中美大学生篮球联赛管理机制研究

徐梓耀

中美大学生篮球联赛管理机制研究

徐梓耀

改革开放30年以来，在市场经济体制不断渗透到我国的各行各业的形式下，大学生篮球也随着世界篮球运动的发展而走向商业化和职业化。通过对美国大学生篮球联赛机制与我国大学生篮球联赛机制的比较分析，并结合国情为我国大学生篮球联赛的进一步发展寻求一条可持续的道路。

CUBA；NCAA；管理机制；赛制

进入21世纪，大学生篮球运动员作为世界各国篮球运动的生力军，起到了不可忽视的作用，早在20世纪80年代以前，奥运会是禁止职业运动员参赛的，当时代表各国参赛的运动员大多数是由大学生组成。1992年以前，美国所有参加奥运会的篮球队员全部是大学生，并且取得了优异的成绩，除获得2、3名1次以外，包揽了1894—1992年的全部篮球比赛金牌，可见其竞技水平之高。这与美国大学体育总会的诞生是密不可分的。

大学生篮球联赛（China University Basketball Association）简称CUBA，中国篮球协会主办的高校间篮球联赛，其宗旨“发展高校篮球，培养篮球人才”，模式参照美国的NCAA大学篮球联赛形式，联赛1996年开始酝酿，1997年建立章程，于1998年开始正式成立推广。CUBA联赛诞生以来，经过12年的潜心发展，参赛学校从61所发展到166所，扩大了篮球运动对社会的影响，推动了中小学篮球运动的发展。

美国大学体育总会（National Collegiate Athletic Association）缩写为NCAA是由全美国千百所大专院校所参与结盟的一个协会。NCAA 包含众多体育项目，篮球、美式足球、排球、棒球、田径、游泳等运动项目的综合性体育组织。由于它为美国大学篮球联赛制定计划和规则，所以全美大学篮球联赛就用NCAA来简称。通常所说的NCAA联赛，就是指美国第一级大学篮球联赛而言。1905年12月，纽约大学校长亨利·麦克拉肯集合了多所学校在纽约初步成立了美国大学校际竞技体育联合会（Intercollegiate Athletic Association of the United States缩写为IAAUS），1906年3 月31日美国大学校际竞技体育联合会正式成立，并于1910年更名为现在的美国大学生体育联合会，即NCAA[1]。1939年，NCAA篮球联赛开始举行。

60余年的发展和精心打造，NCAA联赛已在美国成为家喻户晓，影响力巨大的篮球赛事。每年都有大量的篮球人才涌出，并在NBA和世界各国的职业联赛效力。NCAA已成为美国篮球乃至世界篮球的人才基地，给世界篮球的发展带来了强大的推动力和影响力。

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

以CUBA中国大学生篮球联赛与NCAA全美大学生篮球联赛为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 围绕研究目的，查阅了与此相关的报刊、杂志、学术期刊，参阅和收集了国家体育总局、篮球管理中心、大学生篮球协会下发的与本研究有关的指导性文件、政策、法规及其他研究资料，以及研究中应涉及的软科学理论等。

1.2.2 调查访谈法 对CUBA联赛进行实地考察，对参赛球队的教练员、运动员、篮协的有关领导、篮球界专家进行访谈咨询。

1.2.3 比较分析法 通过文献资料和专家访谈等，将我国CUBA联赛与美国NCAA联赛就运动竞赛管理体制、竞赛机构及职责、赛制管理三方面进行比较研究，并进行逻辑分析。

2 研究结果与分析

2.1 中、美大学生体育运动竞赛管理体制

2.1.1 中国大学生篮球运动竞赛管理

图1 我国大学生体育运动竞赛的组织管理体系

CUBA的批准单位是中国大学生体育协会，主办单位是中国大学生篮球协会。CUBA的执行机构是CUBA组织委员会，组委会是一个非营利性组织，在中国大学生体育协会和中国篮球协会的指导下，按照有关法规、条例和规范性文件开展工作。组委会现阶段有七个职能部门和三个专门委员会，组委会负责对联赛各省、自治区、直辖市、特别行政区选拔赛的组织工作进行指导和监督。

2.1.2 美国大学生篮球运动竞赛管理 美国的大学教育普及程度非常高，NCAA在组织全国比赛中起到了决定性的作用，就其规模和社会影响力来讲，NCAA在美国的影响力并不亚于美国职业联盟的单项协会和美国奥委会，美国大学生体育联合会组织机构框架如图和经营活动等的管理程序；

图2 美国大学生体育联合会组织机构框架

（6）管理一个公正的进步的媒体关联计划，该计划通过国内和国外的报纸、杂志、互联网、广播和电视网络来扩大对公众的吸引力；

（7）确保商业行为不违反锦标赛的健康环境；

（8）通过立法程序的担保和当地城市的法令来保护协会己登记注册的标志和锦标赛的官方标识，以排除商业开发；

（9）通过长期的计划推进锦标赛的发展；

（10）为了保护锦标赛的诚实性，教育参与者、教练员、员工和公众对赌博危害的认识；

（11）通过最大化收入来源和控制支出来维持财政责任，从而实现最大限度回馈NCAA的成员校；

（12）对与锦标赛有关的外部实体活动进行监控，确保以上原则不受侵害。[2]

比较发现我国CUBA组委会管理体制较单一，没有自身监察体制，使得竞赛管理容易出现垄断；而NCAA的组织委员会将全力量化，通过比较发现，NCAA 1级领导委员会主要职责的重点是确保比赛的真实性，发扬体育运动精神，推广联赛的影响力；NCAA division1男子篮球委员会职责的重点在于执行合理安排比赛，使比赛正常进行。

2.3 CUBA联赛赛制的管理

2.3.1 CUBA参赛办法

基层预赛：

预赛以校为单位组队（男、女队）。各省、直辖市、自治区、特别行政区分别举行基层预赛，产生男、女冠军队，分别参加CUBA联赛分区赛。

分区赛：

（1）参赛队每队可报队员12人、领队1人、教练员1 —2人、工作人员1人（全队不得超过15人）。

（2）凡未参加基层预赛或自荐的球队，未经大学生篮球联赛组委会批准不得参加分区赛。

（3）每届联赛分区赛前，CUBA联赛组委会竞赛委员会视各分区报名情况和分区内各省、自治区、直辖市、特别行政区基层预赛的参赛队规模及水平，决定是否增加分区赛参赛名额，每一赛区参赛队总数原则上男、女队可以各增加2个参赛队，即从原来的8支增加到10支。

2.2 中、美大学生竞赛机构职责

CUBA组委会主要职责

（1）执行中国大学生体育协会的计划；

（2）在中国大学生体育协会的指导下，制定总的方针政策；

（3）制定战略计划；

（4）制定联赛的竞赛规程；

（5）指导、协调各部门的工作；

（6）定期改选组委会成员：

（7）审批有关分区赛的申办等。

NCAA 1级领导委员会的主要职责

（1）制定总原则；

（2）制定战略性计划；

（3）制定管理细则和规章；

（4）制定工作细则和制度，授予管理委员会限制立法权利；

（5）授权管理委员会有权以它认为合理的方式处理特殊事情；

（6）批准、修正或废除管理委员会的行为；

（7）确保管理委员会成员和其他每个管理机构成员中性别和种族的多样性，定期改选其内部各机构成员以达到性别、种族的平衡，成员人数不变；

（8）批准年度预算；

（9）审批联合会内部开支与工资发放的规则；

（10）审批相关锦标赛管理的规则；

（11）监督执行委员会关于首席执行官的任免。

NCAA division1男子篮球委员会的职责

（1）确保锦标赛的主要重心放在参与的学院、学生运动员、教练员、管理人员、校友和球迷身上；

（2）确保参加锦标赛的学生运动员、教练员、比赛官员和各学院的代表在锦标赛举行的任何时候能够展示体育运动精神并且坚持最高的标准；

（3）创造一个全国性的稳定的平台，这个平台常要求球队外出与本区域之外的球队进行比赛；

（4）通过运行手册、指导方针和其它直接的联系来确定主委会明确的任务和责任；

（5）标准化所有比赛的经营管理、媒体的参与、招待

各分区报名空额和增加的参赛名额统称为机动名额。机动名额的递补原则按照优先次序，依次为：（1）承办院校；（2）基层预赛参赛队伍多、规模大、竞技水平高的省、自治区、直辖市、特别行政区；（3）在近三届CUBA联赛中成绩突出的高校代表队所在的省、直辖市、自治区、特别行政区。由CUBA联赛组委会根据以上原则确认递补院校参赛，参赛队员应在教育部大学生体协注册。

8强赛：

4个赛区男、女组各取前2名，男、女各8支球队定为CUBA联赛男8强、女8强。

冠军挑战赛：

参赛队：

（1）当届联赛的冠、亚军队；

（2）当届以前的前三届联赛冠军队；

（3）历届CUBA的强队（标准：近十届联赛中五次以上进入CUBA八强的队）。

2.3.2 NCAA联赛赛制的管理 常规赛（Regular season game）是NCAA的基层预赛，也是各院校参加的主要比赛。整个赛季从每年的11月中旬到翌年的3月底共历时136天，其中常规赛直到2月底才结束，占据了整个赛季的绝大部分时间。

NCAA的全国64强赛对参赛院校进行了严格、复杂的筛选。64支球队确定后，被分为4个组，分别为东区、西区、南区、中西区四组。每区各16支球队，NCAA四强赛就是每个大区的第一名。之所以别称为“四强赛”是因为NCAA 64强赛采用最简单也最残忍的单场淘汰制，64支队伍通过四轮淘汰赛后剩余的4支队伍来参加NCAA的四强赛。【3】比赛方法仍然采用淘汰赛，一场定胜负。所以冠军队不仅需要强大的整体实力还需要一定运气因素才能跻身四强赛。

2.4 NCAA从与CUBA联赛赛制管理的比较

（1）NCAA篮球联赛整个赛季的比赛安排非常紧凑。整个赛季从每年的11月中旬到第2年的3月底结束，球队进行40场次的比赛。整个赛季的训练和比赛密度相当大，真正做到了以赛代练的目的，因此对运动员实战竞技水平的提高有非常大的帮助。CUBA篮球联赛时间跨度达10个月之久，基层预赛、分区赛、决赛各阶段比赛大多采用赛会制，时间间隔较长。比赛和训练间歇性较长不合理，对球员学习、生活、比赛状态有一定的影响。

（2）NCAA从64强赛，参赛名额相对较多，不存在各联盟参加64强赛的名额限制，只要球队成绩好，同一联盟可以有多支球队进入64强赛，这样尽可能的避免了强队不能进入全国比赛情况的发生；所有比赛的淘汰制使比赛更加刺激。CUBA联赛分区赛名额太少，球队选拔方式单一，造成许多相对优秀球队不能参加比赛，比赛缺乏悬念，影响了联赛的吸引力。

（3）球队不允许主场作战的规定保证了比赛的公平，避免了人为因素的干扰；增加了不同区域之间的比赛交流，提高了比赛的吸引力。

3 结 论

（1）美国NCAA联赛和我国CUBA联赛几方面对比差异的根本原因在与中美两国社会制度、经济体制、文化理念、教育推广程度、国家竞技体制以及高校竞技运动发展历史上的不同。

（2）美国NCAA联赛创建时间久，群众基础广，经济水平稳定，得到广泛普及；商业化程度较高，竞赛管理体制和运行机制完善；各高校篮球队在学、训、管方面有完善的规定及相关措施，并且经费充足。

（3）CUBA联赛起步晚，虽总体竞技水平不高，但正引起学校和社会的极大关注；商业化进程缓慢，没有完备竞技管理体制和赛程、赛制方面；尚不够细致和完善普遍不足。

（4）NCAA联赛的管理机构独立性和自主性很强，球队在学校内部实行独立型管理体制，有利于联赛的整体管理。受我国体制的影响，CUBA联赛的管理机构独立性和自主性较差。球队在学校内部共管部门较多，权责不明确，出现问题不易协调，不利于球队的管理。

4 建 议

（1）建议CUBA联赛在借鉴美国NCAA联赛成功经验的基础上，结合我国国情，制定具有中国特色的高校篮球联赛赛制，为CBA甚至更高的篮球联盟输送人才。

（2）加强对基层预赛的重视程度，促进邻近各省市球队比赛和交流；分区赛的参赛名额需要适当增加，采用更加有效的选拔制度，可以借鉴NCAA 64强的选拔方法。

（3）学校球队是学校的代表和学校精神的象征。因而对学校代表队的管理应该提高重视程度，宣传力度。“细致工作，专人专项，专人专事”。

（4）建议将分区赛改为主客场制，可以减少比赛的密集程度和强度，更好的结合了篮球文化和校园文化。

[1]池 建.美国大学竞技体育管理[M]. 北京：人民体育出版社，2005.

[2]大学生篮球联赛组委会. CUBA中国大学生篮球联赛竞赛规程[S].2008.

[3]2001～2002 NCAA Division I Manual [S]： 235 http：// www.ncaa.org.

[4]薛 奎，李仕美. 关于CUBA赛制存在问题的探讨[J]. 北京体育大学学报，2002，25（6）：850～851.

[5]米 靖，李 青，张传义. 中美大学生篮球联赛赛制的比较研究[].西安体育学院学报，2003.

[6]刘 波. 中美大学生篮球联赛人才培养体制的对比分析[J]. 军事体育进修学院报，2004（4）.

[7]李正贤，郑海枝. CUBA联赛与NCAA联赛的比较研究[J]. 安徽体育科技，2003，（3）.

[8]王新国. CUBA发展对策研究[J]. 广州体育学院学报，2002，22 （2）：82～83.

表6 对照、实验组技术评定结果表

3 结论与建议

3.1 结 论

（1）标记法与传统教学方法对跳远助跑踏跳均有促进作用，但标记法的教学效果由于传统教学法。

（2） 跳远运动中掌握良好的助跑节奏是上板的关键。标记法能较快促进中学跳远运动员掌握正确的助跑技术和节奏，形成动力定型，有效地提高助跑准确性，从而提高了踏板的准确性。

（3）标记法能提高运动员的练习兴趣，消除心理障碍，有利于助跑起跳动作的完成。

3.2 建 议

（1）运用标记法教学时，应加强技术环节的训练，跳远技术要正确的掌握，才能提高跳远成绩。

（2）要加强中学生心理素质的培养，练习方式应多样化，使学习过程充满趣味性，提高对心理素质重视的程度。

（3）运用标记法教学时，加强对助跑节奏的练习，保证运动员踏板准确，使之提高跳远成绩。

（4）运动员利用标记法练习后基本上能适应掌握标记的步长、节奏变化，但开始脱离标记进行练习或测试时，很可能会感到实际助跑的速率、步长变化规律与跑标记时不一样，这要经过一个逐渐适应和校正过程。运动员尽量寻找和体会跑标记时的感觉，在节奏、步长趋于稳定的情况下逐步加快跑的速率。

参考文献：

[1]文 超. 田径运动高级教程[M]. 北京：人民体育出版社，2009.

[2]冯树勇，李爱东. 我国高水平跳远运动员技术训练安排方面存在的问题[J].田径，2002（8）：13～18.

[3]张泳华. 跳远助跑教学运用“标记法”的实验研究[J].辽宁体育科技，2002，24（3）：40～41.

[4]干小华. 试析影响跳远助跑准确性的因素[J]. 琼州学院学报，2009（5）：62～64.

[5]刘江南，等编译. 美国田径训练指南[M].北京：人民体育出版社，2002（8）.

[6]乌拉底米尔. 波波夫. 怎样提高跳远助跑速度和准确性[J]. 田径科技信息，1996（3）：35～36.

[7]马俊明.我国优秀男子跳远运动员助跑最后两步速度变化特征的研究[J]. 成都体育学院学报，2003（3）：50～53.

Study on the Management Mechanism of China University Basketball League

XU Zi-yao

30 years since reform, the market economic system continuously penetrated into all walks of life in China, under the form of college basketball also along with the development of world basketball movement and the commercialization and professional. This article through to the college basketball league mechanism and comparison of our country university basketball league mechanism and combined with national conditions for the further development of our country university basketball league for a sustainable way.

CUBA; NCAA; The management system; Tournament systems

1007―6891（2014）03―0120―04

G807.4

A

2013-09-12

成都体育学院，四川 成都，610041。

Chengdu Sport University, Sichuan Chengdu, 610041, China.