网络时代大学生学风状况调查与分析

徐 艳，闫利华

（1.赤峰学院 化学化工学院，内蒙古 赤峰 0240002；2.赤峰学院 计算机与信息工程学院）

网络时代大学生学风状况调查与分析

徐 艳1，闫利华2

（1.赤峰学院 化学化工学院，内蒙古 赤峰 0240002；2.赤峰学院 计算机与信息工程学院）

随着计算机技术的发展及应用，网络已经成为人们生活中的主要部分，特别是在高校，大学生成为网络消费的主体，而在这种形式下，学生的学习风气受到了一定的影响和冲击.笔者就新形式下高校学生的学风状况进行了调查，并对其存在的问题进行了分析，力求在网络风行的时代提高学生的学习风气.

网络时代；学风；调查；分析

随着高校教育改革的不断深入，大学生的学风建设越来越成为高校大学生思想政治教育研究的热点问题.高校思想政治教育工作者也在不断深入研究学生的思想动态，并对其中存在的问题进行探讨和分析.笔者从事学生工作多年，发现随着计算机技术的不断发展，学生的学风状况受到了很大的冲击，高科技产品的存在是一把双刃剑，在丰富了我们的生活，为我们的工作带来便利的同时也在影响着新一代的大学生.本文就网络时代下大学生的学风状况进行了调查和分析，力求更好地利用高科技技术的存在，并能不断改善学生的学习风气.

1 学生基本情况调查

笔者多年从事学生工作，为了更好地开展工作于2010年至2012年10月之间，针对我学院在校的各级学生以问卷调查的形式对学风现状进行了调查，调查对象为在校的各级学生，每年的调查人数约为计350人左右.调查内容如下.

1.1 学生电子设备拥有率统计

针对在校各级学生，笔者首先对学生拥有的电子设备情况做了调查与统计.结果如表1.

从调查的统计结果中可以看到，随着生活水平的提高及电子产品价格的降低，学生电子产品的拥有率不断提高，而学生当中也存在着攀比的风气，比如同样是智能手机，我们发现除了学生的拥有率在不断提高外，手机的更新速度也很快，而且手机的智能化程度也在不断地提高.笔者做上述调查的同时也同历年任课的老师做了相关的交流，发现不少学生上课时偶尔会利用手机上网，严重影响课堂纪律.此外我们也就学生中有笔记本电脑及ipad的同学做了重点调查，主要是调查这些同学对该设备的使用情况，从中发现除了即时毕业的学生利用电脑做毕业设计外，其他同学大多数都在利用手里的电子设备打游戏，上网，看小说，电子设备没有起到相关的用途.

表1 学生电子设备拥有率

1.2 课余生活的调查与分析

大学生的课余时间较多，我们也在鼓励学生有效地利用课余时间，参与丰富多彩的课余活动，笔者于2012年10月对学生的课余生活情况做了调查，调查结果如下表.

表2 大学生课余生活调查表

通过调查统计可以发现，学生使用网络并且仅仅利用网络来消磨时间的比例明显较大，而且这一比例也较住年有所提高，对此我们根据学生使用网络的特点，对网络给学生带来的负面影响做了分析.首先，学生对网络的兴趣源于年轻人的好奇心，做为大学生，这一群体密切关注着社会的变化和科学技术的更新及发展，而网络是了解相关信息的重要途径，但由于学生对网络内容缺乏一定的判断与鉴别能力，所以网络思潮的影响往往不利于大学生思想政治教育，严重影响学习风气.其次，网络内容的丰富多彩也吸引着学生沉迷其中，并对虚拟的世界产生依赖，从而对学习失去兴趣.

2 网络时代的学风建设

做为高校的学生管理者，我们需要使学生端正学习态度，纠正学生的学习风气，能过以上的分析可以发现网络是影响学风建设的重要因素，而对于此我们的做法是有效地利用网络的优点，通过有效地疏导推进学风建设.为此笔者建议采用以下几种方法.

2.1 深化思想政治教育

思想政治教育是大学生学风建设的根本，改善学风也要从学生的思想政治教育入手，而以往陈旧的思想政治教育方式已很难适应当前的形势，所以笔者在对学生进行思想政治教育时，不再以说教的方式，而是通过自主学习的方式，建议大学通过网络了解当下的形式，并就一些热点问题展开讨论，从而在学生当中开展主流的思想政治教育，健全学生的人生观、世界观，为良好学风的养成奠定基础.

2.2 加强师资队伍建设

网络不是老虎，更不应该谈其色变，在广大的一线教师中，很多部分教师认为学生的学风来断下降是网络带来的危害，所以在教育学生的过程中往往采用一些较极端的方式管制，但实际上网络是双刃剑，有其存在的优势，如果强制管理则容易使学生产生抵触情绪.笔者认为，这个时代的大学生是伴随着网络的发展及普及长大的，他们更能适应从网络上攻取知识的方式和方法.如果我们仍旧以一直以来的传统方式与学生进行交流，那么显然很难取得成效.这种情况下，教师应该提高自己的教学技能，深入了解网络知识，正确地引导学生，有效地利用网络资源开展教学活动，从而提高学生的学习兴趣.

2.3 加强社会实践活动

学生选择利用网络消磨时间，很大一部分原因是课余时间过多，课余生活不够丰富，因此可以利用加强社会实践活动的方式，促进学生综合能力的培养.高等教育的目是培养学生对知识的掌握能力和实际应用能力，同时也在培养学生开拓精神，而开展丰富的社会实践活动，可以使学生从中体会到学校学习中难以教授的实践经验，并可以通过社会实践活动使学生对生活有更深入的理解和认识.笔者在这方面也做过很多工作，鼓励学生积极参与社会实践活动，并利用校园网络将丰富的社会实践活动加以传播推广.

2.4 有效利用校园网平台

在调查中可以看到，学生对校园网的关注度比较高，所以加强校园网建设，有效利用校园网开展学生的学风建设.如充分利用BBS等现代网络传播方式，让学生利用网络进行学习交流，其好处在于淡化了教育者与受教育者的角色定位，另一方面，可以利用其非实名的功能，获取学生的真实思想动态，有利于有针对性地对学生进行思想政治教育.近几年我校也在致力于校园网络建设，努力为学生提供自由交流的平台，而学生也在不断地利用这一平台进行交流学习，这在一定程度上促进了学校的学风建设.

3 总结

网络时代，“堵”不如“疏”，有效地疏导是解决问题的根本途径，因此有效地利用网络对学生进行思想政治教育，提高学风建设是不或式缺的重要方式.当然网络教育是新形式下的大学生思想政治教育的一部分，我们也需要通过丰富的校园文化生活，培养学生广泛的兴趣爱好，建立积极健康的学习及生活方式.总之，网络环境下，要将网络教育与传统教育有机结合，这样才能建立健康的学习风气，从而提高学生的综合素质.

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