2013高教印记

一元复始，常常是梦想的开始。

刚刚过去的2013，这个中国社会进程中具有标志意义的年份，有足以让世界侧耳聆听的“中国好声音”，更有鼓动13亿人实现“中国梦”的号角。

无论是富裕梦、成功梦、发展梦，还是小康梦、强国梦、复兴梦，所梦所想，百年一脉，都离不开教育这个基础。更好的教育，可以让普通老百姓的平凡梦想得以实现，这些梦想的汇聚，便成为个人的命运、社会的脉动、国家的方向。

改革大潮涌，峰叠逐浪高。逐渐远去的2013，我国高等教育正在积蓄新的改革能量：一个个深化改革方案在出台，一项项制度规范在落实，一幅幅行动的画面已展现在神州校园……

这一年，全面实行研究生教育收费，加大对研究生的资助力度，着眼研究生培养质量的提升；公布中西部高等教育振兴计划，从学科建设、人才培养、师资队伍等方面扶持中西部建设地方高水平大学，促进高等教育均衡发展；全面实施本科专业新目录，带来新一轮高校专业结构的调整和优化，打造高校的学科特色；建立高校财务巡视制度，推动三公经费透明公开，管好用好教育经费，保证有限的经费用在“刀刃”上。

这一年，许多高校深入开展党的群众路线教育实践活动，通过自查自纠，反对“四风”、解决“四风”，改进工作方式，提高管理效率；全方位开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生自觉地把个人梦想融入中国梦；加强高等学校学术委员会建设，规范学术委员会的组成、职责与运行规则，维护学术自主与学术自由，对抗与弱化高校持续强化的行政权；将全国征兵时间从冬季调整至夏秋季，与大学生毕业时间衔接，既缓解就业压力，又征集到更多高素质大学生入伍。

事业发展永无止境，改革开放未有穷期。纵观30多年来教育事业的每一次大发展，都是解放思想、破旧立新的结果；每一次的思想突破、每一个制度的创新，都会增强教育事业的发展动力。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》标志着我国阶段性改革的方向和目标，对教育改革，定位在“深化教育领域综合改革”，带来的是几多期冀，几多责任，几多动力。

沧海横流待时变，风云际会任遨游。

作为教育同仁，置身于这个伟大的变革时代，是幸运的，也是自豪的。我们对2013的回顾和梳理，或许粗陋，或有遗漏，甚至偏颇，但毫不影响我们对中国高等教育提升质量水平、推进内涵发展的见证。endprint