浅谈利用微信平台进行大学英语学习的优势

康洪君 赵 宪

(沈阳化工大学 辽宁沈阳 110142）

浅谈利用微信平台进行大学英语学习的优势

康洪君 赵 宪

(沈阳化工大学 辽宁沈阳 110142）

英语学习的重要性日益凸显，但是由于语言学习的持久性，我们需要寻找一个更适合学生学习的新模式，来代替单纯的课上灌输。鉴于目前微信使用的人数多，适用的范围广，而且早已渗入到了大学生们生活中，为了能够更好地激发学生学习英语的兴趣，调动他们学习英语的积极性、主动性，我们尝试利用微信平台进行大学英语学习，本文主要探讨利用微信平台进行大学英语学习的优势。

微信；大学英语学习

微信，作为一款新兴的聊天软件，正在不断地吸引着大学生们的注意力。微信从2011年11月底注册用户就突破5000万到13年底注册用户超过6亿。这中间巨大的突破，有64%要归功于大学生的贡献。现在大学生是微信的最大用户群体，每时每刻，都有无数的大学生在发送并接收微信消息，这些都为我们利用微信群进行英语学习提供了前提条件。

近几年来，随着大学英语教学改革的不断深入, 传统课堂单一的教学模式已经无法满足教师和学生学习需求。广大的教育工作者们也在不断地摸索着英语学习的新模式来代替单纯的课堂上老师填鸭式的灌输。在摸索前进的过程中，我们尝试利用微信群进行大学英语教学来吸引学生兴趣，提高学生的专注度，使学生们能主动的、自主地去学习。我们都知道，兴趣是最大的老师，只有具备充足的主动性，学生才能更好的接受。本文主要探讨利用微信平台进行大学英语学习的优势：

一、弥补课堂学习时间的不足，培养学生的课后自主学习能力

目前，许多高校由于师资不足，大都采取大班上课的模式，即每位教师要承担三个模块甚至更多的教学任务，班级授课采用统一的教材和统一的教学方法，在这种情况下，老师们就很难掌握每个学生的具体情况，尤其是学生们的英语基础也是参差不齐，课堂教学中也就无法照顾到每个学生的兴趣和爱好。另外，大学英语课的课时为周4学时，由于集中授课时间比较少，导致很多教学内容老师都无法在课堂进行详细讲解，因此学生的课后自主学习就显得尤为重要。此外教材的课后习题量也比较大，课堂上老师根本抽不出时间来详细解释，如果教师把这些课堂上无法完成的内容都发送到微信群上，就极大地方便了学生们的课下自主学习，同时也满足了不同层次学生的需求。这样学习者就可以在学习的过程中发挥其主导地位，有利于培养他们的课后自主学习能力。

二、激发学生的学习兴趣，培养学生的语言综合运用能力和交际能力

目前大学生课堂上使用最多的英文材料就是精读和听力教程及一些其它辅助材料，这些材料都是精心加工过的材料，是为英语学习者专门设计的。这些材料有利于学生更规范地学习，但是这些材料的弊端是对目的语国家的科技文化等方面介绍的不够详实，而且现实生活中真实的交际话题涉猎也较少。

大量地接触真实材料能够给学生以潜移默化的影响，有利于激发他们的学习兴趣。例如长期观看在线的视频新闻或者电视访谈节目等节目，学生就会不自觉地模仿说话者的语音、语调，甚至体势语等，学生在真实材料中更能增强语言的应用能力，这样也能更好地培养他们的外语交际能力。在网络发达的今天，获取真实材料其实并不难。老师可以利用微信平台把他找到的论文、文献等，整理、分析，提供给学生。学生也可以把看到的文章在这里进行交流与沟通，这样方便了学生之间的及时交流，大大提高了他们的语言交际能力。学生也很容易从中获取自己感兴趣的内容，体会到学习的乐趣。

三、辅导学生顺利通过大学英语四、六级考试和考取研究生

多年来大学英语四、六级考试被看成是一种检验学生英语学习效果的途径，虽然我们不赞成应试教育，但是四、六级作为英语学习的基本标准，确实在某种程度上能够考察一个学生阶段性的成绩，而且现在四、六级成绩普遍和学生保送研究生、就业，甚至出国等有着直接的联系，因此顺利通过四、六级考试成了很多大学生学习的动力和目标。另外，近年来随着国家对人才的大量需求和就业形势的紧张，越来越多的人开始报考研究生，很多学生在备考过程中把握不准复习的重点、难点，因此在研究生英语考试方面需要指导的人也不断增加。

利用网络资源进行大学英语教学是大学英语教学改革发展的必然趋势。它有利于倡导学生的主体地位, 改变以往以教师为中心的传统教学模式,极大地激发学生学习英语的兴趣。但是,大学英语网络教学发展到今天也存在着诸多问题，这还需要我们广大的英语教育工作者们积极思考对策。在教学过程中及时总结经验、改进方法。但我们相信在广大英语教师和网络技术专家的努力以及社会各界的支持下,一定会克服种种困难,早日实现英语网络教学的规范化、科学化。总之，我们要通过学生喜欢并且适合的方式，来提高学生的求知欲望和学习动力，让学生能够在快乐中学习。

[1]刘润清.论大学英语教学[M].北京外语教学与研究出版社,1999.

[2]姜红梅.微信在大学英语教学中的应用[J].顺德职业技术学院学报,2013(02).

[3]张芳.基于微信的大学英语助学模式探究[J].海外英语,2014(10).

Advantage of using micro letter platform to learn college English

Kang Hong-jun, Zhao Xian
(Shenyang Chemical University, Shenyang Liaoning, 110142, China)

Learning English is very important, but there are language learning persistence, we need to find a more suitable learning mode. Now many people can use micro letter, applicable range, has penetrated into the life of college students, in order to be able to better stimulate students' interest in learning English, to mobilize their enthusiasm, initiative, we tried to use micro letter platform learning of college English, this paper discusses the advantage of micro letter platform learning of college English.

micro letter; college English learning

H315

A

1000-9795（2014）010-000077-01

［责任编辑： 周 天］

康洪君(1968-)，女，辽宁沈阳人，硕士，副教授，研究方向：外语教学法。