论高校图书馆在校园文化建设中的作用

陈 凡

(新疆教育学院图书馆，新疆 乌鲁木齐 830043)

校园文化这一概念最早是由美国著名学者毕勒于1932年提出来的，他认为校园文化是在学校中形成的一种特别文化。20世纪80年代中期，校园文化正式提出。

高校校园文化是指以社会先进文化为主导，以大学师生课外文化活动为主体，以大学校园精神为底蕴，由大学校园中所有成员在长期办学过程中共同创造而形成的学校物质文明和精神文明的总和。校园文化既是一个学校的精神气质、文化传统、学术水平、优良作风和办学理念的综合体现，又是社会主义精神在高校的全方位体现。校园文化从外表到内容可以分为四个层次:校园的物质文化(主要包括校园的教育、文体、服务设施和校园环境);校园的行为文化(主要指师生员工的行为习惯、生活模式、各类群体社团的活动以及校风、班风等);校园的制度文化(主要指学校的各种规章制度等);校园的精神文化(包括师生员工的思想意识、思维方式、情感方式审美情趣、价值观与信念等，是校园文化的内核与灵魂)。

随着时代的发展和高校教育体制改革的不断深入以及网络信息技术的挑战，高校的校园文化，无论从内容和形式上都有了新的内涵和鲜明的特点，如群体性、开放性、学术性、科研性和创新性等，使高校校园文化建设进入到一个崭新的阶段，更加呈现出其勃勃的生机与活力。

面对21世纪高校校园文化多层次、多格局、全方位的发展趋势，作为大学校园文化重要组成部分的高校图书馆，如何更好地来完成传播先进文化和培养高素质人才的重任，如何进一步认识和发挥高校图书馆的重要地位、作用和优势，是摆在每一位图书馆工作人员面前的重要课题。

一 高校图书馆在高校校园文化建设中的作用

1.“知识宝库”的作用

高校图书馆有着得天独厚的文献资源优势。经过长期的系统搜集、科学管理和精心储藏，它拥有包罗万象的图书、资料、报刊、辞书、音像和电子资源，被人们称之为“知识宝库”，成为校园文化建设的知识传播中心。广大读者，可以从这个“宝库”中博览群书，增长知识，开拓视野;可以汲取营养，完善知识结构，借鉴先进经验，充实教学内容，丰富教学方法，提高学术科研水平。图书馆就是我们获得广博知识的源泉力量。

2.“网络信息”的作用

高校图书馆随着信息化、网络化形势的发展都与时俱进地建立了电子阅览室和校园网，收集、整理和储存丰富的电子网络资源。广大师生员工可以通过网上检索阅览和复制电子文献等，不仅可以快捷地获取自己所需要的最重要，最新的信息、动态、资料，实现大范围的文献信息资源的共享，而且还可以从电子精品中获得有益的精神文化营养。

3.“第二课堂”的作用

传统的课堂教学(也称第一课堂教学)是教书育人的基本途径，是学校实现教育目标的主渠道。但它的教学过程主要是依靠教师的讲述、演示来传授知识的过程，对全面育人来说存在不少局限。而以课外活动为主的图书馆校园文化活动(被称之为“第二课堂”)则是课堂教学的延伸、补充和升华。它可以突破课堂教学的局限和束缚，使学生学到许多在课堂中学不到的东西，它给学生的全面发展提供着广阔的天地和多样的途径。学生在第二课堂可以自由选择、自主学习、独立思考、潜心钻研、精心构思、细心撰文……绝大多数大学生深有体会地说，他们在校期间的大多数时间都是在图书馆和课外活动中度过的，他们在那里自主地、充分地利用丰富的馆藏文献信息资源和网络信息资源，学习到各种与专业相关的知识，拓宽了知识面，完善了知识结构，深化了专业理论，促进了个性发展，提高了科研能力，培养了终身受益的自学(治学)能力，全面提高了自身的素质。因此，第二课堂比第一课堂内容更广泛，更丰富，方式更灵活，更多样，效果更全面，更显著。

4.“环境优美”的作用

环境对人们的影响和作用是巨大的，高尔基说得好，“赏心悦目的环境可以使人们心旷神怡”。的确如此，现代高校图书馆以其雄伟气派的建筑、独特雅致的布局、周边生机盎然的花草树木和院内假山、花坛等紧紧地吸引着每一位读者;现代高校图书馆还以其宽敞明亮的厅室(含会议室、多功能厅、阅览室、借阅厅等)，给开展多种多样的校园文化活动提供场地，让广大读者在这个优美的环境中、广阔的平台上尽情展现自己的聪明才干、个人特长和获取多方面的知识，培养多方面的能力。

5.“文化氛围”的作用

现代高校图书馆还十分重视馆内外文化艺术氛围的营造并以此来吸引读者、熏陶读者。如在窗台、走廊、厅室的醒目处摆上赏心悦目的盆花、盆景;在过道走廊、厅室墙壁上张贴悬挂精心设计的中外古今的名家名言，警句口号;在专用的厅堂展出书画精品、最新书籍期刊;有时还适时地播放动人心弦的名曲、轻音乐……当读者置身在这样具有浓郁文化艺术氛围中时，怎能不兴趣骤起，求知欲望倍增?怎能不静下心来专心致志地阅读、浏览、深思?怎能不受到美的熏陶?

6.“优质服务”的作用

“读者第一，服务至上”是高校图书馆每一位馆员的崇高理念和行动准则。他们以人为本，热爱读者，服务读者的热情;他们和蔼可亲，举止文明的态度;他们急读者所急，需读者之所需，关怀备至的精神以及敬业爱岗，埋头苦干，精通业务，科学管理，精益求精的品格和能力……无一不给读者留下良好的印象和激起肃然起敬的情意。广大读者从他们的手中、身上能亲切感到温馨、愉悦的亲情，从他们言谈举止上能真切体会到激励、向上的力量。

7.“潜移默化”的作用

潜移默化，是指一个人的思想意识、道德品质、性格行为受到某些因素的感染影响而不知不觉地起了变化。众所周知，这是教育的最高境界。高校图书馆的丰富馆藏的文献信息和电子信息及其科学有序的排列书架，优美的读书求知的环境，浓郁的文艺氛围，馆员的形象言行等等时刻都在起潜移默化的作用已如上述，这里只说说学生在第二课堂阅读求知过程中的潜移默化作用就可见图书馆的这一优势。图书馆不靠抽象的空洞说教和生硬的理性灌输来进行思想教育，它是通过丰富的、优秀的中外古今的书刊、音像资料等，让学生在多读书、读好书的过程中不知不觉地受到感染和影响。潜一悄悄的进行;默一无声无息的滋润。它们像春雨“随风潜入夜，润物细无声”那样使读者自然而然地提高了认识、净化了心灵、美化了品德、陶冶了情操。这种手段和效果是其他课堂教学、教学手段无法比拟的。

8.“终身受益”的作用

高校图书馆的校园文化活动，最突出的一点就是相信学生，尊重学生，放手让学生自己在知识海洋里尽情游弋，让学生在知识宝山路上奋力攀登。自主性、自由性、开放性、创新性的特点，不仅使他们通过独立思考，从而获取了知识，开发了智力，而且在这个过程中培养了自学(治学)的能力，培养了自学的习惯，掌握了自学的方法，掌握了打开知识宝库大门的钥匙。他们不但“学会”了;而且“会学”了，图书馆不但给他们“鱼”，而且给他们“渔”(打鱼的办法)。另外，诸如在活动中培养起来的信息检索能力、社会交际能力、团队协作能精神、质疑创新能力等等，无疑对他们毕业后走向社会都是大有益处的。

二 发挥高校图书馆作用的建议

首先，加强领导，做好统筹兼顾工作。在思想上，要进一步增强责任心和使命感;在工作上要精心制订切合实际、具有特点的长期规划和短期计划并付诸实施。要突出重点，带动其他，协调好上下左右各部门、社团的关系，组织好各项活动。发挥馆藏知识库(含网络信息资源)的优势为主体，以优美环境(含文化氛围)、馆员优质服务的优势为两翼，以潜移默化的优势为主线来统筹安排，取得综合性的整体效果。

其次，增加经费投入。为图书资料和电子资源的添置，为校园网络的建设，为现代化馆厅堂所的扩展、装修以及馆员生活待遇的提高而提供足够的财力，以进一步调动员工的积极性和进一步改善图书馆的硬件建设，从而更好地为校园文化建设作出新的贡献。

第三，加强现代化管理工作，进一步完善各项规章制度，实施图书馆的科学管理，有力保障优势的充分发挥。尤其是在图书、网络的管理上，要经常进行读好书，上好网的行为道德规范教育，防止和杜绝不健康、不正规的书刊、音像资料和网络信息的侵蚀和毒害，增强广大读者对真善美、假恶丑的识别能力。

第四，加强队伍的建设。图书馆成败关键在于图书馆工作者。为此，在原有的基础上通过多形式，多渠道，想方设法让一批馆员尽快懂得现代化电子技术知识，掌握网络信息交流技术，具有网络交流与沟通、浏览与查询、信息组织发布和参与的能力，以适应现代化图书馆科学管理的需要。

同时，紧密团结和依靠“校园文化建设志愿者”这支有生力量和社团负责人。吸引更多人参与图书馆建设。

[1]郭琳.高校图书馆与21世纪校园文化建设[J].晋图学刊，2004，(08)

[2]沈辉，等.高校图书馆在校园文化建设中的地位与作用[J].大理学院学报，005，(03)

[3]汤玮.网络环境下高校图书馆与和谐校园文化建设[J].科技广场，2010，(04)