学生思想教育工作机制与方法创新探究

胡广云

（湖南财政经济学院，湖南 长沙 410205）

学生思想教育工作机制与方法创新探究

胡广云

（湖南财政经济学院，湖南 长沙 410205）

新形势下，对大学生的思想教育要求越来越高，也越来越趋于多样化，使得教育工作机制面临以前从未有过的挑战.其中也出现了种种的问题：大众化的高等教育不能和传播媒体保持很好的协调关系，竞争意识和价值观念不能保持相对稳定，随时代的改变，学生的思想观念和行为方式令人捉摸不透，传统的思想教育工作已经不能满足新形势和新环境下的要求.对于思想教育工作机制与创新方法的探究成为教育工作者所要面对的新一课题，任重道远.

大学生；思想教育机制；创新方法

新时代的到来，给高校教育，尤其是高校大学生思想教育带来的影响可以说是空前的，甚至可以震撼到整个社会.新形势下，传统思想教育机制和方法出现了不适应性，主要表现在随时代进步传统教育方法与现代科技发展之间被不断拉大的差距，因此，高校思想教育已经达不到预期的教育目的.认真面对大学生思想教育工作机制目前存在的问题以及面临的挑战，并不断探索创新方法，已经成为教育工作者应不断努力的方向.

1 学生思想教育工作机制和方法创新是时代要求

创新的大学生思想教育工作机制和方法是使教育内容辅助实现教育目的重要手段和途径，帮助教育工作人员出色完成教育任务.当然，传统的思想教育工作机制和方法有其可借鉴的地方，在坚持原有好的经验的基础上，要不断努力去适应新时代的发展.

首先，随着计算机科技的不断发展，媒体传播途径更多，更广，网络使信息覆盖面更广泛，这与传统的大众化教育模式形成冲突，不断冲击并改变着大学生的思想，并使他们的价值观趋于复杂，也给教育方法带来难题.其次，基于我国正处于发展中国家的基本国情，改革的道路还很漫长，社会转型期的学生对于新旧观念改变会产生心灵上的碰撞.这些变化会带来一些好的影响，比如期间大学生的竞争意识和利益观念得到了大大的加强.但是在国家综合经济实力大大增强的同时，也使得一些学生贪图享乐、出现以个人为中心、拜金等等不良现象.这就要求教育工作者能够把握大学生的思想脉搏，选择创新、有效的方法去引导学生.另外，处于成年时期的大学生，开始逐步有自己的认识和观念，在市场经济的大环境下，学生一方面受正面的教育，积极响应自尊、自爱、自强的道德号召，但另一方面，社会某些不良风气也使大学生形成了消极的、恶劣的错误观念.这就要求结合大学生的个人实际，创新教育，正确引导.

近年来，高校也一直在摸索适合的教育方法，其中也可能会产生一些新的问题.例如高校体制在改革时，精简机构，直接的方法就是裁剪人员，师资减少就使得学校对学生的管理方面将减少，某些方面会出现脱节现象，管理不够全面.高校应当充分结合大学生的生活实际，重视大学生的思想教育.

2 学生思想教育工作机制与方法的创新思路

2.1 创新思想观念是根本

2.1.1 创新开放观念.高等教育事业在不断发展，原有的传统教育观念不利于我们迎接新形势的挑战.学生所生活的环境变得越来越复杂，学生宿舍的管理也逐步趋于社会化，因此，影响思想教育工作的因素就变得多而复杂.网络时代时期，对思想教育有更高的要求.正确的思想教育方法要能够顺应新形势的要求，要有先进的开放意识和开放精神，要能对思想教育工作作出正确的评判，并把握教育工作的规律和特点，为探究更好的方法提供实践性的基础.新的思想教育方法要能打破传统的应试教育模式，逐步建立并推进素质教育观念，促进社会和人的发展的协调统一.开放的工作环境，要求思想教育工作者重新审视大学生思想教育工作机制，充分了解学生在这个环境中的感受和思想观念变化的特点，从而为思想教育工作的开展指引方向.

2.1.2 创新市场观念

只有充分了解市场经济体制下学校的发展形势给学生及学校带来的影响，才能全面发现问题，做到对症下药.利益可以引导人的行为，当前利益的多元化使得人的行为越来越复杂.所以要从利益的多样性去推测学生可能要产生的行为.要充分站在学生的角度，去掌握他们在复杂利益关系中的观念和感受，从而掌握协调市场经济意识和思想教育意识的方法.将大学生思想教育工作融入到日常管理工作中，做到奖罚分明，充分发挥思想教育工作的价值导向功能. 2.1.3不断创新时效观念

时代在大踏步的前进，要求每一位学生都要具有一定的竞争意识.同样高校也应当居安思危，不断完善思想教育工作计划，要能及时把握突发情况，并制定出应急措施.

2.2 创新工作机制是重点

2.2.1 工作重点需转移到优秀领导机制上.要拥有系统完善的管理体系，就要明确领导机制，赋予学校领导小组足够高的权威，使其组织管理功能得以充分发挥.对学生的思想教育不仅要体现在课堂上的教育管理，还要能够贯穿到整个服务过程中.学生服务部门要能真正走近学生，切身体会学生的真实感受，将其研究、指导、咨询、顾问的功能充分发挥出来，而不是一味强调它作为行政机构的指令性职能.例如很多高校都已经在学生公寓设置大学生思想服务点，有专门的老师为学生在学习、生活中遇到的问题进行解答、开导与指引，这样有利于信息、问题的及时反馈，给有效解决问题带来很大的帮助.

2.2.2 完善组织机制，加强高校思想队伍建设.学生思想教育队伍是包括校、院、社团、学生会、学生在内自上而下形成的思想教育网络，其主体是教职工和学生.加强高校思想队伍建设，首先要强化教工治保队伍，指导学生会治保部、自律部和学生社团等对思想教育工作的落实.因他们是由学生组成的，基于这个群体的特殊性，他们更能把握学生的心理及其动态变化.鼓励他们开展学生乐于接受的活动，如团日活动、班会等等，用丰富多彩的方式达到对学生的思想教育目的.但是在当前，这些治保队伍还存在很多问题，工作落实得不够彻底，对于有些活动甚至只为了交差，流于形式，得不到理想的教育效果.高校应当加强对这方面的教育和引导，使大学生思想教育工作得以顺利得开展.

2.2.3 贯彻落实规章制度，以强化动力机制.多年的教育经验表明，将一些规范、制度成文，可以达到更好的管理效果.例如每所高校基本上都有自己内部的学生手册，并要求学生熟记于心，还要落实到实际行动上.基于学生的日常表现，奖罚分明，并将思想教育融入其中，而不能只抓具体工作，而忽视了对学生的思想教育.务必做到对遵守规则的学生大加表扬，而对违纪学生予以批评处罚.

2.2.4 通过合作机制，形成多渠道思想教育新局面.我们知道，以前的教育都是以某个单一的部门为主来做学生的思想教育工作，新形势的环境背景下要求打破这种单一模式，建立合作机制，拓宽教育渠道，整合校内和校外的资源，为高校思想教育创造客观的条件.大学生除了生活在校园里，另一个大环境，也是相当重要的就是家庭环境.所以，对大学生的思想教育，不仅仅是学校的职责，更是家长的义不容辞的责任.家长式学生思想教育的第一位老师，良好的家庭教育有利于学生形成积极向上的行为习惯.在对大学生的思想教育上，老师要多跟家长进行实时沟通，争取取得家长的支持.我相信，在学校和家长的共同配合下，大学生思想教育工作必将得以顺利开展.

2.3 创新方式方法

2.3.1 加强情感交流.思想教育的受众是人，人又是一种有思想、有感情的高级动物.所以大学生思想教育工作要始终坚持从人出发、以人为本，充分结合人与事，积极关心大学生的学习和情感生活，帮助他们解决所遇难题，并做到用真实情感去感化他们，让更多的正能量在大学生之间传播，调动大学生的积极性，同时让思想教育发挥独特的魅力.

2.3.2 加强模范带头作用.先进的典型事例是大学生很好的榜样，并且能够引起他们的共鸣.大学生已经具有很强的自我意识，所以在先进事例的鼓舞和激励下，大学生会在实际生活中自觉的注意自己的行为，努力去朝好的方向发展.所以培养典型事例，对于大学生思想教育工作的顺利开展具有十分重要的意义.要积极总结并推广典型经验，以大学生亲身接触、身边的事例为亮点，更能增强思想教育的说服力.

2.3.3 以活动为依托，积极引导.受到高等教育的大学生，思想普遍较为活跃，尤其具有相当强的可塑性，相对而言，大学生的自觉性不高，自律意识也不强.当然，与大学生的几次谈话或者紧靠几个典型事例根本决定不了大学生思想的形成，其形成过程受多种因素影响.因此，在大学生思想教育中，丰富多彩的校园文化活动深受广大高校喜爱，活动形式可尽可能实现多样化，可以秉承传统的游戏模式，也可以借助现代化技术，尤其是计算机网络技术，以学生时代的思维方式组织活动，增强思想教育的吸引力和感染力，达到事半功倍的教育效果.

2.3.4 以身作则，激励学生.在寻找典型事例的同时，高校及其全体教职工都应该充分认识到，自己也可以使很好的典型.大学生意识的形成过程也就是对身边事物的模仿过程，教师尤其是思想教育工作者的形象和行为对于大学生对新鲜事物的认识、其人生观、价值观的形成都有很大的影响，其地位不可替代.思想教育工作者自身的形象对大学生思想教育的开展有直接的影响，并决定着教育所要达到的效果.由此可见，思想教育工作者必须首先做到以身作则，要求学生做之前，自己必须已经是一个践行者；限制学生做的，也要严格规范自己的行为，坚决不做，只有这样才能有一定的感召力，为学生树立模范先锋形象，让学生信服，保证思想教育工作的顺利开展.并积极采取措施，引导学生自我教育，是多年经验证实的一种行之有效的教育途径.

3 结语

新时期的大学生，其思想状况较以前发生了很大的变化，思想教育工作者要顺应这一变化趋势，积极分析并掌握大学生思想和行为变化的规律，审时度势，建立并完善教育工作机制，不断探索新的方法对当今的大学生进行有效的思想教育.在实际教育过程中，要注意引导学生，培养他们的自我教育能力，这样，在遇到问题时他们就可以做出比较正确的分析和判断，从而选择更加有效的解决办法.大学生思想教育是大学生活中相当重要的一部分，也是高校的重要职责，是一个全新课题.充分认识思想教育工作的实效性，并不断改革创新方法是时代赋予高校的光荣使命.教育过程中，无论是在教育理念还是方法途径上，都应该保持与时俱进，为社会输送适应这个时代要求的综合人才.

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1673-260X（2014）12-0229-02