振山

学校工作是一个有机的整体，后勤工作与教育教学工作犹如一个马车的两个车轮，缺一不可。俗话说：“兵马未动，粮草先行”，说的是后勤工作的重要性。学校后勤工作必须以育人为本，坚持为教育教学服务、为师生员工生活服务、为素质教育服务、为学生健康成长服务的原则，才能做实做好；只有抓好管理和服务，注重精细科学管理，才能办出具有内涵发展的特色化学校。

一、坚持育人为本，抓好队伍建设

打造一个具有凝聚力的团队是后勤管理队伍的首要工作。俗话说：“人心齐，泰山移。”为此，我校先从思想道德方面入手，强化后勤人员的服务意识，增强服务观念，明确服务宗旨。如通过定期召开后勤会、组织开展学习、进行个别谈心交流等形式，使后勤人员正确认识自己工作的意义，增强光荣感、责任感和使命感，提高后勤人员工作的积极性、主动性和创造性。同时，后勤人员要关心教职工的生活，解决他们的家庭困难和生活困难，让他们感受到学校大家庭的关心和温暖，进而营造一个宽松愉悦的工作环境。

在岗位聘任中，我校实行优化组合，在规定岗位、编制、职责的情况下，后勤人员根据自己的能力和条件，对照岗位职责要求申报工作岗位，通过群众考评、领导考核，合格者聘任上岗，任期三年，不合格者试聘或待聘，安置临时工作。实践证明，聘任制打破了“大锅饭”，端走了“铁饭碗”，给后勤工作带来了活力，使后勤工作人人有压力，工作有合力。

二、树立服务意识，全面育人

后勤管理工作就是要为教育教学提供服务保障，应围绕教育教学的中心工作，做到计划的超前性、滞后性和周期性。我校秉承“全面育人、全面提高、全面发展”的办学理念，在后勤工作中把服务育人、管理育人、环境育人纳入教育体系之中。如开学前购置各种办公物品，取暖前的水暖维修，教学设施备品的维护，大型设备的购置，校舍的建设维护等，我校的后勤人员都做得非常到位。学校后勤人员要为师生学习、生活服好务，首先就得保证教学经费的支出。如我校每年拿出20万元用于教师的培训和业务提高，采取“走出去、请进来”战略，派骨干教师、优秀班主任去外省和省内名校观摩学习，聘请专家、学者来校讲学，有效地提高了我校教师的教育教学水平。

三、健全管理工作制度，用制度管理人

俗话说：“无规矩不成方圆。”健全的制度是管理教职工和学生的前提，是看得见摸得着的科学管理办法。为此，在制度建设上，我们从人、财、物、事等方面，建立健全了一套比较完整的、行之有效的规章制度。在财务方面，制定了《总务主任岗位职责》、《学校财务管理制度》、《报帐员管理制度》、《校产管理制度》、《备品管理制度》、《公物损坏赔偿制度》等，建立易耗品登记制度，保证了学校物品安全。在管理方面，制定了《校园管理规定》、《基建管理制度》、《绿化管理规定》、《食堂管理规定》、《宿舍管理规定》等。这些管理制度的制定和实施，促进了后勤工作的规范化，使后勤人员做到了人人有事做，事事有人管，管理有章法，从而提高了后勤工作的效率。

四、传承美德，厉行节约

在学校的建设和发展过程中，我校本着勤俭办学、开源节流的方针，建立节约型管理机制，提高管理服务工作的效率。在工作中，开展了提高节约一度电、一滴水、一张纸、一分钱活动，养成了全校师生勤俭节约的习惯，传承了中华民族节俭的传统美德。

五、安全管理工作深入人心

学校高度重视安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，开展形式多样的安全教育。年初，学校层层签订责任状，使每位教职工安全责任入心、入脑，工作中丝毫不放松安全责任这根弦。学校利用军训、周会课落实安全知识，开展安全疏散演练、消防逃生演练，每周排查一次学校安全工作，做到防患于未然。学校大门、教学楼、宿舍实行24小时全天候值班制，每天有专职校领导带班，发现问题及时解决。大门实行外来人员登记制，联系好办事人员，方可放行。实施值夜班人员夜间巡视制度，做好食堂、小卖店、饮用水的食品卫生管理工作。做好传染病的预防工作，定期为学生打预防疫苗，每个班做好晨检记录，发现疫情及时上报教体局和疾控中心。

总之，学校后勤工作是教育工作的重要组成部分，在学校管理中有着极为重要的地位和作用，要用科学的理论来指导，要用服务的理念来规范，要用及时的行动来实现，要想在前头，做在前头，解决师生的后顾之忧，使教师集中精力搞好教育教学，使学生健康地成长。

（责任编辑 付淑霞）