“宝马班”是职教多元化办学的新路径

文/梁 好 安徽读者

“宝马班”是职教多元化办学的新路径

文/梁 好 安徽读者

斥资千万，每年仅培养二三十名学生；学生出行坐飞机、住五星级酒店；上课有茶歇，免费提供咖啡茶点，毕业合格即可进入宝马工作……这些场景并非贵族学校，这是不久前网络上曝光的湖南一所公立职业院校“宝马班”学生享受的待遇。（2014年3月30日新华网）

“宝马班”职业教育，定点大型企业人才需求，实施个性化教育，让学生提前领略企业的管理文化，融入企业的工作氛围，从而对企业多份了解，多份认同，多份全身心的投入。这样的职业教育面向市场，目标明确，突出专业优势，无疑是新型职业高职教育的重要办学路径，而这样的做法很值得更多的院校尝试与推广。

当然，从某种程度上讲，“宝马班”高大上的教育资源配备，存在着一定的挤占公共教育资源之嫌，但不能因此予以全盘否定。事实上，“宝马班”对职业院校办学模式与发展方向的启迪与借鉴作用不容忽视，期待着出现更多的这样企业定制班，培养出更多的蓝领型技术人才。