新课改下高等师范院校的化学实验教学研究

俞园园

(陕西学前师范学院 化学与化工系，陕西 西安 710100)

化学是一门以实验为基础的自然科学课程，化学实验是解决化学问题的重要手段，是进行科学探究的主要途径。随着新课改的深入发展，对高等师范院校的化学教育提出了新的挑战，尤其强调了实验的重要作用及地位。因此，如何顺应新课改要求，以教师教育理论为指导，提高化学专业师范生的实验教学能力，并在职后的教学中实践新课改理念，成为当前高等师范院校化学专业师生面临的一大挑战。但目前国内对化学实验教学的研究较少，而且大部分是中学教师撰写的关于实验教学的感想和经验的总结，集中于对已有实验方案的改进和实验技能的培养等方面，缺乏对化学实验教学理论和实践的研究。因此，为适应基础教育新课程改革的形势和高等师范院校实验教学研究的需求，本文以高等师范院校的化学教育专业为基础，进行新课改下高等师范院校的化学实验教学研究，以期为新课改下的化学教师教育提供基础资料，促进化学课程改革，为高等师范教育专业现行的化学实验教学研究做出贡献。

一 明确实验教学的重要性

在化学教学中，实验不仅是化学学科内容的重要组成部分，也是一种重要的教学方法，在引导学生深入观察实验现象、理解化学知识、获得实验技能、培养学生的想象力和创造力、提高学生独立开展科研工作的能力方面有着重要作用。我国的传统教学思想是以教师活动为主，以教师为中心，以传授知识为主，以知识为中心，以课堂灌输式教学为主，以课堂为中心。这种教学思想忽略了学生的主体地位，忽视了学生自身能力的培养，远远没有达到实验教学应有的培养目标，不能适应知识经济对人才培养的要求。因此，必须从思想上对实验教学的地位和作用加以重视，在严格基本训练和强化动手实践的同时，培养学生形成多元化的思维模式和一定的创新意识[1]。按照“以学生实验能力和科学素养为核心，突出创新意识”的实验指导思想，实施“手脑并重、手脑协调、手脑并用”的实验教学方法和模式，树立“传授知识、培养能力、提高素质协调发展”的教育理念，改变实验教学依附于理论教学的传统观念，改变把实验课当成对理论知识验证和专业技能训练的传统做法，重视向学生传授科学思维和研究思路，激发学生的学习兴趣和创新思维。

二 重视实验教师队伍建设

实验教师队伍是高等师范院校化学实验教学体系改革和实践的保证。但目前各大高校的实验教师队伍存在诸多问题，例如实验教师师资匮乏，学历偏低，某些教师自身实验能力较差，对学生实验指导不到位等，无法保证实验教学的质量[2]。因此，必须加强对实验教师队伍的培训，提高业务水平，改变现有实验教师的知识层次和结构，提高化学实验教学水平。另外，学校还应改变现行的考核制度，以稳定实验教师队伍的中坚力量，吸引高水平的教师从事实验教学工作，保证教师对实验教学的时间和精力投入[3]。

三 优化实验课程体系

针对化学实验教学的特点和现状，在研究化学实验自身的教学与认知规律的基础上，改革原有的化学实验课程教学体系。通过整合实验课程，删除陈旧重复和晦涩难懂的内容，更新实验选题，吸收现代科技的最新研究成果，优化得到由“基础实验、验证实验、综合实验和研究性实验”构成的实验课程体系，从而培养了师范生的从教能力、实验操作和设计能力以及发现问题和解决问题的能力，消除了高等师范教育与基础教育的脱节现象，为基础教育改革培养高素质人才[4]。

四 建立开放实验室

开放实验室旨在吸引学生利用课余时间进行一些综合性、设计性的实验，在培养学生创新精神、拓宽学生视野和满足学生求知欲等方面具有重要作用。学生在国家和学校等科研基金的支持下，利用开放实验室进行实验研究，能够发挥科研对教学的促进作用，启发学生的

创新思维[5]。同时，设置开放中学化学实验教学研究实验室，使师范生进行实验技能的综合训练，培养其从事中学化学实验教学的能力，以适应新课改的要求，提升化学实验教学水平[6]。

五 结语

综上所述，为适应基础教育新课程改革的形势和高等师范院校实验教学研究的需求，高师院校应对化学实验教学进行积极的探索与改革，以期为新课改下的化学教师教育提供基础资料，并为高等师范教育专业现行的化学实验教学研究做出贡献。

[1]李金林，杨国富，申玮.从创新教育理念探索高校实验室建设[J].高等理科教育，2005，5：69.

[2]陈六平，邹世春，石建新，等.从第5届全国大学生化学实验邀请赛看当前实验教学存在的问题[J].大学化学，2007，22(1)：14-22.

[3]施开良，陈令梅，俞庆森，等.建设高水平高素质教师队伍是培养创新型人才的核心[J].中国大学教学，2004，9：33-34.

[4]阮源萍.提升高校化学实验教学中心的软实力[J].实验室研究与探索，2009，28(1)：8-10.

[5]王平祥，唐铁军.着力构建大学生课外科技创新活动体系[J].高等理科教育，2006，1：102.

[6]孙凤琴，刘晶岩.新课改引领下的高师化学实验课教学改革研究[J].教育与职业，2013，3：122-123.