享受舞台上的每一次感动——从观演关系看戏剧表演的舞台魅力

■李亚

戏剧是连接演员和观众之间观演关系的纽带，而舞台是剧场为确立观演关系的演员和观众设立的平台。演员在舞台上根据剧本所设定的虚构情境，为实现剧中人物的某种愿望，通过舞台行动来表演特定的人物，而观众是带着一种娱乐、休闲、审美的情趣观赏演员在舞台上的表演。这样的观演过程中，演员和观众都在尽情地享受着表演的全过程。

俄国的斯坦尼斯拉夫斯基的体验派、德国的布莱希特的“间离效果”和我国以梅兰芳为代表的戏剧程式化是世界公认的三大戏剧表演体系。斯坦尼斯拉夫斯基主张演员与角色的合二为一，布莱希特主张演员与角色要保持一定的距离，而我国的戏曲更多的采用程式性动作和虚拟性的空间处理，讲究唱、念、做、打，具有很高的舞蹈性和技术性。戏剧表演就是要求演员要主动地感受角色的情绪，把剧中角色的情感在舞台上转化为演员自身的情感来感动自己、感动观众，所以说作为体现剧中人物情感的演员在塑造角色的同时也在享受着角色本身喜怒哀乐的一切情感。

演员只有充满了创作的激情，才能在舞台上塑造出一个个形神兼备且具有丰富思想内涵的艺术形象。扬州市木偶研究所排演的大型人偶童话剧 《白雪公主》久演不衰，许多小观众是看着我们的白雪公主长大的，剧中白雪公主和他的小伙伴、憨态可掬的七个小矮人和四个威武凶猛的森林小动物给大家留下了深刻的印象。虽然白雪公主的故事大家都非常的熟悉，但家长带着孩子在观赏我们演出的同时都希望能让孩子得到感化与启迪。我们剧中公主的每一次出场都能给观众一个惊喜，如第二场公主听信王后的谎言来到森林为其采摘百合花，公主由于常年被封闭在王宫，一下子获得了自由，来到了百花盛开的森林里，愉悦的心情得到了释放，在欢迎白雪公主的欢呼声中，四个小动物陪伴着公主跳起欢快的“寻找百合”的舞蹈。这段舞蹈中，我们扮演小动物的演员要完成翻滚、托举等许多高难度的动作，还要走下舞台和现场的观众零距离的接触，此时此刻，小动物们已经完全被公主的喜悦心情所感染，纵情的表演着、欢乐着、享受着，台下的观众也被我们的激情所感染，跟着欢呼、跳跃，整个剧场变成了一个欢乐的海洋；而当王后派来的管家要杀害白雪公主时，现场的气氛顿时凝固了，所有人的心都纠结在一起，希望公主能逢凶化吉。威武凶猛的动物们愤怒了，为了保护公主，他们与管家展开了一场殊死搏斗，正义战胜了邪恶，而善良的公主却放走了可怜的管家，动物们非常的不理解，公主说道：我不想让他的孩子没有爸爸！此言感动了动物们，也感动了现场的观众。欢乐、紧张、愤怒、同情，短短几分钟的舞台表演，角色的情绪大起大落，演员“忘乎所以”的表演与观众“群情激昂”的欣赏达到了一种高度的默契，形成了强烈的共鸣，在剧中这样观演互动的情节不胜枚举。

当演出进入尾声时，公主由于误食了老妖婆的毒苹果悄然逝去，王子带领小动物们和全场的观众一起高呼“白雪公主！”，全场的气氛达到了高潮，公主、王子与小伙伴们载歌载舞，观众的欣赏情绪也被调节到了极致，他们从对剧中人物命运的赞美、感慨进而转向对演员表演的赞许，此时他们的欢呼声和掌声既是对剧中人物完美体现的认可，也是对演员完美演绎另一个自我的肯定，而我们演员此时也在享受着塑造人物成功的喜悦与观众赞许掌声的每一份快乐之中。