又是一年毕业时

2014-05-02 01:34黄书满
人生十六七 2014年19期
关键词:教室老师

黄书满

又是一年毕业时

黄书满

惜别留言

我本是生长在江南烟雨中的一朵兰花,因机缘巧合,漂到大连成为一片枫叶。三年已至,我又将远航,枫叶依旧美丽,却散发着别离的光芒。

去年参加毕业晚会,学姐们手手相握,唱着深情的歌,跳着激情的舞,到最后,大家都抱在一起,又哭又笑,花了脸上漂亮的妆容。后来送走学姐,我们静坐不语,而相似的那一刻即将到来。有的人曾靠着我的肩膀,看着在一起吃饭的好朋友,笑个不停。她伸出手,指着一个又一个人,慢慢地细数着,谁帮助过她,谁和她开过玩笑,谁陪她一起克服难关。最后,她抬起头来,认真地问我:“你说,在我的一生中,同时遇见他们的几率是多少?”对于这个问题,我一时答不上来,因为每个人都来自不同的城市,我们之间的关系依托于学校。如果没有这所学校,我们也不会走到一起。如今,大家都毕业了,还能像以前那样无话不谈吗?正如第一次遇到室友,介绍完自己后,大家都笑了,然后说:“哎,能遇到就是缘分了,好好珍惜吧。”

毕业后,回母校的次数并不多,见面的机会也会更少。每个人将走上新的征途,也许忙碌一段时间后,心中还保留着中学时代的热度,那就是怀念吧。我也坚信,总有一些美妙的图案会装填于心间。(口述/潘妮)

我就要高中毕业了,原以为三年时间,不会让我产生牵绊的情愫,却想不到,这所学校给我留下太多的欢笑与记忆。

这里的老师,不像那些不苟言笑、只求纪律的教官,而与我们如朋友一般。你们的爱是发自内心的。我也十分感谢你们,没有你们的默默付出,就没有我的今天。

我和王老师在高三才相识,说实话,刚知道语文老师又换了,心存芥蒂,怕他难以接近。第一次看到王老师,是在走廊里,他拿着教案快速地走着,生怕耽误一分钟。他永远不会迟到,因为以身作则的思想使他做得更好。通过接触,我发现他身上有父亲般的慈爱。我坐在教室的最后一排,总能看到他拿起扫把清理教室。这本不是他的工作,他却主动伸手,就像做家务一样。有一次,我对他说:“王老师,让我来扫吧。”他摇了摇头,让我赶快把卷纸做完。因为他的举动,我们都很自觉,从不乱丢纸屑。也正因为如此,我们班每月都能得到“卫生流动红旗”!作为一名语文老师,他不得不讲很多的话,幽默又是他的一大特点,教室里经常传出笑声。时光飞逝,三年来的记忆如同血液流淌在身体里,其中的酸甜苦辣一时难以说尽,但是,与老师、同学的生活交集必定是人生中最美的记忆。(口述/郭含)

来到东北育才学校读书,是一次意外,也是一次惊喜。从建有钟楼的古香古色,到白砖红瓦的高中生涯,我经历了多姿多彩的生活,也深刻体会到了“勤奋、刻苦、拼搏、向上”这八个字的含义。

这是一所重点中学,学生都很优秀,这也给我带来一定的压力。然而,压力在一定条件下也会变成动力,使我保持足够的热情,投入到学习当中。转眼间,三年时间马上就要过去了,内心充满了留恋之情。尽管有很多不如意,我依旧留恋这里。这里有我最好的朋友,有我最敬爱的老师。在这里,我学会了付出,学会了忍耐,学会了虚心,学会了自律,学会了在泥潭中咬牙坚持,在流满汗水的脸上绽放笑容。

高中生活教会我很多,让我对未来充满了憧憬。我会带着梦想,飞过大洋,在彼岸成长,为母校,为祖国,为他人,做出自己的贡献。(口述/叶林)

辽宁省实验中学(简称“实验”)是我放飞梦想的地方。我青涩地来,成熟地走,一转眼就是三年。三年了,我熟悉了这里的一草一木,记下了每一天的学习与生活,在各种活动中锻炼自己,使自己从一株柔弱的小苗,长成一棵蓬勃的大树。可以说,实验是一片沃土,培育出许多茁壮的劲松。

当年的我空空地来,而今满满地走,整个人都变了。全新的教育理念,友善的老师和同学,还有精彩的演出,以及文化交流活动,不仅丰富了我的学识,也开拓了我的眼界。在这里,学习与科研交融,智慧与人生碰撞,犹如甘霖,浇灌着干涸的心,也充实了人生,指明了方向。实验是一片海洋,富含着身心所需要的各种营养,而每个学生都是受益者。

实验是我恋恋不舍的地方。三年来,我结识了很多好朋友,亲如一家的姐妹,满腹学问的老师……这里的每一寸土地,都留下了我们的脚印。这里的每一团空气,都洋溢着我们的欢声笑语。实验是我们相识的地

方,也将助我们扬帆起航……(口述/吴晓敏)

这样的土地

有这样一片土地,之前是在闹市区,之后是在安静的郊区。这样的土地,迎来了许多青春的笑脸,也送走了一批又一批带着成就与悲伤的面孔。有人感慨,时光太过匆匆,已经面临毕业。可谁又能阻止时间的脚步,让它停下来呢?你听我说,发生在这片土地上的故事。

开学时,我见到了所有的老师,他们在大会上做报告,细致入微地总结了自己的工作经验,并对未来进行展望。也有几个毕业生代表上台发言,引起了台下一片热烈的掌声。看着台上的学哥学姐,我突然想:“什么时候我也能这样从容地讲话呢?当着这样多的人,将自己对母校的感激之情表达出来……”

你也许不知道,那时的我有多害羞,不擅长和别人沟通,就连老师提问时还会脸红。我对自己一直缺少自信,现在也是如此。

老师经常鼓励我,给我提供发言的机会,问题也由浅入深,一点点地增加我的自信心。当我答完一道别人都不会的题时,那份激动与欣喜,可以和第一次升旗演讲相比拟。所有的目光聚在我的身上,别提有多高兴了。我忘记了脸蛋到底有多红,心跳有多快。我始终记着,老师欣慰的笑意,同学赞许的神情。原来,我也可以!

再然后,我和朋友经历了巨大的感情危机。我一再陷入两难的处境之中,这时老师帮助了我。他不仅化解了我和朋友之间的矛盾,还使我们重归于好。回想起来,我学会了很多。我也知道哭泣是解决不了任何问题的,所以在困难面前,我都微笑面对。只有不断调整心态,遇事冷静思考,一切难题都会解决的。临考前,我的成绩下滑了,心里很着急,甚至睡不好觉。老师安慰我,给我吃了一颗定心丸——只要你放下思想包袱,准能考进前十名。我也觉得自己过于看中分数了,而越想得到就越离得远。“不再想了,一切都顺其自然吧。”这样一来,我的成绩反倒提高了。老师说得对,放平心态,才能更好地应战。

夏天之后,学校搬家了,从老校区搬到了新校区。虽然新校区很宽敞,绿化也很好,空气更清新,但刚来时有些发蒙,辨认不清方向,经常在长长的走廊里转悠半天,才能找到自己的教室。日子一天天地过去,我也慢慢地适应了这里,熟悉了每一个必要之处。不过,我还会想起老校区,想起那里的柳树、那古朴的教学楼。

如今的我们,就要毕业了。夏日炎炎,灼痛我们的眼睛,泪水不知不觉地流了下来。无管怎么说,我们总要离开这里。虽然在这里的时间不长,感情却很深。在不久的将来,这里将迎来一批新生,和我们一样播种梦想,挥洒青春。

高大的树

如果把学校比作一棵大树,那么我们就是树上的叶子。在这里,我们的记忆太多,一起欢笑过,一起流泪过,一起走过月色笼罩的操场,一起背诵古文和英语单词……

回首往事,那些曾经的笑脸,那些稚嫩的我们,留下了太多难忘的记忆。三年来,我们所经历的都是这棵大树所给予的。我们感谢它。它哺育了我们,也助我们成长。

还记得三年前的我们吗?坐在教室里,每个人的脸上都洋溢着笑容,那时的我们肆无忌惮。夏天,我们用水球打来打去,回到教室时身上湿淋淋的。冬天,我们一起打雪仗,即使小脸冻得通红,也不愿回去,待到上课铃响时再极不情愿地走进教室。那时,我们是多么开心,感谢母校给了我们一个乐园。

初二时,我们不像以前那样疯闹,仿佛一夜之间长大了。课间,我们不会走得太远,或静静地坐在教室里看新闻,或者三五成群地聊天。夏天嫌热,冬天怕冷,就连超市都懒得去。一年过去了,我们都长高了,枝干也越发结实了。

如今,我们站在了初三的尾巴上。再过半个月,我们就要赶赴考场,去追逐自己的梦想。三年来,我们一起奋斗过,一起汲取大树的养料……而现在,我正坐在桌前写下这篇文章,脑海里闪现出这三年来的一幕幕,有相聚也有别离,有成功也有失败……所有的一切都会被铭记。

还记得每天睁开眼,我就能看到室友们的笑脸。上课时,我们积极发言,甚至为了一道题争得面红耳赤。还记得墙上五颜六色的板报吗?那可是大家的杰作呀!我们坐在一起确定主题、收集素材、认真书写、绘制图案,每个环节都不敢怠慢。老师还夸奖我们是能工巧匠呢。

即使有一天,我们离开了这棵大树,漂到不同的地方,可是根还在那里,那里是一生的牵挂。

一个乐园,一棵哺育我们的大树,一个值得铭记的地方!

编辑/黄书满

我13岁的时候迷恋司汤达,15岁时迷恋托马斯·曼,16岁时喜欢肖邦。然后我用一辈子的时间去了解别的。现在,肖邦又成了最爱。如果你跟生命中的东西互动,一切都一直在变。如果什么都没改变,你就是一个白痴。

——翁贝托·艾柯

时间像一颗子弹,快得让你做不出反应,你眼睁睁看着它把青春一枪击穿,又呼啸而过,来不及悲伤或者难过,青春已碎成渣,不论当初是玉还是瓦。当你老到只能打败一瓶啤酒,你知道只有时间是对的。

——作业本《看电影有种偶感》

如果让棉苗一帆风顺地生长,那它就会一心只惦记着长高,而不肯开更多的花,结更多的棉桃。掐断它的顶芽,让它感受伤害的痛苦,反倒有一个丰收的好年景。

——生命的启迪

现在的学校是一个和男孩作对的地方,是一个与孩子想动的欲望搏斗的地方。

——中国青少年研究中心副主任孙云晓

只要在中关村上班满一年,怎样都可以在自己的简历上加一条新技能——精研各种盒饭。

——和菜头

我有一个小小的发现,那就是中国人对财富的不平等很敏感,但是对地位的不平等不敏感。

——经济学家茅于轼在思考“平等”概念时的发现

我就胖了,就爱吃肉怎么了?人类花了几千万年爬上食物链顶端不是为了吃蔬菜的!

——最剽悍的拒绝减肥言论

翁贝托·艾柯

孙云晓

伊迪特·索德格朗

冯小刚

人生之路,是用来走的,不是用来说的;说的再多,也不如脚踏实地去做。

——凡人锦语

对于成功,至关重要的两个最重要特征就是自信和自律。有趣的是,很多人会不遗余力地获得第一个特征,但在此过程中,你会失去第二个特征。

——英国《金融时报》专栏作家卢克·约翰逊

以前愁吃不饱,现在怕吃倒。

——面对食品安全问题,老王说

人们常说某人某事“伤风败俗”,从来没听人说“伤风败雅”。由此可见,“俗”是非常值得敬重的,不能被贬低败坏。令我困惑的是,为什么“媚俗”就成了贬义词呢?有学问的人真多,能分出不同的俗来。你们不说我还真不知道。那雅呢?有多少种雅呢?

——冯小刚

过于宽松的环境,只会滋生太多的丫枝而分散了营养;狭小拥挤的空间,却能保持一种永远直立向上的姿势,也就避免了走一些弯路。

——如何生长

与其在意别人的背弃和不善,不如经营自己的尊严和美好。

——可可·香奈儿

在这五光十色的世界里,我想要的只是公园里的一把长椅,有一只猫在上面晒太阳。我想我该坐在那儿,一封短信紧紧地贴在我的胸膛。我想这就是我的未来。

——伊迪特·索德格朗

生命需要保持一种激情,激情能让别人感到你是不可阻挡的时候,就会为你的成功让路。一个人内心不可屈服的气质是可以感动人的,并能改变很多东西。

——陈虻

单独地栽一棵树是长不成栋梁之材的,如门前的那棵老槐树。它的树冠虽然很大,枝叶也很繁茂,但树干并不高大,而且还有点弯曲,可用之材十分有限。而密密地载一片树林,却能长得又高又直,如村边的黄杨树林。

——张玉明

老师问我长大想做什么,我说“快乐的人”。老师说我不懂问题。我告诉老师,是他不懂人生。

——约翰·列侬

“人的眼睛是由黑、白两部分组成的,可是神为什么要让人只能通过黑的部分去看东西呢?”“因为人生必须透过黑暗,才能看到光明。”

——《塔木德》

在中国,尤其是在都市里,倘使路上有暴病倒地,或翻车摔伤的人,路人围观或甚至于高兴的尽有,肯伸手来扶助一下的却是极少的。

——鲁迅《经验》节选

我刚刚才开始长大,才开始走向成熟。在快到60岁的那些年里,我做的每一件事都带着孩子气。

——艾略特70岁感言

所谓青春就是尚未得到某种东西的状态,就是渴望的状态,憧憬的状态,也是具有可能性的状态。他们眼前展现着人生广袤的原野和恐惧,尽管他们还一无所有,但他们偶尔也能在幻想中具有一种拥有一切的感觉。

——三岛由纪夫

营养学专家建议:早晨不要空腹吃喝。

——有些专家,擅长冷笑话

陈虻

约翰·列侬

贾樟柯

木心

在站前广场,我们被驱赶过;在候车室,我们被推搡过;在车厢里,我们被呵斥过。他们总用粗暴的方式和我们接触,全然不管每一寸铁路都是我们的血汗。他们总称我们为群众,不愿称我们为公民。

——著名导演贾樟柯

一场梦,不怨也不恨,上了想象力的当。

——木心

挺住,千万别倒了,要倒就倒在医院门口。

——老人上街,家人有两个担心,一是跌倒在哪个角落,不为人知;二是没人敢救。于是,有老人这般互相取笑。

走众人都选择的老路是最安全的,然而经常会遇到交通堵塞。

——凡人感悟

有些人之所以不断成长,就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书,肯下功夫,不仅读,还做笔记。人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以,关键还在于自己。

——杨绛

生命属于我们只有一次,时间不会为我们的欢笑或泪水停留。幸福何堪?苦难何重?或许生活早已注定了无所谓幸与不幸。我们只是被各自的宿命局限着,茫然地生活,苦乐自知;就像每一个繁花似锦的地方,总会有一些伤感的蝴蝶从那里飞过。

——米兰·昆德拉

编辑/黄书满

猜你喜欢
教室老师
“313”教室
这里的教室静悄悄
如何缔造完美教室
未来的教室
教室大变样
长时间待在教室更容易近视
老师,节日快乐!
老师的见面礼
六·一放假么
追老师