重视素质教育，凸显学院特色

刘青霞

阳光，传达着温暖的气息；清香，传递着宜人的芬芳。虽然身处熙熙攘攘的闹市，走进湖南铁路科技职业技术学院中职部，绿树环绕的校园沐浴在旭日里，这份适宜的静谧却让人内心沉静了几分。

学院始建于1956年，由铁道部创办，前身为株洲铁路机械学校。2005年经湖南省人民政府批准，升格为湖南铁路科技职业技术学院。办学近60年来，为铁路和社会培养了大量人才，被誉为铁路的“黄埔军校”，是全国铁路、城际轻轨铁路、城市地铁专业人才的培养基地。

学院设有中职部，中职部现有在校全日制学生3，700人。中专部充分利用学院各系部的教育教学资源、专业实习资源、社会资源办学，实现中等职业教育与高等职业教育的对接，其取得的一系列素质教育的成果让人敬佩。在这里，我们采访了学院中职部主任曾益汉。

2009年，在学校工作了22年的曾副院长接手中职部，担任了中职部主任。这时，学生总共才400多名，他发誓一定要把中职部做出特色！军人出身的他，言出必行，行出必果。接手后的第一年，招生人数即达到了1，000人。在朴素简单的办公室里，这位侃侃而谈、精神矍铄的职教人，向笔者展现了他的满怀激情。

“日常管理教育，提高学生的自我管理能力”

走进中职部教学楼，拾阶而上，到二楼楼梯口，只见一张课桌，课桌上有一床凉席和一床被子，被子叠得如刀切似的豆腐块。在楼梯口摆床被子，奇怪！仔细看了墙上贴的一张纸： “寝室7S内务整理被子标准，请各寝室严格按照标准执行。”笔者在心里暗叹：一个要求把被子叠成这样的学院，对学生的要求是多么严格。

到了曾主任的办公室，他拿出一本淡蓝色封面的书，这是曾主任和老师们编写的《学生管理与素质教育教程》。这本近200页的教程，厚重、踏实，涵括了日常管理教育、学生自我修炼管理、家庭素质教育等内容，规定具体而细微，微至桌椅摆放不整齐扣0.5分。

中职部对学生的管理，借鉴了企业的管理模式。比如将学校分为宿舍区和教学区两个区，实行7S管理（这是现代企业对生产场所、办公区域进行管理的一个方法系统）。7S是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约七个单词第一个字母的简称。“我们对学生的日常行为严格规范，比如寝室的鞋子、毛巾、桶子等都要摆成一条线。通过严格规范学生的行为，来提高他们的自我管理能力。”曾主任说。

去年新生开学时，一位来自东北的母亲送女儿来学校，在学校陪读10天，临走时说：“学校的管理比想象的要好很多，女儿放在这里我放心了。”对学生的日常管理教育，还包括学生自我修炼每天“十个一分钟”等规定，对培养学生看书、做家务、整理、锻炼等方面的习惯都有涉及，全面而细微。

“星光教育使校园里星光灿烂”

“能工巧匠的时代已经过去，技术操作越来越简单。中专三年，如果只是学技能，几个月就能完全掌握。企业最看重的是学生的综合素质。”曾主任认为。如果说学生是学校的产品，那么如何让自己的产品有竞争优势呢？曾主任的回答是：培养有特色的人才，让每个学生都闪光。

为此，中职部开展了一系列活动。比如，别出心裁地开辟了第七节课，并列入课表，组织学生开展“七个一”活动：在黑板上写一则格言；每周一次练字课；每天写一篇日记；每天献一份爱心，做一件好事；每周组织一次演讲，每个学生每学期上台演讲一次；每周一次班级活动；每周四7S大比拼，每周五下午主题班会。每个班都有专门的人记录各项活动开展的情况和效果，每周都上交到部里。

每个星期四的下午，整个校园里洋溢着节日的气氛，汇集了全校的才艺展示。原来，学校有很多协会，如交谊舞协会、书法绘画协会、吉他协会等。星期四下午是才艺大比拼的时间，同学们各展才艺。随后会有星光表彰大会，颁发“歌唱之星”“街舞之星”的荣誉和奖状，这样大大激发了学生们表现自己、展示自己的欲望。

“中职教育要基于中职生的实际，学生学习成绩只是一个方面，他们其他方面的突出表现和才艺特长，都可以左右他们将来的职业能力。因此一定要多元评价，使校园里星光灿烂。”曾主任强调，每个学生都有特长，有优点，都是一颗闪烁的明星，激励是素质教育的重要部分。

“孝和感恩必须去实践和体验才能自觉”

感恩教育也是学院中职部的“重头戏”。在教程里，有一章专门介绍了“家庭素质教育系统”。学生在假期，没有厚厚的作业本要完成。他们的作业是那么“奇特”：为父母洗一次脚；每天搞一次家庭卫生；学会换电灯泡，维修家具，洗衣服；配合学校招一个学生，完成一项有偿社会劳动；搞一次勤工助学活动，或到社区义务劳动或打一次工；写一篇记录上述活动的体会或者励志的文章。

这些作业需要归结到一张考核表上，新学期开学时，未完成作业的学生得停学回家补做作业。曾有家长在儿子给他洗完脚后，流着泪给曾主任打电话：“没想到我的儿子会有今天，他长大了，你们给了我惊喜，改变了我的儿子，也改变了我们的家庭。”

曾主任认为，孝和感恩必须去实践和体验才能自觉。感恩教育是教育的基础，是做人的底线。懂得感恩的人，他心里有对家庭、对家人的牵挂，一定是个有责任心的人，这样的人才对社会有用。

余晓晓同学在中职部读完了中专，通过对口升学考试进入本校的高职大专学习。在毕业的时候，他毕恭毕敬、认认真真地给曾主任洗了一次脚，以此表达对学校悉心培养的感恩之情。“做人要从点滴小事做起，三年的时间让我懂得了很多。一个不知道感恩父母、感恩老师的人，谈何感恩社会呢？”当笔者问余晓晓三年的中专生活最大的感触时，他如此说。

在曾主任看来，一个人的素质决定了他的一生，而培养高素质的人才，既是学校的使命，也是社会的需要。日常管理教育、星光教育和感恩教育只是学校素质教育体系的一部分，另外还有课堂素质教育、社会实践教育等，这些都是学校素质教育系统的组成部分。学生毕业后，无论是继续深造，还是选择就业，素质教育的成效都已深深烙在了他的身上。

伴随着国家加大铁路基础设施投入、湖南省推进“三基一化”和长株潭“两型社会”试验区建设，这所具有鲜明行业特色和区位优势的学校，将带着自己培养的高素质特色人才，迎接前所未有的发展机遇。

（责任编校 徐雪梅）