高校社会主义核心价值体系教育的路径分析

2013-06-08 02:13任淑敏
关键词:思想政治教育大学生

任淑敏

【摘 要】在社会主义日趋完善的今天,高校思想政治教育的根本目的是社会主义核心价值体系在大学生阶层的落实,社会主义核心价值体系教育在高校教育体系中占有极为重要的地位。本文立足当前实际,以社会主义核心价值体系本质和高校教育各领域为基础,探讨了加强大学生社会主义核心价值观的路径,为提高大学生社会主义核心价值体系教育奠定了扎实的基础。

【关键词】大学生 社会主义核心价值体系 思想政治教育

社会主义的优越性在思想领域的表现是社会主义核心价值体系。在新时期下,我们的党要始终坚持马克思主义思想的指导地位,促进马克思主义的新发展,不断实现其中国化和现代化,在马克思主义武装下影响和提高人们的思想觉悟,以此增强民族凝聚力,走向中华民族的伟大复兴。大学生作为社会主义建设的中流砥柱其任重而道远。因此,加强对大学生的社会主义核心价值体系的教育工作是十分必要的,这是高校教育本质追求与社会主义时代价值的双重体现。教育活动的开展是基础的基础,在实施中要坚持理论与实践相结合的原则,理论来源于实践,实践是验证理论的唯一标准。

一 为实现在大学生思想领域开展社会主义核心价值体系的教育活动,必须审时度势,从自身出发,不断增强自身的凝聚力和吸引力

社会主义核心体系有其显著的凝聚力,其对个人、集体和社会有着超乎寻常的影响。社会主义核心价值体系建设的根本目的是在思想意识领域实现基本价值观的统一,将全民族拧成一股绳,共同致力于中华民族的伟大复兴。大学生的思想政治教育活动应循序渐进,先让学生肤浅认识社会主义核心价值体系的概况,在对概念、作用等的认识基础下,使其深入社会主义核心价值体系的内涵,使其在内心产生强烈认同,并以其为终身信仰,积极投身社会实践。

理论知识与实践操作相结合是增强社会主义核心价值体系凝聚力的重要法宝。在社会主义飞速发展的今天,针对社会主义核心价值体系的研究成果层出不穷,成绩斐然。但我们要坚持辩证地看问题,因为在诸多的研究中无可避免会出现偏差。比如,研究相似度过高,浪费人力、物力资源;宣传性研究过多,缺乏实质内容;为研究而研究,研究过于理论化,实践程度低。社会主义核心价值体系具有宏观历史意义,例如,针对马克思主义在新时期的发展研究、针对人们共同理想的树立的探究、针对在新时代背景下发扬优秀传统文化的探索中,都可以在哲学、马克思主义等学科中得到启示。

二 以人为本原则是社会主义核心价值体系的核心

社会主义核心价值体系在高校的践行是培养有责任、有担当,承载中华民族优秀品德,有理想、有追求的合格的社会主义建设者。在其实施过程中坚持以人为本的原则成为大学生身心全面发展、综合素质显著提升的有力保障。以人为本的原则要求在高校教育中保障思想政治教育的主导地位,尊重学生各方面的权益。首先,在了解和尊重学生的基础上,从学生实际出发制定校规校纪,为学生搭建展示自我的平台,最大限度地激发学生潜能,使学生在思想政治教育的基础上不断提升自我教育能力。其次,在物质与精神双重方面关怀学生。物质方面,学校应对经济能力较差的学生提供适当的帮助;精神方面,学校应高度重视学生在思想意识领域的健康发展。此外,对学生的心理辅导也是不懂忽视的。

三 努力实现社会主义核心价值体系教育与高校思想政治课堂对接

课堂是思想政治教育的载体,思想政治教育课程是学生获得思想领域教育的有效手段,其对大学生正确价值观的形成产生重要影响。

第一,社会主义核心价值体系教育走入课堂。课堂是思想政治教育的有效载体,社会主义核心价值体系教育与课堂的有效对接不仅仅可以使学生对社会主义有更为深层次、具体的认识,而且通过学生间的互相交流更有利于其正确世界观的形成。

第二,社会主义价值体系教育与思想政治课程有效融合。思想政治课程的目的与社会主义核心价值体系的宗旨高度统一,都是加强学生的实践能力,鼓励学生理论联系实际,在实践操作中更深刻领会理论知识的内涵。

第三,社会主义核心价值体系与思想政治教育教师素质相结合。思想政治课教师是教学活动中的主体,其素质水平的高度对学生有着直接的影响,也影响着社会主义核心价值体系教育。这对思想政治教师提出高要求,不仅要求教师具有过硬的理论知识,更要求教师具有感染力,以此打动学生,提高教学效率。

四 社会主义核心价值体系的最佳手段是与和谐校园文化建设结合

校园文化作为在教育教学不断发展中积淀形成的文化氛围具有其强大的软力量。在新时期下,社会主义核心价值体系教育应与校园物质、精神、校园制度文化建设和校园活动相结合。一是将社会主义核心价值体系教育融入学校环境的方方面面中,使学生在潜移默化中得到教育;二是从学生自身出发举办精神文明活动,彰显办学理念,弘扬尊师重道之风,营造良好的学习氛围;三是立足于本校发展实际制定相关校规校纪,增强师生的法制意识。在法规制定过程中要始终坚持以人为本的原则,发挥社会主义核心价值体系的凝聚力;四是积极开展校园活动,为学生搭建展现自我的平台,彰显大学生的勃勃生机和独特的个人魅力,在活动中实现社会主义核心价值体系的教育价值。

参考文献

[1]郑重、郑忠梅.用优秀文化培育大学生[J].中国市场,2006(27)

[2]任泽洙、许春章.社会实践在大学生成长中的地位和作用──浅谈我校“两课”教学的社会实践[J].黑龙江财专学报,1996(3)

[3]侯永翠、邓安平.以社会主义核心价值体系为指导,加强校园文化建设[J].改革与战略,2007(S1)

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