试析高校开展“学生大讲堂”的积极作用

李 铁

（吉林师范大学 吉林四平 136000）

试析高校开展“学生大讲堂”的积极作用

李 铁

（吉林师范大学 吉林四平 136000）

社会越发展，一个人的综合素质就越重要。为了展现学院风采，丰富校园文化，提高大学生的综合素质，各大高校积极开展“学生大讲堂”活动，提高学生的整体素养。本文主要探讨了高校开展“学生大讲堂”对大学生和学校的积极作用，并就如何正确引导此类活动的开展提出建议，以全面提升现代大学生的综合素养，为其走向社会奠定基础。

高校；学生大讲堂；积极作用；正确引导

引言

对于进入到高校深造的大学生而言，不仅仅是要提高自身的专业素养，更重要的是提高个人的综合素质，适应现代社会对于人才的需求。而综合素质的提升不是一蹴而就的，它需要经过一个漫长的锻炼过程，积极参与到高校开展的各类活动中是一重要途径。下面主要以高校开展“学生大讲堂”分析对学生和学校的积极作用。

一、高校开展“学生大讲堂”的积极作用

(一)对大学生的积极作用

首先，高校开展“学生大讲堂”有利于调动的学习积极性。与一般的讲说课堂相比，“学生大讲堂”式的学习似乎更容易激发起学生的学习兴趣，更有利于调动学生的学习积极性和主动性，促进了同学们之间的比学赶帮，取长补短，互相激励，共同提高。在“大讲堂”中，学生可以自由的表达自我，展示自我风采，这本身就是一种综合教育，很多大学生表示，“学生大讲堂”中更容易积极主动的接受新知识和新思想。

其次，高校开展“学生大讲堂”有利于培养自己融洽的人际关系。我们常常佩服演讲家的出众的口才以及融洽的人际关系，其实，知识越是渊博、修养越是良好就越容易建立起融洽的人际关系，而这得益于长期的锻炼。“学生大讲堂”就为我们提供了这样一个锻炼自我的平台，学生可以在交流中学习知识，在沟通中学会尊重，逐渐学会与人沟通的能力，建立起自己的关系网络，培养自己融洽的人际关系。

再次，高校开展“学生大讲堂”有利于全面提升自己的综合素养。对于多数大学生而言，大学以前的生活就是学习，一旦踏入大学后，有种无措的感觉，人际交往能力也比较缺乏。为此，高校开展“学生大讲堂”，学生之间相互学习和交流，有利于提高学生的沟通交流能力，有利于培养学生敏锐的观察力和敏捷的思维能力，有利于培养学生的应变力等等。学生在自由表达的同时，不知不觉中提高了自己的综合素养，这对于以后踏入社会大有裨益。

最后，高校开展“学生大讲堂”丰富了大学生的大学生活。大学生活是丰富多彩的，高校开展“学生大讲堂”有利于进一步丰富大学生的大学生活，使之成为一种美好的回忆。大学时代的情感是最纯粹的，大学时代的思想是最单纯的，大学生们凑在“学生大讲堂”中一起讨论问题的情境是最美好的，它是大学生活的一部分。

(二)对高校的积极作用

高校开展“学生大讲堂”有利于增强校园活力。“学生大讲堂”的开展能够促进校园文化建设多渠道、深层次、高质量的方向发展，形成高校民主的思想环境、浓郁的学术氛围、健康的文化气息、蓬勃的创造精神，从而发展成一种看不见、摸不着但有充斥其中、四处洋溢的校园活力，影响每一位身在其中者，并辐射向周围社会区域，产生良好的社会效应，有利于树立良好的公众形象。

二、高校应如何引导“学生大讲堂”的开展？

(一)深化大学生的认识

高校老师应通过黑板报、课堂、校园广播、校内网站等各种途径宣传此类活动的重要意义，使每一位大学生对此有一个深刻的认识，让学生积极主动的参与到“学生大讲堂”的活动中来。

(二)增强大学生的演说能力

建立班级演讲角。由于班级内的学生相互比较熟悉，可建立班级演讲角，班级内部定期举办个人演讲，可以说说自己经历的趣事，也可以针对社会热点表达自己的见解，还可针对校园中存在的问题提出自己的建议等等。只要能够勇敢的表达自我，就是值得鼓励和肯定的。说的多了，心理素质自然就提高了。

(三)树立起学生榜样

榜样的力量是无穷的，为了引导“学生大讲堂”类活动的健康开展，可以在学生中民主推选出综合素质好的学生榜样，号召其他学生向其学习，发挥榜样的带动作用。

比如，在一次重要的“学生大讲堂”活动中，不管是从思想深度上，还是口语表达上，抑或肢体动作上大家都非常佩服某位学生的演说能力，那么，就可以将其作为一个典型，鼓励其他学生向其讨教，带动周围同学提高综合素质。

三、结束语

总之，高校开展“学生大讲堂”有利于调动学生的学习积极性，有利于培养学生融洽的人际关系，有利于全面提升自己的综合素养，有利于丰富大学生的大学生活，同时对于活跃校园气氛具有十分重要的意义。因此，高校应积极引导此类活动健康发展，全面提升现代大学生的综合素质，把它当做深化教育体制改革、实施素质教育、培养创造性人才的着力点和突破口。

[1]梁影.浅议如何提高高校辅导员与大学生之间的沟通水平[J].科技信息,2013(08).

[2]刘丽华.论大学生主题班会平台的构建[J].新西部(理论版),2013(21).

[3]李文娟.浅析如何开好大学生主题班会[J].山西青年,2013(03).

The positive role of "students' auditorium" in university

Li Tie

(Jilin Normal University, Siping Jilin, 136000, China)

The development of the society, a person's overall quality is more important. In order to show the elegant demeanour, enrich the campus culture, improve the comprehensive quality of college students, and actively carry out the "students' auditorium" activities in colleges and universities, to improve the overall quality of students. This paper mainly discusses the positive role of "students' auditorium" in university, and on how to correctly guide the activities, to enhance the comprehensive quality of college students, to lay the foundation for the society.

colleges and universities; students' auditorium; active role; guidance

G455

A

1000-9795（2014）06-0162-01

［责任编辑：刘丽杰］

2014-03-03

李 铁（1985-），男，吉林梨树人，助教，从事大学生思想政治教育及国防教育方向的研究。