做个智慧的舵手

夏晶

有人把教师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人。可蜡烛是会燃尽的，老师不该以牺牲自己来换得桃李满园，因为活着才会为社会创造更多的价值。所以，我更喜欢把教师比作舵手，指引学生朝着希望的港口航行。这个舵手要有清晰的头脑，娴熟的技巧，总之要充满智慧，才能把你的学生渡到幸福的彼岸。

一、传递积极的正能量

班主任的工作是繁杂琐碎的，脑海里罗列的是从早到晚的日程表，既定的日程每天如一，还要面对无数突发事件。如果你没有一个良好的心态，那就会很快陷入压力的漩涡中，越挣扎越沉沦。

美国成功学学者拿破仑·希尔关于心态的意义说过这样一段话：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。”积极的心态创造人生，消极的心态消耗人生。选择积极的心态，就是选择了成功的希望；选择消极的心态，就注定要走向失败的沼泽。我们固然左右不了外部的世界，但是我们可以把握自己的心态；把握住了自己的心态，就是把握住了一个美丽而安宁的精神世界。班主任很辛苦，但不能被辛苦掩埋，让心受苦，要积极调整心态，把正能量传递给学生。人说什么样的老师出什么样的学生，我希望我的学生能像我一样用微笑去迎接风浪，和我一起扬帆起航。

二、要有鹰一样的眼光

我最喜欢的一本关于教育的书名叫《班主任兵法》，它就放在我的床头柜上，供我时常学习。里面把班主任工作和兵法联系在一起，每读完一个案例，我都会精神为之振奋。因为书中的那个班主任是个真正能够驾驭学生的领导者，他具有敏锐的洞察力，能够透过事件看清本质，了解学生的内心活动，随后采取行之有效的方法解决。班主任每天都要跟班级的学生打交道，要时刻准备面对一些突发事件，有些问题还不能只是停留在表面，学生心理的疏导也尤为重要。因此，要想驾驭这一切，就要有鹰一样的敏锐，去观察，去发现。

每天的早晨，我一进班级，眼睛要从后面扫到前面，先看是否有人缺席，再看地面是否干净，最后细细观察学生脸上的表情。有的脸色不好，趴在桌子上，要上前嘘寒问暖一下，有的没病装病也趴在桌子上睡觉，那一定是前一天晚上玩的过了头，早晨补觉呢，这样的学生我给他点时间缓解，但正课的时候绝不姑息，一律坐着或站着听课。跟学生谈话的时候，我注视着学生的眼睛，一旦他们回避我、不敢正视我的时候，那多半是心虚，讲出的话也有半分不可信，所以在找学生谈话之前，我是要做很多准备工作的，调查事情的原委，并要在脑海里过一遍所有在他们身上发生过的事情，这样在谈话的时候才有条有理，关键是不能让学生钻空子，要把他们说的事事有理有据，最后服服帖帖。

三、要有一颗宽容的心

人人都知道宽容是一种美德，一种修养，宽容能使人性情和蔼，使心灵有转折退让的余地。教师对学生的宽容是一种仁爱的光芒，它会加速矛盾的化解，促进师生关系向和谐的方向转化。在处理师生关系的时候，教师往往是主动调节者，因此适时地对学生采取宽容的态度应该是一名教师的智慧，更是一种处世哲学。

班里有个女生，她的课堂纪律很差，我私底下有个白皮本，当然我的笔记是充满关怀的，在上面我为她畅想了未来，为她设计了崭新的生活，她看过之后，感动的哭了，并在第二天真诚的送来了她的“忏悔录”，我看到了笔墨之间的诚恳，也看到了希望。从那以后，这个女孩摘下了酷酷的框架眼镜，换上了朴素的校服，埋下头来认真地走进了学习。

随着社会的不断进步，学生的思想也与社会同步提高，因此对待他们不能用简单粗暴的方式，而是要针对学生的弱点思考对策，逐一攻破。这件事给我最大的感触就是，在遇到学生出问题的时候，不可操之过急，平时要善于观察，对每位学生做好充分的准备工作，要打好有准备的仗。最重要的是对学生要保持平稳的情绪，对学生宽容理解，再大的事情都有源头，抓住源头，逐一击破。宽容是一种化怒为喜转忧为乐的智慧，是一种超然物外的大智若愚，宽容是化风浪为祥和的法宝，是教师与学生相处的哲学，把握好宽容的尺度，生活将达到一种恬静、超脱的境界，你才能够诗意的栖居，快乐的生活。