2013-07-01 06:21浙江
读写算(上) 2013年12期
关键词:手帕水珠雨声

浙江 鲁 江

豆豆可喜欢雨啦,他常常观察雨。听雨时,他说雨儿是一位超级女生,爱唱“嘀嗒”歌;看雨时,他说雨儿是一位魔术师,一会儿细如牛毛,一会儿大如黄豆,一会儿如烟雾飘散,一会儿如万瓢齐泼;玩雨时,他说雨儿像个小精灵,在掌心蹦跳,在脸上亲吻,在颈上挠痒——凉凉的,好舒服呀!

“要是有摄像机把雨留住,那该有多好呀!”每次观察雨,豆豆都会重复这句话。

【轻轻告诉他】

留住雨的最好办法,就是把雨写到日记中去。豆豆常常观察雨,也一定了解雨,也肯定能留住雨,当然了解得越清楚,就留得越牢。如果想进一步了解雨,可以再仔细观察:你可以跑到屋外,按由天到地(由地到天)、由远到近(由近到远)的顺序观察雨前、雨中、雨后的情景,弄清花草树木、道路房屋、河流湖泊等事物在雨前、雨时、雨后有哪些变化。你还可以抬头,放眼望望天空,看看雨是怎样从天上落下来的,像什么。你还可以竖起耳朵听听雨声,伸出小手接几颗雨点儿玩玩,直接感受一下雨的乐趣。

写时要按观察的顺序来写,开头可以直接交代“下雨了!”,也可以用雨声引出下雨。接着可以写写雨从天空中落下的情景,写写和雨有关的周围事物,写写它们的变化,写写自己在雨中的活动,写写自己的心情。

【请他读一读】

清晨,“滴答,滴答”的声音把我从梦中唤醒。下雨了,我马上起床,来到窗前,推开窗户,一股凉凉的、清新的气息迎面扑来。一抬头,看见晒衣架上的水珠就像一颗颗晶莹、透明的珍珠滚下来。我伸手接了几颗,手心冰冰的、痒痒的。再向远处看,风把雨一条条地从天上拉扯下来,形成一块块大窗帘。透过“窗帘”,我看到人行道上开出了许多美丽的伞花儿,有红的、绿的、黄的、蓝的……星星点点,五彩缤纷。我赶紧吃好早饭,加入到他们的行列。

【豆豆来发言】

雨声把“我”唤醒,一开头就让人感到亲切;接着按看雨的顺序写了“清新的气息”“晶莹水珠”和“雨丝”;最后以同雨有关的“伞花”结束这段话,真美!这样,不仅把美丽的雨留在了自己的日记本里,还留给了读者,真是快乐。

【老师提个醒】

下雨,按过程分——雨前、雨中、雨后,按事儿分——听雨(主要是听雨声,感受雨声的音乐美)、看雨(主要是下雨的情形,表现雨的多变)、说雨(主要是与他人议论这场雨是否适时,是否对人们生活有利)和玩雨(主要是雨中玩耍,表现自己的乐趣)。你刚开始学写“雨”,选一个你最熟悉、最感兴趣的片断来写吧。

《手帕中的正方形》参考答案:因为折叠了两次应该有4个小面,一个小面上有3个正方形,欢欢没有考虑到手帕打开折痕是会消失的,所以他误以为有12个正方形。

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