浅谈公共图书馆未成年人服务的现状

孟庆玉

（佳木斯市图书馆 黑龙江 佳木斯 154002）

1994年版《公共图书馆宣言》对公共图书馆使命做陈述如下：

1.从小培养和加强儿童的阅读习惯。

2.支持个人自学以及各级正规教育。

3.为个人发展创造力提供机会。

4.激发儿童与青年的想像力和创造力。

5.提高对文化遗产的认识，对艺术的鉴赏力以及对科学成就与发明的了解。

6.提供通过各种表演艺术来表现文化的途径。

7.促进文化间对话和文化多样性。

8.发扬口述传统。

9.确保居民获得各种社区信息。

10.向当地的企业、社团和利益集团提供必要的信息服务。

11.提高利用信息和使用计算机的能力。

12.支持和参与并在必要时组织不同年龄组的扫盲活动与计划。

根据上述公共图书馆使命陈述，可以看出教育使命及培养阅读兴趣与习惯的使命已成为当代公共图书馆的主要使命。这些使命使公共图书馆未成年人服务成为公共图书馆服务的一个重点服务。如何更好地为全国3亿多少年儿童提供服务，培养其良好的阅读习惯，成为近年来公共图书馆人研究的主要课题之一。中国图书馆学会，提倡全国各类图书馆于2009年4月——2010年4月在全国范围内开展了“全国少年儿童阅读年”系列活动。该活动使我国图书馆未成年人服务在进入发展高峰期的同时，也面对着各种挑战。2012年11月，中国图书馆年会在东营举行，全国图书馆未成年人服务展区以展板形式展出了35个优秀服务案例，以舞形式展出了12场服务活动，并设立6个服务体验区展示了6种不同的服务内容。丰富的展出内容开阔了图书馆未成年人服务的思路，推动了未成年人服务活动的全面开展，下面结合佳木斯市图书馆的实际情况就对未成年人服务现状谈以下几点：

（一）以图书馆为阵地开展服务

佳木斯市图书馆少儿分馆的服务对象主要为中、小学生。针对小学生兴趣、爱好定期开展各类书展及各类趣味读书活动，六·一期间举行《快乐童年·我的六一》为主题的儿童故事大王比赛。活动于每年的4月23日“世界读书日”当天启动，由佳木斯市图书馆及下属各县图书馆联合举办。其故事的内容可以是未成年读过的一本好书，也可以是自身的一段经历，要求内容积极向上，能够展现快乐童年。表演方式采取多样化，可用讲故事的方式，也可用舞台剧的表演方式，提倡家长和孩子共同参与，为其提供了一个同台表演的机会。市图书馆的优胜者与各县图书馆优胜者在6月1日进行总决赛。以这种特殊的活动方式来庆祝孩子们的六·一儿童节，以孩子们喜欢的图书作为他们最好的节日礼物。针对初中学生的兴趣、爱好开展绘画、征文等活动。由佳木斯市图书馆、佳木斯日报社共同为孩子们共同搭建平台，在每周五的佳木斯日报留有专栏——书香飘万里，将同学们优秀的文章给予发表。从而培养他们的阅读能力，激发他们的想像力和创造力，增加他们对写作的兴趣和爱好。

常年开展“义务小馆员”等少儿志愿活动，既体现了图书馆的公益性，也为孩子们提供了一个自我锻炼的机会。张贴通知，对自愿参加活动的同学，进行图书馆业务知识培训，让其学习、了解图书馆工作的流程和实施方法，掌握基本的业务工作技能，在工作人员的指导下，开展具体的图书管理工作，经过一段时间的亲身体会，满足了孩子们的好奇心和新鲜感。在其“工作”结束后，佳木斯市图书馆向“小馆员”颁发荣誉证书，以此增强他们的成就感和荣誉感。

（二）走出图书馆办图书馆

多年来，佳木斯市图书馆一直以走出图书馆办图书馆为办馆理念，图书馆进校园是图书馆为未成年人举办的系列活动之一。佳木斯市图书馆与第四小学、第一小学、第七中学、第九中学等学校分别举行了图书进校园——书香飘万里系列活动，创办了校园文化节，让所有的在校学生共同参与读书活动，引导从未到图书馆读书的孩子们，认识图书馆、到图书馆、从而最终懂得如何利用图书馆。通过校园文化节活动，增加孩子们的读书热情，也挖掘了图书馆的潜在未成年读者。佳木斯市图书馆、佳木斯市科教馆及佳木斯市第四小学联合举办了——科普知识活动周，全校学生分期分批地观看了科学小实验的演示和科普体裁的电影短片，集中开展科普知识宣传活动，向同学们免费发放科普宣传材料，让孩子们积极学习科普知识，激发孩子们学科学用科学的浓厚兴趣，科教馆的老师为孩子们做科学小实验的演示，他先后演示了“会吹气球的瓶子”、“气垫飞行”、“七彩火焰”等科学小实验。各个实验都奇妙有趣，烧瓶内出现许多气泡，瓶口的气球逐渐膨胀，瓶子真的吹起气球来了；杯子反扣在光滑的桌面上，朝杯子轻轻地吹风或用羽毛推它，玻璃杯便鬼使神差似的在桌子上轻松地滑行起来；把无色的燃料点燃后能发出各种颜色的火光。这些看似神秘的小实验都只是运用了物理、化学等知识做到的。老师为大家做示范的同时还邀请家长和孩子们上台协助及体验，并仔细讲解其原理，孩子们目不转睛地观看老师的每个动作，仔细观察物品的变化，用心倾听老师的讲解，积极举手与老师互动，还不时发出“啧啧”声以感叹科学的神奇。佳木斯市图书馆、佳木斯市第七中学及佳木斯市前进区法院三家联合举办一期“书香飘万里”活动，佳木斯市前进区法院少年法庭选出几名表现较好的犯过错的未成年人，佳木斯市第七中学选出几名学习成绩优异的同学，共有12个孩子，活动开始，先由每个孩子上台演讲，台下的同学们都聚精会神地听着，演讲结束后，所有的孩子在台上与主持人、老师、法官及市图书馆工作人员围坐在一起，大家一起讨论未成年人对法律的认识和理解，以及对未成年人犯罪有关的看法和见解。通过本次活动，在佳木斯市第七中学进行了一次普法教育，让同学们直观地了解平时不被了解的法律知识。在面向未成年人服务当中还存在着一些特殊群体，他们就是智障儿童、盲童以及聋哑儿童。而图书馆作为一个公益性单位，同样为他们公平地获得知识提供了平台。为智障儿童选购了形象性、直观性、故事性强为特点，以图说明、图文并茂的图书；为盲童选购有声读物。这些特殊的孩子很难有机会走进图书馆，我们就把市图书馆的流动站建到他们的学校里，给他们一个自由阅读学习的平台。佳木斯市图书馆多次到市聋哑学校组织读书活动，每次的活动都能看到这些孩子脸上洋溢着快乐、喜悦的神情。

未成年人是公共图书馆的重要服务人群。未成年人处于认知、阅读或学习能力的形成时期，公共图书馆所提供的丰富多彩、普遍均等的未成年人服务，是家庭教育和学校教育的重要补充，能够帮助未成年人健康成长，同时通过培养他们对于图书馆的认同，为图书馆的将来造就大批忠诚读者。但就当前来看，我国公共图书馆由于地域性差异或地方政府的重视程度不同，还存在着很大的差异，例如：佳木斯市图书馆少儿分馆，由于地方政府投入资金少，重视程度不够，很多很好的活动方案无力实施，少儿分馆的环境与设施也无法达到要求。

[1]王伟《生命的意义在书香中升华》

[2]赖丽玮、陈迎《图书馆未成年人服务开展策略研究》

[3]熊惠霖、黄如花《英国公共图书馆未成年人阅读服务的实践及启示》

[4]周崇弘《未成年人阅读推广活动的创新实践》