舞蹈啦啦操创编融合中国民族民间舞的现状研究—以2012年全国啦啦操联赛（长沙站）为例

陈昶文

（湖南师范大学体育学院，湖南 长沙 410012）

“2013年全国啦啦操论文报告会”论文精选

舞蹈啦啦操创编融合中国民族民间舞的现状研究—以2012年全国啦啦操联赛（长沙站）为例

陈昶文

（湖南师范大学体育学院，湖南 长沙 410012）

本研究以2012 年全国啦啦操联赛（长沙站）比赛视频为研究对象，采用文献资料法、访谈法、图像分析法、数理统计法和逻辑分析法，研究舞蹈啦啦操创编中融合中国民族民间舞的现状。研究表明：舞蹈啦啦操的创编中融合中国民族民间舞主要是从空间与时间层面、音乐、连接等方面进行衔接组合；融合的组合形式主要有音乐结合舞蹈动作的形式、服装结合舞蹈动作的形式、服装与道具结合舞蹈动作的形式、主题构思与服饰结合舞蹈动作等几种形式，且在实际编排时要紧密地结合编排的主题选择合适的组合形式；融合过程中呈现出的最大特点体现在其艺术的编排上，有效地将民族民间舞的艺术精髓融入编排中是重中之重。此外，舞蹈啦啦操的创编中融合中国民族民间舞，可丰富舞蹈啦啦操创编的素材库，推动舞蹈啦啦操的发展；有利于传承和发扬中国民族文化；可有效提高比赛的制胜几率。

舞蹈啦啦操；创编；中国民族民间舞

啦啦操是一项包含了健美操、体操、舞蹈等于一体的运动项目，而舞蹈啦啦操则是运用优美的舞蹈动作与操化动作结合，展现出艺术美感的啦啦操。本文认为，舞蹈啦啦操创编融合中国民族民间舞时将啦啦操的舞蹈表现形式多样化，突出中国民族特色的风格，能够丰富创编内容，给大众评审呈现出一种崭新的面貌。因此，分析舞蹈啦啦操创编中融合我国民族民间舞，以此探析啦啦操在我国的蓬勃发展具有现实意义。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以2012 年全国啦啦操联赛（长沙站）比赛视频为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 广泛收集、查阅舞蹈啦啦操运动的相关网站、杂志、教材、论文以及相关赛事的成绩报告等，为本研究奠定理论基础。

1.2.2 访谈法 利用参加啦啦操比赛与培训的机会，就舞蹈啦啦操创编中融合民族民间舞的问题，咨询了我国知名的啦啦操教练员与裁判员。

1.2.3 图像分析法 以2012 年全国啦啦操联赛（长沙站）比赛视频为研究对象进行分析。

1.2.4 数理统计法 对相关的数据运用Excel软件进行统计分析。

1.2.5 逻辑分析法 结合现有资料和专家咨询结果对课题论点进行逻辑分析。

2 结果与分析

2.1 2012 年全国啦啦操联赛（长沙站）舞蹈啦啦操创编融合中国民族民间舞的现状

2.1.1 舞蹈啦啦操创编中融合中国民族民间舞的形式 通过观看2012 年全国啦啦操联赛分站赛（长沙站）的赛事，总结赛事中选用中国民族民间舞的参赛队伍的融合形式，发现有音乐结合舞蹈动作的形式；服装结合舞蹈动作的形式；服装、道具结合舞蹈动作的形式；主题构思、服饰结合舞蹈动作等几种形式。例如，湖南工业大学代表队运用了服装、道具结合舞蹈动作的形式，利用中国古典的旗袍式的服装，以及典型的扇子道具，同时结合节奏鲜明的音乐配合操化动作，让整个作品呈现出特有的民族风采，增强了视觉冲击力，丰富了创编理念。

2.1.2 舞蹈啦啦操创编中融合中国民族民间舞的内容 舞蹈啦啦操中“创编”，是把分散的事情按照自己想要表达的主题，按照一定的组织，或按照一定的顺序，形成的一个新的作品［1］。2012 年全国啦啦操联赛分站赛（长沙站），参赛项目中自选舞蹈啦啦操环节，有3 支民族特色的代表队，分别为湖南师大体育学院体操专业代表队和湖南文理学院2 支代表队，都运用了印度舞风格，从服装服饰到特色的印度风格音乐，以及神秘祭祀的舞蹈动作，配合夸张迷人的面部表情；另外，还有1 支湖南工业大学代表队，运用中国民族民族间舞的扇子舞、旗袍式的服装以及特色道具的扇子，再搭配上音乐和舞蹈动作的完美配合。

2.1.3 舞蹈啦啦操创编中融合中国民族民间舞的处理手法 在艺术编排上，主要是在空间、时间层次等方面。2012 年全国啦啦操联赛分站赛（长沙站）中，从空间上看，湖南工业大学代表队运动员从舞台两侧舞着扇子出场，运动员交替串场，这入场设计比以往在台中定格造型更有新意，突显出新颖别致，能引起评委和观众的兴趣并给人耳目一新的感觉；自选舞蹈啦啦操的扇子舞，在时间上运用了一些跳跃和柔韧难度，动作幅度大、节奏明快、精美有力，全身都参与运动；道具扇子的开合快、慢对比，造型和舞蹈动作的层次，利用空间上的变化，极具民族特色和视觉的享受。

2.1.4 融合了中国民族民间舞的舞蹈啦啦操艺术得分情况 《2010 - 2013 年全国啦啦操竞赛规则》中明确要求在舞蹈啦啦操的比赛中，成套的艺术编排占50 分，完成情况占50 分，由此可见，成套动作的艺术编排已经在舞蹈啦啦操中占据了十分重要的位置，因此，要在比赛中取得理想的成绩和表现出较高水平［2］，注重在创编过程中加入新颖且富有特色的元素是一种有效的实现方式。

表1 2012 年全国啦啦操联赛（长沙站）啦啦操项目参赛队数量基本情况

由表1数据可知，2012 年全国啦啦操联赛（长沙站）舞蹈啦啦操项目参赛队伍共有31 支，其中以选择花球自选和其他自选的队伍最多均有12 支，选择规定动作的队伍有5 支，选择爵士自选的队伍有4 支，选用民族民间自选的队伍有3 支。参赛队伍中，运用爵士、街舞、现代舞等风格的作品较多，而运用民族民间舞的参赛队伍较少，这显示出花球和其他自选项目是目前比较受欢迎的舞蹈啦啦操项目，而民族民间舞自选的受关注程度还不是很高。

表2 2012年全国啦啦操联赛（长沙站）舞蹈啦啦操自由自选项目参赛队得分情况

从表2 得分情况可知，运用中国民族民间舞的扇子舞的代表队取得了比较理想的成绩。从分数和名次情况来看，湖南工业大学选用的中国风扇子舞，其比赛成绩不亚于其他爵士、街舞、现代舞等风格的参赛队伍，尤其是艺术得分为39.5 分，居艺术得分季军地位，这说明民族民间舞有很大比赛制胜价值。在舞蹈啦啦操创编中融合中国民族民间舞的元素，把中国悠久的古典文化传递出来，让人们有焕然一新的视觉效果，使观赏者和运动员产生共鸣，这也是选用民族民间舞参赛队取得理想成绩的制胜因素之一。

2.2 在舞蹈啦啦操创编中融合中国民族民间舞的影响因素

2.2.1 中国民族民间舞的舞蹈语汇与啦啦操规则要求的因素 舞蹈语汇是一切舞蹈作品创作和研究的非常重要的基础材料。隆荫培、徐尔充在《舞蹈艺术概论》中提到，“舞蹈语汇是构成舞蹈语言材料的总称，它包含了一切具有传情达意的舞蹈动作（含舞蹈姿态、步法、技巧等）组合以及舞蹈构图、舞蹈场面、舞蹈中的生活场景等［3］。

中国民族民间舞的舞蹈语汇与啦啦操规则两者之间有共通点，啦啦操规则包含：评分规则、技术规程、难度动作。成套中的动作质量，如动作的艺术性、技巧难度、舞蹈动作的完成，在中国民族民间舞的舞蹈语汇中都有体现［1］。因此，中国民族民间舞与舞蹈啦啦操之间是相互渗透、相互影响的。

2.2.2 教练员对中国民族民间舞舞蹈语汇的掌握程度 参赛作品主要以街舞、爵士、花球、技巧为主，还加入了一些轻器械。表1、表2 显示，融入民族民间舞元素的作品较少，且民族民间舞元素也是在近几年才逐渐走进啦啦操赛事，通过访谈部分教练员对中国民族民间舞舞蹈语汇的知晓情况，发现教练员对舞蹈语汇知识普遍不太了解，对中国民族民间舞的背景、内容形式较陌生，这在一定程度上造成教练员在舞蹈啦啦操素材的选择时忽视运用民族民间舞元素。但从表2 艺术得分情况看，运用中国元素的作品有一定发展价值，因此，加强中国民族民间舞舞蹈语汇在教练员中的普及，有助于教练员在舞蹈啦啦操的编排时应用中国民族民间舞元素，且有利于向国际展示我国的艺术文化。

2.2.3 中国民族民间舞音乐与啦啦操成套动作的有效衔接 音乐是舞蹈的灵魂，啦啦操的特点和风格、主题都是通过音乐的协调配合来达到效果。我国是拥有56 个民族的多民族国家，各地区的民族音乐、舞蹈有着各自的风格特色。在成套创编选用民族音乐时，内容应积极向上、乐观；此外，还应根据运动员的年龄、性别、文化修养、身体素质来选择音乐，只有将特色的民族音乐和舞蹈动作与啦啦操有机结合，才能更好地体现出舞蹈啦啦操创编融合中国民族民间舞的魅力所在。

2012 年全国啦啦操联赛分站赛（长沙站）中，湖南师范大学体育学院体操专业代表队运用印度的独特音乐，以宗教拜祭的舞蹈动作和亮丽的异国风情服饰，以及夸张的眼神、面部表情，配合快感的操化节奏，充分表现出异国民族音乐；湖南工业大学代表队运用了中国古典民族风，将扇子与舞蹈动作相配合，民族的音乐、刚劲动作中加入的古典扇子舞动作，正是从音乐、服装、道具、舞蹈动作的新颖别致几个方面，吸引了裁判员的眼光。

2.2.4 运动员对中国民族民间舞舞蹈语汇的理解与表达情况 从表1 和表2 的参赛作品看出，运动员对中国民族民间舞舞蹈语汇了解的较少，运动员理解的民族舞蹈仅是“美”的展现。根据整理和分析运动教练员对访谈问题的回答情况得知，教练员对中国民族民间舞舞蹈语汇知识了解程度较浅，在创编过程中自然运用较少，但从运用中国民族民间舞的参赛作品来看，呈现出的视觉效果极佳，由此可知，教练员在创编时，对不同民族的舞蹈内涵、姿态、形态表现力没有作为重点来研究。舞蹈的表现力是队员在音乐的影响下，通过身体姿态、动作、脸部表情表达内心情感的一种表现形式。在2012 年全国啦啦操联赛分站赛（长沙站）中，中南大学代表队，自由舞蹈啦啦操项目运用了印度舞风格，在作品中服饰上表现出了舞蹈种类，但在舞蹈动作、主题构思以及运动员表现力上缺少了更深入的理解和运用，使得作品表达的效果不佳。而湖南工业大学的扇子啦啦操，抓住了对舞蹈语汇的运用，从创编思路到动作与音乐的配合都展现得淋漓尽致。由此得出，中国民族民间舞舞蹈语汇对啦啦操创编起着重要的主导作用。

3 结论与建议

3.1 结论 1）舞蹈啦啦操的创编中融合中国民族民间舞可丰富舞蹈啦啦操创编的素材库，推动舞蹈啦啦操的发展；2）舞蹈啦啦操的创编中融合中国民族民间舞有利于传承和发扬中国民族文化；3）舞蹈啦啦操的创编中融合中国民族民间舞的内容主要是从空间、时间层次、音乐、连接等方面进行有效的衔接组合；4）舞蹈啦啦操的创编中融合中国民族民间舞在一定程度上可提高比赛的制胜几率；5）舞蹈啦啦操的创编中融合中国民族民间舞的组合形式主要有音乐结合舞蹈动作的形式；服装结合舞蹈动作的形式；服装、道具结合舞蹈动作的形式；主题构思、服饰结合舞蹈动作等几种形式，且在实际编排时要紧密地结合编排的主题选择合适的组合形式；6）舞蹈啦啦操的创编中融合中国民族民间舞最大的特点体现在艺术的编排上，有效地将民族民间舞的艺术精髓融入编排中是重中之重。

3.2 建议

3.2.1 加强教练员对中国民族民间舞舞蹈语汇知识的培训与指导 1）编辑出一套关于中国民族民间舞舞蹈语汇（啦啦操竞赛）的书籍或规则；2）加强对教练员、运动员关于中国民族民间舞知识和技能技术的培训，提高他们的认识程度；3）在社区、学校多组织一些相关的赛事或表现形式，以加强宣传中国民族民间舞的文化传承和校园文化建设，提供相互学习和交流的机会；4）开设啦啦操竞赛的中国民族民间舞舞蹈语汇的培训班或讲座，对教练员进行讲解、指导；5）结合我国民族文化传承和校园文化建设，加大对中国民族民间舞的宣传。

3.2.2 提高中国民族民间舞融入舞蹈啦啦操创编的处理方法及技能 1）艺术表现力要求：面部富有表现力，舞蹈姿态优美，动作完成；2）舞蹈道具要求：符合所选的舞蹈种类，制作合理，富有创新且美观；3）主题构思要求：民族民间舞的内涵丰富，构思清晰，主题富有创新性和合理性；4）音乐制作必须达到专业水准，不同风格的音乐片断要求剪切完整、连接顺畅，且音效使用合理；5）服饰要恰当：头饰、服装应符合舞蹈表达的内涵，并突出民族特色；6）动作创编要突显出“创”的意义、“新”的合理性。

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Research on Current Situation of the Combination of Cheerleading Dance Choreography with Chinese Ethnic Folk Dance—Taking 2012 National Cheerleading Tournament (Changsha) as an Example

CHEN Chang-wen
(Physical Education College, Hunan Normal University, Changsha 410012, Hunan China)

Adopting the methods of literature consultation, interview, graphic analysis, mathematical statistics and logistical analysis, this research studies the video of 2012 National Cheerleading Tournament (Changsha), analyses the status quo of combination of cheerleading dance choreography with Chinese ethnic folk dance. The result shows cheerleading dance choreography mainly combines with Chinese ethnic folk dance in space, time, music and connection aspects. The forms of combination with dance movements mainly include music,costumes and props as well as theme and costumes. In practical choreography, proper forms of combination should be chosen according to themes. The biggest feature in combination procedure is the art of choreography, which is of great importance to include the essence of ethnic folk dance into choreography. Meanwhile, the combination enriches the database of choreography, promotes the development of cheerleading dance, benefits to the inheritance and implementation of Chinese ethnic culture, and also increases the winning rate in competition.

cheerleading dance; choreography; Chinese ethnic folk dance

G837

A

1004 - 7662(2014 )01 - 0046 - 04

2013 - 12 - 02

陈昶文，硕士研究生，研究方向健美操、体操理论与实践。