我会连着跳大绳了

郭梓妍

中午休息的时候，肖老师带领我们到操场上跳大绳。虽然我会跳了，可就是连不上，还总是等绳。看到同学们都能连着跳，我急得哭了。

幸好，下午有一节体活课，我还能接着练习。可是，我还是有点害怕，担心自己跳不好被肖老师批评。我真的有点想打退堂鼓了。虽然我跳坏了，但让我感到意外的是，肖老师不但没有说我，反而耐心地告诉我：“前面的同学跳起来的时候，你就得马上跑上去……”我鼓起勇气，按照肖老师说的去做，结果，还是因为害怕跳绳抽到自己，跑晚了，没有成功。很快，又轮到我跳绳了，这回，我不能再输了。前面的同学跳起来的时候，我就赶紧跑了上去，眼睛一边盯着摇绳的，一边预测着绳儿着地的大约时间，提前一到两秒起跳。在绳落地的瞬间，我也跳了起来。这次，我可没被绳儿抽着，而且顺利闯关了。我大声喊道：“我成功了，我成功了……”我兴奋得跳了起来！

在班会课上，肖老师表扬了我，我高兴得都要蹦(bèng)起来了。晚上回到家里，我把这件事告诉了妈妈，连妈妈都为我竖起了大姆指。我太高兴啦！今天是我最快乐、最幸福的一天。

从那天起，只要肖老师拿着大绳出去，我都是最积极的，生怕错过每一次表现的机会。现在，我不仅能连跳3分钟不坏，还是参加连闯三关跳大绳比赛的主力队员了呢！

教师点评

做一切事情，一定都会经历一个从不会到会的过程。你看本文的这位小作者，起初为自己不会跳大绳儿苦恼，后来在实践中慢慢摸索，终于找到了跳绳的门道。文中对小作者跳绳时紧张的心理活动描写、动作描写、表情描写，十分符合当时的情境。如果把跳大绳的过程中，人物的动作细节写得再细致些就更好了。

指导教师姜广生