珍惜资源保护环境

福建 柯剑梅

【习作提示】

本次习作可以针对浪费资源、污染环境等不良现象，向有关部门提出改进建议，写建议书；也可以根据漫画的内容，写自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。

【习作指导】

老师：地球,人类的母亲,生命的摇篮。她有着蔚蓝无垠的海洋,郁郁葱葱的森林,碧草如茵的原野；她还有着清新的空气,滋润的雨水,温柔的清风……但是,人类却肆无忌惮地对待自己的母亲，让地球妈妈变得满目疮痍。今天，我们就结合自己对身边环境问题的了解，写一篇建议书，呼吁我们身边的人重视对环境的保护，为打造我们美好的家园作出一份贡献，好吗？

小丫：好呀！那什么是建议书呢？

老师：建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具。现在，请你们认真读读习作要求，说说写建议书时要注意什么。

小丫：我知道，建议书跟演讲稿一样，都属于应用文，写作时要注意弄清格式，它是由标题、称呼、正文、建议人姓名或建议团体名称、日期这五部分组成。

毛豆：我们这次写的是关于保护环境的建议书，所提的建议要根据身边的实际情况来写，说出一些切实可行的意见，不能凭空想象，不着边际地瞎编。

老师：没错，所提的意见要准确合理，在现实条件下行得通，不应该提过高的要求，否则就无济于事了。

小丫：建议书的核心部分是所提建议的内容，这些内容一定要写得既清楚又具体，为了使人一目了然，所提的内容还可以是分条开列。

毛豆：还有，建议书语言一定要准确精练，言简意赅地把具体的办法、具体的措施准确地写出来，不能使用命令式的语气，要谦虚诚恳。

老师：说得很好。如果不想写建议书，可以根据文中提供的漫画，写自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事，大家还记得怎样写吗？

小丫：我知道，在写作之前，一定要先仔细观察图上的内容，想清楚漫画中人和物之间的关系，用简洁的语言概括下来。

毛豆：只写出图中的内容还不够，还应围绕本次主题，说一说漫画里这种行为的害处。谈谈自己对保护环境、珍惜资源的理解，并适当提出自己的建议，可以提出倡议，鼓励人们珍惜资源，也可以就此说开去，谈谈其他破坏资源的现象，说说如何保护这些资源。

老师：没错，这样就写出了看漫画后的理解和感受，如果想借助漫画编一个故事呢？

毛豆：编故事，我最拿手了。可以把啄木鸟人格化，变成一个童话故事，也可以给故事的人物拟定个身份，更可以让啄木鸟和砍树的人之间发生一点冲突。

小丫：故事情节可以随意编写，但要注意，主题一定要落在保护环境，珍惜资源上。

老师：看来，大家对写好这篇文章已是胸有成竹了，所谓题好一半文，你们打算怎么给自己的习作命题呢？

毛豆：这样的习作，和读后感、观后感类似，我们可以拟定为《看漫画有感》或者用看漫画后的感受和想法做题目，如《珍惜资源，从你我开始》。

小丫：我觉得可以用高度概括的语句，对联的形式做题目，如《珍惜自然资源，共营生命绿色》，如果是编故事，可以用《啄木鸟大战伐木者》为题，非常吸引人。

老师：同学们，我们赖以生存的地球只有一个，珍惜资源，保护环境已经是迫在眉睫，刻不容缓。只有全人类行动起来，爱护地球、保护地球，在不久的将来，地球才能恢复健康、美丽的容颜。现在请大家拿出你们生花的妙笔，时刻提醒自己珍惜资源、保护环境，并把这种理念传递给身边的每一个人。