高职高专校园网平台建设三大策略探讨

韩 雪

（1.同济大学软件学院 上海 200092 2.宁夏财经职业技术学院 宁夏 750021）

0 引言

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的要求，高职高专校园网平台建设应为全国校园网建设中重视技术服务于需求应用这一核心策略奠定坚实基础，继承计算机技术上可拓展的发展趋势。其建设策略研究基于目前校园网建设采用的技术研究和校园文化建设研究，为使网络技术服务于高职高专院校发展，为其课程建设、专业发展与区域企业行业提供互动学习交流的平台；为校内教务管理、行政内务管理提供服务操作平台；为学生顺利完成学业和教师成长升职提供指导和帮助的服务平台。逐步在校园网的应用中形成该高职院校易传承校园文化的数字化平台。

1 高职高专院校校园网平台建设的技术策略：

构建符合高职高专院校管理与需求，经济型的网络技术方案设计，其核心技术策略目标：校园网建模方案以提升校务规范管理与数字化的教、学、研、实训应用的校园局域网建设为中心，保障校内事务管理网络的便利与安全稳定。并通过互联网、电信宽带技术支持与协助达成远程服务需求。为区域职业院校网络互通工程预留拓展空间。

1.1 需求调查策略

可通过组织参与校园网建设的管理人员参观学习成功案例，请网络专家向全院做校园网建设方面的专题讲座，向各学科专业教师及学生征求意见等调查研究方式，制定出符合高职高专校园应用需求、满足专业行业学习交流的校园网建设方案。

1.2 网络选型策略

建设可满足管理、教学、生活区（如学生宿舍）用户访问的校园网，可接入中国教育科研网和Internet网，借助IPv6路由器实现良好的接入，促进骨干网络的有效搭接、全面连通。

1.3 网络结构和功能选择策略

校园网系统从结构上分为核心层（主要实现骨干网络之间的优化传输）、汇聚层（为接入层划分的虚拟网或网段提供路由和过滤）和接入层（为各模块到交换骨干的连接，直接和用户节点相连有效控制用户的网络物理连接），采用成熟的第三层交换作为核心层，呈网状拓扑结构。以TCP/IP为主要协议，并辅以IP/SPX、NETBEUI等其他通信协议。可根据网络功能和安全需求把整个其分为内部有完整网络设计的模块，可方便设计人员根据各区域需求添加服务及模块，为校园网提供可扩展性。根据不同模块进行逻辑子网划分，并通过VLAN技术实现子网的隔离，避免模块间影响。可设置用户自助Web服务，以Web访问形式修改用户密码、查询上网记录以及在线账户充值等，设计相应的限时计费策略。

1.4 软件配置策略

配置可根据需求改进的软件。通过使用测试软件设计需求的满足度，形成问卷，并回复给开发公司，以根据符合拓展应用标准的具体需要进行改进。

2 高职高专院校校园网平台核心服务策略：

2.1 服务于教学和企业交流的策略

即建设以教师为主，提供与所教授课程专业相关的资讯管理，可与教工之间、师生之间、与行业专家之间互通交流的服务平台。为每一位教职工、聘请的行业专家、学生提供受我国《著作权》保护的口令认证，即其本人在此平台上的发布都受到合法权益的保护与监督。设立鼓励原创和学习创新的网内评价机制，创设促进青年教师成长的工作流程系统。

2.2 服务于教务行政管理的策略

在现有基础数据信息、资源共享的前提下，提供有偿数据交换服务，即管理员和会员积分制与工作业绩考核评定绑定，实现高职高专校园网应用效率的提升，重心是有效促进数据更新、教学科研、校务管理效果质量的提升。以逐步建立并实现高职高专院校属于自己的思想文化积淀与传承的平台。

2.3 服务于学生的策略

以区域经济发展需求为导向，职业岗位定位为前提，以便捷的信息交流服务平台为学生提供设计其学业进度及职业规划的专业指导，更好融合应用学院各专业专家及教师给予的职业介绍与问答系统，给予学生及家长相对客观的专业素养信息和职业就业岗位信息，使学生从专业报选到完成学业、就业全过程都得到关注和指导，并提供毕业生联谊活动资助，从学生方面获得促进专业发展的力量。

2.4 服务于后勤的策略

在适用于该院校的物业管理系统平台上，为校园设施维护维修、环境绿化及卫生维护、办公住宿方便和安全提供科技手段以提升后勤工作管理的时效性，创建舒适优美的校园。建立可收集学院教职工和学生等多方意见的后勤事务交流平台，可发布学院食堂饭菜品质监督标准，为师生提供种类丰富营养可口的餐点，使高职高专院校成为教职工和学生的第二个家，以提升校园网文化建设要求。

2.5 服务于校园文化建设的策略

在有效维护公共关系的基础上，协调各部门之间的协作与沟通，使校领导的决策立足于校园网科学性、实效性强的文化传播和交流的服务平台，促使高职院校发展传承文明思想，积淀优秀文化。

3 高职高专院校校园网平台建设管理策略：

3.1 为了提高校园网管理的时效性

可采用基于SNMP标准的可网管产品，达到全程网管。可有效降低人力劳务的费用，并同时提升网络的可扩充性。可以对网络设备进行远程配置和控制，包括网络设备端口的开关，故障检测和自动报警功能，以及整个网络性能的统计和分析报告。

3.2 为增强校园网的安全性

可进行流量监控和流量分析，这样可在最短的时间内发现安全威胁,确定攻击，发出预警，采取措施。可实现用户识别和动态绑定功能如：IP+MAC+端口，来识别用户，提高安全性。可对每个用户进行上网统计，如按上网时段、次数、时长或累计时长建立用户上网日志和查询功能，定位到IP地址及用户的连接端口和登录户名，以便限定账号的使用。

4 结束语

高职高专校园网建设需求分析中应该突现出网络的实用功能，其最大的贡献应该与网络建设和使用的规则策略有关。网络技术人员和高职院校如何根据自有的专业和区域文化特点定位校园网所实现的功能，将奠定该院校自身的文化内涵。这也将是我国网络文化的一个重要组成部分。

[1]任旭、宫明.基于IPv6校园网建设研究.信息系统工程，2012.9.20.

[2]唐灯平.大型校园网络建设方案的研究.安徽电子信息职业技术学院学报，2010.6（第3期）.