由口琴比赛报名想到……

文/江苏省丹阳市实验小学 许雪梅

学校报名参加口琴比赛，每个班6人，谁报？”一会儿，只见6个女生刷地站了起来，“啊，男生没有？”“他们吹得不好！”“就没有一个男生超过她们的! 谁来试一试！”教室一片安静，这怎么可能呢？“安，你来吹一下。”这时我只有点名了，安吹完了，教室掌声四起，“不错，你为什么不报名参加比赛呢？”“我，我……”“许老师最不喜欢做事拖拖拉拉、说话婆婆妈妈的男生了，男生要有男子汉的气概。“他怕自己吹不好！”一女生插嘴道。“怕什么呢？”说完这句话，我才知道自己的言语是那么的苍白无力。

我真不明白，这么好的机会，为什么孩子不紧紧地抓住，是因为他们没有兴趣吗？是因为怕自己吹不好吗？是觉得参加比赛还要练习吹奏吗？想到这儿，我不由得发现，每次无论是班级搞活动，还是学校的活动，男生总是不积极，就算是轮值班长，一周一人，这样一学期十几人，一些优秀的男生都不主动报名，这到底是为什么？

第二天，班会课，我说：“同学们，许老师有个问题想请教大家。”孩子们听我说请教，一个个都睁大了眼睛，“许老师，还有你不会的问题？”他们总是这么的可爱。“据许老师的不完全观察与统计，发现班级里女生比较积极、能干，而男生反而显得懦弱了一点。”当我说到“懦弱”一词时，男生开始有点动静了，“许老师，我们不懦弱。”“不懦弱？昨天，口琴报名，为什么没有一个男生报名呢？”“吹口琴，女生吹得比我们男生好！”音乐老师常这样说的。“那安不是吹得很好吗？什么活动都是女生在前，而你们男生呢？”我刚想继续说着，一想短短的四十分钟班会课，还是留给我们孩子吧！“也许许老师用了‘懦弱’这个词有点儿过了，但你们说说看，你们是不是没有女生积极呢？今天我很想听一听你们的心里话儿。”

一听到要他们说心里话，教室顿时静了下来，男生更是沉默不语。

“许老师，我觉得男生不认真，比如说口琴，我们女生水平确实比男生好！”“男生没有信心，否则怎么不报名呢？”“许老师，如果是球类比赛，我肯定报名！”终于有个男生大声地说出了自己的想法。“如果学校能开展一些我们男生喜欢玩的项目就好了！”男生越来越活跃了，“就是啊，总是那么几项！”“好，学校不开展，我们班开展！”一听到我们班开展，孩子们又开始鼓掌了，“你们想开展什么活动？”“篮球比赛！”“乒乓球比赛！”这些男生异口同声。

天哪！“篮球比赛！”我倒吸了一口气，这可是学校从来没有过的啊！如果学生在打篮球的过程中发生了什么，我可怎么办？哎，不要多一事了，还是安安稳稳的吧！不行，我说过学生想开展什么活动就开展什么活动的，我怎么能出尔反尔呢？“好，篮球比赛，女生做拉拉队。”“你们说说打篮球要注意什么呢？”……就这样一节课结束了。

回到办公室，我细细地想了想。是啊，在我们校园，真的忘却了男生，国旗下讲话，小主持人基本是女生，各班班长也几乎是女生，校警队员男生的身影也比较少，各大兴趣小组男生人数明显少于女生，看着这一切，回想着一切，我才知我们忽略了男生，已忽略了许久！

我说过的话当然要兑现了，几周后，班级举行了篮球、乒乓球比赛，或许孩子们打得不怎么好，而我终于看到了男生的“男子汉”的一面。为了“安全”，我们省略了许多户外的比赛，更别说这种球类竞赛了……给男生机会，从课堂到课外，给予关爱与宽容，或许我们会收到一份意外的惊喜！