孕期健康教育在妇产科护理中的应用分析

林 红

（瑞安市人民医院 浙江 瑞安 325200）

近些年来，随着科学技术的不断创新以及医疗卫生服务体制的不断改革，对护理人员的质量和结构的要求和期望也随之越来越高［1］。孕妇的孕期健康教育与否直接关系到胎儿的发育情况，针对这种情况，我院对2010年10月至2012年10月期间收治的160例孕妇分别予以常规护理和孕期健康教育，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选择2010年10月至2012年10月期间在我院妇产科接受护理的160例孕妇作为本次研究课题的调查对象。本次研究课题的研究内容经本院伦理委员会批准，在取得孕产妇和孕产妇家属同意的情况下，将160例孕妇按照入院的先后顺序随机分为观察组和对照组，两组孕妇均80例。观察组孕妇年龄23－43岁，平均年龄为（34.2±5.6）岁；初孕产妇46例、经孕产妇34例；孕产妇的产次在1－3次之间不等；孕产妇的孕周在26－32周之间不等。对照组孕妇年龄22－45岁，平均年龄为（32.6±5.7）岁；初孕产妇43例、经孕产妇37例；孕妇的产次在1－4次之间不等；孕妇的孕周在23－36周之间不等。两组孕妇在年龄、孕次、产次、孕周等方面的差异不显著（P＜0.05），具有可比性。

1.2 方法：针对对照组的80例孕妇进行常规的护理和普通的健康教育。针对观察组的80例孕妇进行全面而系统的孕期健康教育。首先，护理人员在对孕产妇进行健康教育时，需要让孕产妇和孕产妇家属真正认识到孕期健康教育对孕产妇身心健康以及胎儿健康的重要影响；其次，对孕产妇的日常饮食进行指导，坚持少食多餐的饮食原则，降低早产的发生；对孕产妇进行运动指导，科学的指导孕妇科学的进行锻炼，预防妊娠期糖尿病的发生，控制体重，减低孕产妇的生育风险，避免孕妇患心脏疾病、关节炎以及某些癌症的风险；当发现孕产妇出现嗜睡、胃口大增或食欲不振等反应时，护理人员需要着重对孕产妇进行心理疏导，舒缓孕产妇的焦虑心理，避免孕产妇形成产前恐惧症；再次，护理人员在对孕产妇进行孕期健康教育的过程中，需要不断的丰富健康教育的方式和内容，避免孕产妇感到无聊，可以采用电视教育、电子教程教育、图文像册、专题讨论、宣传卡片等途径对孕产妇进行健康教育［2］，帮助孕产妇消除心中的焦虑和恐惧，提高孕产妇生育保健知识水平。

1.3 观察指标：在两组孕产妇接受护理期间，采用我院自制的健康知识调查问卷和护理满意度调查问卷对孕产妇健康知识的掌握程度以及护理满意度进行调查和统计；同时，对孕产妇的分娩方式进行观察和统计。

1.4 统计学处理：所有数据均需要采用SPSS15.0统计学软件进行相应的整理和分析，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 健康知识掌握程度和分娩方式对比：两组孕产妇在接受护理后，观察组孕产妇健康知识掌握合格率为96.25%，自然分娩率为88.75%；对照组孕产妇健康知识掌握合格率为81.25%，自然分娩率为60%，两组之间的差异显著（P＜0.05），详见表1。

2.2 护理满意度对比：观察组孕产妇护理满意度98.75%明显优于对照组孕产妇护理满意度88.75%，两组之间的差异显著（P＜0.05），具有可比性。

表1 健康知识掌握程度和分娩方式对比

表2 两组孕妇护理满意度对比

3 讨论

孕产妇的健康对于胎儿的健康有着十分重要的影响，不仅直接关系着孕产妇的身心健康，还直接影响着胎儿能够顺利的健康成长和发育，影响了胎儿未来生活质量［3］。我院对2010年10月至2012年10月期间收治的160例孕妇分别予以常规护理和孕期健康教育，结合本次研究活动的所得结果，笔者发现，通过对孕期保健、孕期营养、孕期胎教等内容进行细致的讲解，科学的指导孕产妇和家属顺利的度过孕产期，有效的提高了孕妇的自然分娩率，降低了孕期相关疾病的发病率，保障了孕妇和胎儿的生命安全，保障了胎儿的健康成长和发育，减少了医疗事故和医疗纠纷的发生，提高了孕妇和孕妇家属满意度，值得更大范围的临床推广。

［1］姑丽克孜·尼亚孜.孕期健康教育在妇产科护理中的临床分析［J］.中国社区医师（医学专业），2012，13（24）：127－128

［2］李秋云.妊娠期糖尿病合并肝病孕产妇的孕期健康教育［A］.全国医院感染护理新进展研讨会、全国传染病护理新进展研讨会、全国自然灾害护理研讨会论文汇编［C］.西安：西安财经电子大学，2011.372－373

［3］金莲子，陈徽，杨平.健康教育在妇产科的护理应用［J］.中国保健营养，2012，10（25）：326－327