50多年前学习英语的经历

冯孝义

我出生于云南省昆明市。1946年毕业于昆明市翠湖畔的一所小学。回忆小学五年级第一次上英语课，书中有鹅、狗、青蛙、公鸡、母鸡、太阳等图，图旁注有英文单词，老师手指每幅图，用英语念，让我们跟着念。

1952年我考上南京大学生物系动物学专业，那正是向苏联老大哥学习的时代，学校安排学俄语。老师们（留学英、美等国）常给我讲，要学好英语、德语，还要学好俄语，多学一门外语，就会多获得新知识。英语是世界语。这是我第一次听说英语是世界语。老师并指定参考书给我，如zoology等，从第1页开始，借助字典耐心读。我只具有高中英语水平，困难可想而知，生词太多时，老师热心帮我解释。

1956年大学毕业，支援大西北，组织上分配我到兰州医学院生物学教研室任助教。但是从1957年开始，运动一个接一个，直至文化大革命。我仍然不忘老师教诲，除自学外，想方设法学英语。

一个偶然机会，得知兰州大学附设业余大学开办英语专业。我特别高兴，于1962年9月参加英语专业学习。经过两年刻苦学习，于1964年9月学校在大礼堂为我们业余大学生毕业生开毕业典礼大会。我是英语系第一个上主席台领证书的，江校长微笑着将毕业证书交给我，并说：“祝贺你，毕业了。今后仍要继续学习，不断提高。”当时的情景今天仍然历历在目。虽然毕业证书已发黄、褪色，但字迹和江隆基印章依旧清晰。

在这两年学习期间，老师课堂讲授文选，有中篇的、短篇的，还作笔译练习（家庭作业），口语很少，有些课文精读，讲得较细，有的课文泛读，以便扩大词汇，再讲一些单词时，老师联系句子，讲解单词的古今词义变迁，这样对单词的词义理解更全面、深刻，也便于我们记忆。老师也注意培养我们学习英语的兴趣，介绍一些必要的参考书，有助于培养学生的自学能力，将来遇见难题自己可以解决。课堂上还可随时提问。总之，老师讲课循循善诱，言简意赅，生动活泼，富有启发性、而且课前早来，课后晚走，以便解答学生问题。这种敬业精神，使我深受教益，终生难忘，它也贯彻在我的教学实践中。

通过学习，我的英语也打下比较坚实的基础，英语有了较大提高，使我日后进行教学和科研能顺利地阅读science等英文学术杂志发表的文章和用英语撰写科技论文，并有译文发表。endprint