高校思想政治教育的有效性分析

原军

【摘 要】大学生是我国未来的栋梁，因此对我国大学生进行思想政治教育是非常必要的。虽然我国不断地对教育事业进行改革，但是却暴露出了越来越多的问题。并且近年来高校思想政治教育工作也不尽人意，尤其是它的有效性正在呈现逐渐下降的趋势。造成这种现象发生的原因有很多，综合社会、学校内部环境和家庭等因素，我们认为应该从各方面下手，逐步解决高校思想政治教育有效性下降的问题，提高学校教育实力，促进我国教育事业的发展。

【关键词】思想政治教育；有效性；教育实力；教育事业

0.前言

高校思想政治教育在施行过程中不仅要满足学生的自身发展需求的程度，还要实现在教育过程中对思想政治教育设定的预期目标，这些都是高校思想政治教育的有效性。从中我们不难看出，要想让受教育者全身心的接受教育，最主要的是这种教育及其理论要满足人们自身发展的需求。我国是由共产党领导的走中国特色主义的国家，它所倡导的思想政治教育是引导人们成为有道德，有理想并拥有正确“三观”的人。面对当今高校思想政治教育有效性下降的现状，我们认为应该积极主动找出有效性下降的原因并进行分析，提出加强有效性的具体措施，为做好新时期的教育工作做准备。

1.分析高校思想政治教育有效性下降的原因

事物的发展必然要经历一定的阶段，高校思想政治教育出现问题必然不是突变的，影响它的原因有很多，这也是我国新时期下教育事业发展的必然结果。虽然我国为高校思想政治教育下了很多功夫，但是仍出现了有效性下降等问题，这需要我们去不断深究和探讨。下面是影响高校思想政治有效性的一些影响因素。

1.1高校内部领导机制的协调统一问题

现阶段我国高校通过对学生进行理论的教学和学生工作两方面开展高校思想政治教育工作。而教学的负责人一般是由两个或两个以上的领导担任的，这也造成了因观点和思想上的差异而导致的工作不统一现象。同时也导致了思想政治教学理论与实践的“分家”。从而形成了高校内部领导机制不统一的现象。

1.2高校思想政治教育体制问题

高校思想政治教育体制是教育工作的核心。由于我国新时期的不断发展和教育改革的不断推进，使高校内学生数量不断增加，也使教育工作面临了更加复杂的问题。教育工作的管理模式和教育体制没有跟上学生数量多、复杂化的脚步，也没有紧随时代变化的特点。我国现阶段施行的是学分制教育，这虽然在一定程度上提高了我国高校的管理水平，但是某些程度上它在增加学生个性的同时也削弱了学生的集体意识，致使关于党的教育活动等进行的效果并不是很好。另一方面，由于我国不断向外国教育方式学习，再加上教育模式的创新，使得大学生更重视技能的培养，而忽略了在思想政治上的提高与人文知识的加强。学校又没有精力去管制和丰富学生课外活动，所以学生接触社会越来越频繁，受到的不良影响也越来越深。

1.3家庭与社会的影响

一方面，社会主义市场经济的建立，促进了我国经济的增长和社会的进步， 唤醒了大学生的主体意识， 增强了法律意识和创新精神。但是目前社会的复杂性，再加上经济体制还未健全，这些都导致我国社会风气不是很好，很多地方整体道德风气败坏，文化素质下降，人们对利益的追求和物质的诱惑没有抵抗力，很多不良现象也频繁出现。功利主义和享乐主义滋生在人群中，为大学生的思想道德建设和政治观念带来了不良的影响。另一方面，现在的就业难和社会压力大等现状也使得学生之间竞争力很大，学生更愿意花时间去学习各种技能、考各类证书，而忽略了思想道德建设和政治观念的培养。社会中的不和谐仅仅是一方面，有些大学生的家庭也存在诸多问题，有些家长、亲戚的道德素质低为孩子树立了不好的榜样；有些家庭不和谐给孩子的内心造成了无法愈合的创伤；有些家庭功利主义特别强，导致孩子的思想也是扭曲的等等。这些都是减弱高校思想政治教育有效性的辅助原因。

1.4高校教师的责任心不强

首先，高校师资队伍建设不强，当前大多数高校辅导员队伍建设还不能很好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要， 还存在一些问题。针对教师的责任编制和学生的管理制度都不够完善，对老师和辅导员的深造培养也不到位，很多老师受到的待遇又不是很满意，使得老师和辅导员内心无法真正放到工作岗位上。再加上平常工作任务繁重又繁琐，很多老师和辅导员的工作效率就被大大降低了。对学生的培养也不是很到位，使学生没有充分体会到主体地位，没有全身心去接受学校老师的教导。

2.针对教育现状提出的几点建议

如何做好高校思想政治教育工作，是教育部门和各大高校的工作重点。面对我国社会经济体制1的改革现状，我们应该积极采取措施去应对工作中面临的各种问题，在传统教育模式下创新，在创新基础上延续传统。

2.1建立良好的领导机制

一个学校的领导班子是学校发展的核心，良好的领导机制是教育工作健康发展的灵魂。学校可以建立这样的领导机制：党委——副书记和副校长，下设团委、院系的党支部、教育处、学生处等相应的部门。这种工作模式有利于将学生集中管理，也给工作的施展带来了方便，因而获得更好的工作效果。这既使得在党委的组织带领下，开展各项工作，各部门各司其职，分工明确，上层领导统一调配，便于步调协调一致，信息畅通，处置及时，避免了多级领导管辖，不知道听谁指挥的弊端，这就提高了高校的行政效率。

2.2学校-家庭-社会为一体的教育互动

学校、家庭与社会各有各的教育环境，这为学生教育工作的进行带来了很大的不便。学校应该主动与学生家庭取得良好的互动，比如家长会，或是举办家长和学生一起的学生活动，发挥家庭对学生教育的积极作用。其次是社会要坚持营造良好的人文环境，学校也要对学生进入社会进行正确引导，使学生正确认识社会，融入社会，以便于更好的发展自己。

2.3强学校师资队伍建设

老师和学生是接触最频繁的人，他的教育对学生思想起着很大的作用。一方面，重视对教师的培养和福利待遇，使学校老师认真进行教育工作，为学生着想，使学生体会到自己的主体意识，而不仅仅是一个被动教育着。另一方面，老师不仅强自身责任心与思想道德建设，还要培养自身文化建设，为学生树立良好的榜样，促进学生全面健康的发展自己。

2.4实践与理论结为一体，渗透理论的科学性

以往学校单单只设立思想政治教育的课堂教学，只注重理论知识的培养，而往往却忽略了实践的重要性。这种情况下的学生只注重修满学分拿到毕业证而未真正接受思想政治教育的观念和理论。所以学校应该透彻研究教育方法，让学生真正体会到思想政治理论背后的科学底蕴，同时兼顾社会的需求与个人爱好 ，让学生从具体科学的学习中体验到美的力量 ，培养科学精神 ，陶冶情操 ，从而建立一种使人性 、理智 、情感和社会互相协调的科学教育体系 。加强学生的实践培养，促进学生的全面发展。

2.5创造良好的教育环境和激励体制

学生生活在校园里，需要一个良好的教育氛围才能有良好的发展。学校应该充分考虑到学生的自身发展需求，对学生多多进行心理健康关注与辅导，为学生延伸就业指导方面的知识，为学生准备好向社会发展的过渡桥梁。同时要加强激励体制，让学生真正体会到学校的良苦用心，而不只是金钱方面的物质奖励。

3.结语

高校思想政治教育工作是一个需要长期坚持和发展的工作，也是新时期下的学生教育工作面临的一大难题。高校应该将传统与创新结合，努力增强教育工作的有效性，为促进学生自身进步和教育事业的发展而不断奋斗。

【参考文献】

[1]李海燕.对当前思想政治教育有效性的反思[J].中国地质教育，2005.

[2]周国明.新形势下高校思想政治教育有效性探究[J].宁波教育学院学报，2009.

[3]胡景峰.高校思想政治教育应在“有效性”上下功夫，2008.