浅析高校学生工作改革新形势下公寓辅导员工作

摘 要：随着当今世界经济的飞速发展 ，时代的变迁使各行各业对所需人才的要求越来越高，我国高等教育大众化进程也在不断的推进，高校学生教育管理变得日趋重要，为确保人才培养的质量不断提升。我们不仅要提高公寓辅导员的文化管理素质，还要增强学生的道德修养，更要在原有的基础上学习新的教育管理方法，为我国培养优秀的人才。辅导员进驻公寓，作为专职的“公寓辅导员”，这是新形势下创新教育，探索大学生思想政治教育进公寓的一项新举措。文章从公寓辅导员工作的必要性和公寓辅导员工作的途径两个方面，论述了新形势下公寓辅导员工作的意义及其开展工作的一些思路。

关键词：学生工作改革；新形势；公寓辅导员；工作途径

公寓是大学生学习、生活的主要场所，也是大学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。随着我国高等教育改革的日趋深化，一种新的管理运行机制得到共识—— 即辅导员进驻公寓，作为专职的“公寓辅导员”。这是新形势下创新教育，探索大学生思想政治教育的的一项新举措。辅导员老师进驻公寓加大了公寓管理的力度，增强了思想政治教育的针对性、实效性和主动性，对全面提高大学生思想素质，起到强大的推动作用。

1 公寓辅导员工作的必要性

1.1 认清辅导员工作的意义

“辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。党和国家十分重视大学生思想政治教育及辅导员队伍建设。2004年8月的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和2005年1月召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，就加强和改进大学生思想政治教育作出全面部署。2006年5月教育部关于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中，详细阐述了辅导员的角色定位、工作要求和工作职责。为高校辅导员工作明确了目标指明了方向。

2 关于高校公寓辅导员的配置

2.1 辅导员进驻公寓优化了公寓的管理机制

辅导员既是大学生的思想政治教育者，又是大学生行为和日常事务的管理者。辅导员进驻公寓，扮演着教育角色和管理角色。其最根本的工作职能是集教育与管理于一身，“以学生为本，德育为先”，将大学生的思想政治教育融人到公寓大学生的日常生活、教育、管理、服务之中去。过去公寓后勤化管理，在管理上有一定弊病。管理人员大部分是工人或临时雇工。由于文化素质差，没有经过严格的培训，缺乏公寓管理的经验和方法。这些管理员除了抓一些打扫卫生值班外，难以承担其他工作，更谈不上思想政治教育工作。公寓管理人员素质差，管理不到位，导致学生纪律松弛。公寓派专职的辅导员进驻公寓，大大优化了管理机制。有以下几方面优势：（1）辅导员的角色定位及工作职责，促使辅导员必须创新工作方法，提升工作理念，将思想政治教育与行为管理有机结合。教育与管理科学有序，达到管理育人的目的。（2）辅导员队伍内涵的优势：① 队伍年轻化——与大学生年龄贴近，最容易与大学生沟通。这是做好公寓辅导员工作的有利条件；②学历层次高——本科以上学历，有较高的政治理论修养，是做好公寓辅导员工作的基础；③ 国家对辅导员队伍建设的重视，是做好公寓辅导员工作的保障。定期对辅导员培训；把那些政治素质高、业务素质强的真正热爱辅导员工作的教师选拔到辅导员岗位；在职称评定上实行单评、单列，极大地调动了辅导员工作积极性。这是提升管理机制一大优势。

2.2 公寓学生的状况需要辅导员进驻公寓

当代大学生“两多”“一小‘一少”。“两多”一指随着高校急剧扩招，在校大学生数量迅速增多；二指当代大学生正处在经济全球化时期，接触的信息比以往多；“一小”是指当代大学生的入学年龄偏小，而且大多是独生子女；“一少”指现在的大学生总体来看自理、自立能力差，社会经验少。优越的生活条件，一些学生生性孤傲、自私不和群，而且生活承受能力差。同时教育体制改革，学分制及教室、班级的不固定性。绝大部分学生喜欢在公寓学习、娱乐。

3 公寓辅导员工作的途径

3.1 实施“人性化”管理发挥公寓辅导员的主导作用

公寓是大学生学习生活的主要场所，公寓后勤化管理出现的弊病，使大学生在公寓的日常教育和管理成为薄弱的一面。实施“人性化”管理，对学生进行养成教育，是公寓辅导员行之有效的工作策略之一。辅导员应以求真务实的敬业精神，深入宿舍，走进学生，进行广泛细致地调查摸底，及时把握学生的思想动态和行为表现，有针对性地实施管理手段。从规范管理人手，制订相应的各项规章制度，以教育与管理相结合，使学生从思想上能够认识到，养成良好的行为习惯对于他们健康成长，走向社会的作用与意义，做到知行统一。实施“人性化”管理，必须遵循以人为本的原则，要以培养学生、关心学生、提高学生的素质为宗旨，树立“教育即服务”的思想；树立“民主、平等”的思想观念和工作作风，要尊重、关心、理解学生。遵守教育规律，身先垂率、以身作则；晓之以理、动之以情，注重言传与身教相结合的原则，充分发挥公寓辅导员的主导作用。

因此，公寓辅导员在学生公寓中扮演好以下几个角色：

（1）作为组织者一要求公寓辅导员充分发挥自身的专业

优势和理论特长，深入学生做学生知心朋友。在与学生交往中，进行思想教育，形成群体意识，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）作为管理者一辅导员以一个指导者的身份，指导公寓

党团组织建设，增强党团组织对青年学生的影响，更好地发挥党团（尤其是学生党员）在学生公寓日常学习生活的先进模范作用，通过学生党员的先锋模范带动影响普通学生。一切工作做到三个有利于，即有利于学生健康成长；有利于学生思想不断进步；有利于学生学习与生活。

（3）作为服务者一辅导员要深入学生中间，充分了解学生的思想动态、心理困境、生活困难。以服务学生为本，把解决学生的思想问题与解决实际问题结合起来。用一个真诚的心去关心关爱每一个学生，作学生服务者、指导者。

3.2 规范管理制度发挥学生的主体作用

学生是学校的主体，也是公寓的主体。辅导员进入公寓，行使着教育、管理、服务等工作职能。辅导员所做的一切工作，离不开为学生服务的宗旨。学生是辅导员工作的对象，应注重学生的主体作用。在公寓区建立学生自律委员会，是发挥学生主体作用的一个良好的管理举措，为学生搭建一个施展才智、实现集体自律的平台。 （三）设立信息源建立信息网注重工作的实效性

在日常工作中，要加强对信息源的管理，以保证学生中存在的问题与动向，辅导员能及时准确地掌握，也能及时与各系联络，共探解决问题的策略。同时，辅导员布置的工作，通过信息网尽快地通知和传达下去。建立信息网，大大提高了辅导员工作效率。辅导员利用网络这块阵地，与学生“贴心”交流，学生有些当面不好说的话，在网上可“畅所欲言”，通过网上聊天，以摸清学生的思想动态，把握学生的心理问题，有的放矢的工作。通过网上交流，一些棘手的问题会迎刃而解。辅导员通过网上信息，及时向学生进行安全防范教育。同时拓展宣传渠道，由网上获得各种有利于学生健康成长的信息，总之，辅导员工作既是一项常规、传统的工作，也是一项创新性很强的工作。公寓辅导员由于工作环境的特殊性，面临着各种各样的工作对象，其工作的复杂性也在不断加大。公寓辅导员应加强学习全面提升自身素质和政治理论修养，注意总结和积累工作经验，不断创新工作思路，勇于探索，勇于思考，并注重自我完善和发展。“乘势而上、顺势而进、造势而为”。通过不懈地学习和实践，实现自身的“政治强、业务精、纪律严、作风正”的全面发展。

公寓辅导员进驻公寓，承担着教育学生、服务学生、维护学校稳定和发展的重任。新形势下的学生公寓又是一项不断变化、需要强化、有待深化的发展性研究课题。所以。共同关注、关爱、研究公寓辅导员队伍，必将推动高校思想政治工作进公寓向纵深方向发展。

作者简介

郑斌斌（1989—），女，汉族，辽宁省大连市，辽宁对外经贸学院学生处 硕士研究生在读，社区管理与服务中心。